Чуковский «Телефон». М. Пляцковский «Помощник»

1. Урок литературного чтения в 1 классе:

2. Настрой на урок

Пусть этот урок несет нам
Радость общения,
Наполнит сердце
Благородными чувствами.
2

3.

4.

5.

с. 17

6. Прочтите слова сначала по слогам, а потом целыми словами:

7.

– –СКак
какой
просьбой
обратились
к
вели
себя при
телефонном
–Что
Назовите
героев
стихотворения
–разговоре
попросил
крокодил?
автору
цапли?
Почему?
газели?
К.
«Телефон».
– –Чуковского
Зачем
крокодилу
нужна
дюжина
зайчатки?
–Что
Какпопросили
автор
называет
газелей?
–– – С
Кто
позвонил,
обратился
за
калош?
какой
просьбой
Кто
обратился
заобратились
помощью
помощью
первым?
мартышки?
последним?
– О чём просил носорог?

8.

дюлбрев
лидокорк
йагупоп
икшытрам
горосон
нолс
илезаг
илпац

9.

10.

11.

12. Прочтите слова сначала по слогам, а потом целыми словами:

13.

с. 22
Как вы думаете, о ком это произведение?

14.

Объясните, что обозначают слова и выражения:

15.

с. 22 - 23

16.

– Как звали ослика?
– После чего ослик
прийти на
помощь
кролику?
– Орешил
чёмупопросил
кролик
ослика?
– Почему
него такое
странное
имя?
– Что ответил кролик?
– Что
ответил
ослик?
– Как
звали
кролика?
Почему?

17.

• У ленивого Емели семь
воскресений на неделе.
– Выберите пословицу, которая отражает смысл этого рассказа.
– Какие еще пословицы и поговорки о труде вы знаете?
– Объясните её смысл.

18.

Сложите в слова первые буквы названий изображённых предметов.
– Прочтите пословицу.
– Кем созданы пословицы и поговорки