Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению индивидуального образовательного проекта

1. Аттестационная работа

С Л У Ш АТ Е Л Я К У Р С О В П О В Ы Ш Е Н И Я К ВА Л И Ф И К А Ц И И П О
П Р О Г РА М М Е :
« П Р О Е К Т Н А Я И И С С Л Е Д О ВАТ Е Л Ь С К А Я Д Е Я Т Е Л Ь Н О С Т Ь К А К
С П О С О Б Ф О Р М И Р О ВА Н И Я М Е Т А П Р Е Д М Е Т Н Ы Х Р Е З УЛ ЬТ АТ О В
ОБУ ЧЕ НИЯ В У СЛОВ ИЯХ РЕ АЛИЗАЦИИ Ф ГО С»
ГОНЧ АРЕ НКО
В Е РЫ ВЛА Д И М ИРО В НЫ
Г Б П О У « П Е Р М С К И Й К РА Е В О Й К О Л Л Е Д Ж И С К У С С Т В И К УЛ Ь Т У Р Ы »
ТЕМА:
« М Е Т О Д И Ч Е С К А Я РА З РА Б О Т К А П О В Ы П О Л Н Е Н И Ю И Н Д И В И Д УА Л Ь Н О Г О
О Б РА З О В А Т Е Л Ь Н О Г О П Р О Е К Т А »

2.

Разработка предназначена преподавателям и студентам
«Пермского краевого колледжа искусств и культуры»
Цель разработки:
1. Помочь при выполнении индивидуального образовательного
проекта.
Задачи разработки:
1.Определить основные этапы индивидуального
образовательного проекта и действия на каждом этапе.
2. Сформулировать требования к оформлению результатов
работы.

3. Подготовительный этап

Содержание работ
Сроки проведения
Выбор обучающимся темы для
индивидуального образовательного
проекта, ознакомление с данным
положением.
Сентябрь
Подготовка приказа о закреплении за
обучающимся темы и преподавателя –
руководителя проекта.
Октябрь
Обсуждение
идей
будущих
проектов. Составление индивидуальных
планов работы над индивидуального
проектами.
Октябрь

4. Основной этап

Содержание работ
Сроки проведения
Сбор и систематизация источников и
литературы в соответствии с тематикой
работы, подбор иллюстративного материала.
Консультативные занятия с преподавателем:
промежуточные отчеты обучающихся
(презентация идей будущих проектов и
сообщение о ходе работ), индивидуальные и
групповые консультации по правилам и
оформлению индивидуальных проектов,
помощь в систематизации и обобщении
материала.
Ноябрь-декабрь
Составление плана проекта.
Ноябрь
Подготовка и оформление текстовой части
проекта, списка источников и литературы.
Январь-март
Представление работы преподавателю –
руководителю проекта для проверки.
Апрель
Устранение выявленных недостатков.
Апрель
Ноябрь-апрель

5. Заключительный этап

Содержание работ
Сроки проведения
Консультативное занятие по подготовке к
защите проектов.
Май
Подготовка текста устного доклада и
презентации для процедуры защиты
Май
Подготовка к публичной защите проектов
Май
Проведение предзащиты индивидуального
проекта, доработка проектов с учетом
замечаний и предложений
Конец мая
Сдача окончательного варианта
индивидуального проекта
До 5 июня
Публичная защита проектов. Подведение
итогов, конструктивный анализ выполненной
работы.
5-10 июня
Обобщение материала. Оформление отчетов о
выполненной работе
До 1 июля

6. Этапы работы над проектом

7. Оценка проекта

Критерий
Содержание критерия
Уровни сформированности
навыков проектной
деятельности
Самостоятельное
приобретение знаний и
решение проблем (1-5
баллов)
Способность поставить
проблему и выбрать
способы ее решения,
найти
и
обработать
информацию,
формулировать выводы
и/или обоснование и
реализацию/апробацию
принятого
решения,
обоснование и создание
модели,
прогноза,
модели, макета, объекта,
творческого решения и т.
п.
Работа
в
целом
свидетельствует о способности
самостоятельно с опорой на
помощь руководителя ставить
проблему и находить пути ее
решения; продемонстрирована
способность
приобретать
новые знания и/или осваивать
новые
способы
действий,
достигать более глубокого
понимания изученного .
Продемонстрировано
понимание
содержания
выполненной работы. В работе
и в ответах на вопросы по
содержанию
работы
отсутствуют грубые ошибки .

8. Оценка проекта

Критерий
Содержание критерия
Уровни сформированности
навыков проектной
деятельности
Знание
дисциплины
баллов)
Умение
раскрыть
содержание
работы,
грамотно и обоснованно
в соответствии с
рассматриваемой
проблемой/темой
использовать
имеющиеся знания и
способы действий.
Продемонстрировано
понимание
содержания
выполненной работы. В
работе и в ответах на
вопросы по содержанию
работы
отсутствуют
грубые ошибки .
(1-5

9. Оценка проекта

Критерий
Содержание критерия
Уровни
сформированности
навыков проектной
деятельности
Регулятивные
действия (15 баллов)
Умение самостоятельно
планировать и управлять
своей
познавательной
деятельностью во времени,
использовать
ресурсные
возможности
для
достижения
целей,
осуществлять
выбор
конструктивных стратегий в
трудных ситуациях.
Продемонстрированы
навыки определения темы и
планирования
работы.
Работа доведена до конца и
представлена
комиссии;
некоторые
этапы
выполнялись под контролем
и
при
поддержке
руководителя. При этом
проявляются
отдельные
элементы самооценки и
самоконтроля
обучающихся.

10. Оценка проекта

Оценка проекта
Содержание критерия
Коммуникация (1-5
Умение
ясно
баллов)
изложить и оформить
выполненную
работу,
представить
ее
результаты,
аргументировано
ответить на вопросы.
Уровни
сформированности
навыков проектной
деятельности
Представлены
навыки оформления
проектной работы и
пояснительной записки,
а также подготовки
простой презентации.
Автор отвечает на
вопросы .

11. Оценка защиты индивидуального проекта

Критерий
Количество баллов
1.
Качество доклада
1. - доклад зачитывается
2. - доклад пересказывается, но
не объяснена суть работы
3. - доклад пересказывается,
суть работы объяснена
4. - кроме хорошего доклада
владение
иллюстративным
материалом
2.
Качество ответов
на вопросы
1. - нет четкости ответов на
большинство вопросов
2. - ответы на все вопросы
убедительны,
аргументированы

12. Оценка защиты индивидуального проекта

Критерий
Количество баллов
3.
Использование
демонстрационного
материала
1. - представленный демонстрационный
материал не используется в докладе
2. - представленный демонстрационный
материал используется в докладе,
информативен, автор свободно в нем
ориентируется
4.
Оформление
демонстрационного
материала
1. - представлен плохо оформленный
демонстрационный материал,
2. - демонстрационный
материал
хорошо оформлен

13. Итоговый балл за содержание и защиту индивидуального проекта

26 – 30 баллов – «отлично»
20 - 25 баллов – «хорошо»
16 -19 баллов – «удовлетворительно»
15 баллов и менее – «неудовлетворительно»