Малые фольклорные жанры (потешки). Стишки и потешки из книги «Рифмы Матушки Гусыни»

1.

Тема урока: «Малые фольклорные жанры (потешки).
Стишки и потешки из книги «Рифмы Матушки Гусыни».
Обобщение по разделу «Узнай сказку».
Презентацию подготовила
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ № 39»
г. Набережные Челны
Стрицына Инна Леонидовна.

2.

Речевая разминка
- Ребята, потренируйтесь в чтении скороговорки.
Дятел дуб долбил, да не додолбил.

3.

- Ребята, сегодня мы продолжаем знакомство с малыми фольклорными жанрами.

4.

Потешки – это песенки, сопровождающие
игры, забавы с малышами, придуманы
для потехи, для смеха, для развлечения.
Потешка может ободрить и развеселить
ребёнка.

5.

-Потренируйтесь в чтении потешки.
В каких случаях применяют такую
потешку?
Умница, Катенька!
Ешь кашку сладеньку,
Вкусную, пушистую,
Мягкую, душистую.

6.

-Ребята, подумайте! В каких случаях применяют
такую потешку? Прочитайте её
выразительно.
Водичка, водичка,
Умой моё личико,
Чтобы глазоньки блестели,
Чтобы щёчки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок!

7.

-Вспомните потешку, которую мы часто повторяли
на наших уроках письма, чтобы потренировать и
разогреть наши пальчики.
Этот пальчик - дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик - папа,
Этот пальчик - мама,
Ну а этот пальчик я.
Вот и вся моя родня!

8.

9.

-Ребята, прочитайте эти строчки. Можно ли их назвать
небылицей? Почему вы так думаете?

10.

-Ребята, сегодня мы познакомимся с отрывками из книги «Стихи и песенки матушки Гусыни». Всего же в этом
сборнике 52 стихотворения.
Детские стишки для этого
сборника начали собирать
ещё в 18 веке и впервые
выпустили в печать.
«Матушка Гусыня» - это воображаемый автор детских
стихов и песенок.
-В нашей стране английские
детские песенки широко известны благодаря переводам
С.Я.Маршака и К, И. Чуковского.

11.

Поработаем
по учебнику.
Стр. 38 – 51.

12.

- Прочитайте название этой английской песенки.
- Какие слова повторяются в каждой части этой песенки?
- Почему первые строки песенки вынесены в заглавие?
Заглавие может выражать главную
мысль или тему произведения.

13.

-Мы прошли с вами раздел в книге по чтению.
Проверим, как вы его усвоили? Выполним тест.
Ребята! Перед вами тест. Прочитайте каждое задание
и запишите только правильные варианты ответов.
1.Прочитайте, отрывок из сказки. Кто её
перевёл на русский язык?
-Пик! Пик! Пик! Пик! Пик! Пик!
Стоит в поле теремок, теремок!
Он не низок, не высок, не высок.
А) Маршак;
Б) Чуковский;
В) Чарушин.
2. Что такое небылица?
А) Вымысел;
Б) Загадка;
В) Ребус.
3.Е.Чарушин был не только писателем, но и…
А) поэтом;
Б) художником – анималистом.

14.

4. Что такое сказка?
А) сказание о богатырях;
Б) высказывание о житейской мудрости;
В) небольшая история фантастического характера.
5. Кто первый нашёл теремок?
А) мышка - норушка;
Б) лисичка - сестричка;
В) зайка - побегайка.
Если ты закончил тест, проверь:
все ли варианты ответов верные.
А теперь поработай творчески сочини свою небылицу.
Прочитай совет для
школьников!
Он поможет тебе
сочинить СВОЮ
НЕБЫЛИЦУ
(смотреть
следующий слайд).

15.

-Ребята, вы все большие выдумщики и фантазёры.
Попробуйте сочинить свою небылицу.
Совет маленьким школьникам!
Для того, чтобы сочинить небылицу нужно вообразить
себе картину, которую можно легко увидеть.
Например:
ЛЕТО;
В ЛЕСУ МНОГО ДЕРЕВЬЕВ, РАСТУТ ГРИБЫ;
ЗВОНКО ПОЮТ ПТИЦЫ.
А теперь представьте, всё перепуталось!
- Вот какая небылица может получиться.
Лето. На деревьях растут вкусные булочки и
ароматные хлебцы. Под деревьями можно
увидеть облака, похожие на грибы. Подосиновики
и подберёзовики несутся в сторону высокой
горы.