Эссе "Творческие проекты на уроках технологии"

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в
условиях реализации ФГОС»
Чернышова Лидия Владимировна
____________________________________________________
__
ФамилиМБОУ СОШ №1 г.о. Озеры Московской области
Образовательное учреждение, район
На тему: Эссе Творческие проекты на уроках
технологии
____________________________________________
1

2.

Жанром выполненной мною работы выступает эссе о
занятиях, которые выполняли мы с учащимися 5 класса.
Данное эссе отражает мои личные взгляды и позиции на
значимость исследовательской деятельности на уроках
технологии. В своей работе я хочу рассмотреть и наглядно
представить то, какую важную роль играет развитие
творческих способностей учащихся на уроках технологии.
2

3. План эссе

Эссе – это сочинение небольшого объема по конкретному
высказыванию (теме) с попыткой передать собственное
мнение и позицию автора работы.
Эссе строится как сочинение
- - Вступление
- - Основная часть
- - Заключение
3

4. Краткая характеристика образовательного учреждения

• Место моей работы Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа №1 г. о. Озеры Московской
области. Адрес: Московская область г.о. Озеры пл. Карла
Маркса, дом 57. Школа расположена в 2 зданиях (1-4 классы и 511 классы). Школа осуществляет свою работу по следующим
направлениям: учебная деятельность и внеурочная
деятельность. Проектная и исследовательская деятельность
ведется под руководством опытных педагогов как в начальной
школе, так и в среднем и старшем звене. Итогом проектных
работ является Ломоносовская конференция, которая
организуется ежегодно в марте-апреле Также учителя школы
применяют исследовательские технологии на уроках.
4

5. Цель и задачи работы

Целью и задачами работы является доказательство того, что
проекты, выполненные учениками на уроках технологии и
во внеурочное время направлены на развитие творческих
способностей детей, их самостоятельности и умению
донести свои мысли до окружающих. Также одной из целей
является доказательство необходимости включения в
программу занятий со школьниками материал, освоенный в
рамках курсов повышения квалификации.
5

6. Применяемые формы исследовательской деятельности

• Включение школьников в проектную деятельность не
новое явление в современной школе. Но учителя и
ученики постоянно в работе над проектами сталкиваются с
определенными трудностями. Курсы повышения
квалификации по данной теме помогают найти ответы на
многие вопросы. Я в своей работе планирую применять
материалы курсов и надеюсь, что мои ученики будут
выполнять творческие проекты с интересом и как можно
больше времени заниматься любимым занятием. На
уроках я также использую поисковые формы
исследовательской деятельности.
6

7. Основное содержание

• Актуальность проектной деятельности играет большую
роль на уроках технологии в 5-9 классах. Содержание
проектной деятельности влияет на дальнейшее
становление личности. На дальнейший выбор профессии.
Профессиональное самоопределение. Используя
нетрадиционные формы в обучении учитель развивает в
детях умение самостоятельно решать поставленные
задачи. Также проектная деятельность играет огромную
роль в формировании учебной мотивации. Дети учатся
получать и видеть результат сейчас, а не в далеком
будущем. Проектирование способствует и развитию
личностных качеств учащихся.
7

8. Перспективы развития проектной деятельности

• Работая в школе, учитель должен владеть педагогической
диагностикой. Роль диагностики в школе очень важна.
Правильный выбор диагностической методики
(эксперимент, ест, проективные методики), сочетание
различных методов педагогических диагностик помогает
выявить уровень познавательного и личностного развития
ребенка.
• Проектная деятельность в перспективе будет играть
большую роль в усовершенствовании учебного процесса.
8

9. Из личного опыта

• Из личного опыта хочу сказать, что проекты это не только
увлекательно, но и очень полезно. Работая над проектом,
а затем защищая его, ученики получают очень много
полезных навыков. У нас в школе обучаются дети других
национальностей, на уроках технологии посредством
проектов мы знакомимся с культурой народов других
национальностей. Ученицей 5 класса, совместно с мамой
был подготовлен интересный проект «Дагестанские
джурабы». Учителя начальных классов в течении учебного
года работают над проектом «Мы разные, но мы равны».
9

10. Заключение

• Я считаю, что несомненно включение проектов в
образовательную деятельность учащихся необходимо.
Обучение становится интересным и увлекательным
процессом не только для учащихся, но и для учителей. Для
педагогов также необходимо профессиональное развитие,
освоение нововведений в образовании.
10