Умножение единицы на число

1. Урок математики

2. ЕДИНИЦЫ ДЛИНЫ

мм
10
см
дм
10
м
10
100
км
1000

3. ЕДИНИЦЫ МАССЫ

Г
КГ
1000
Ц
100
Т
10

4. ЕДИНИЦЫ ВРЕМЕНИ

1с
ЕДИНИЦЫ ВРЕМЕНИ
1мин
60
1ч
60
1сут.
24
1г.
365 или 366
1в.
100

5. ЕДИНИЦЫ ПЛОЩАДИ

мм2
100
см2
100
дм2
10000
100
м2
км2
1000000

6.

Проверь себя
1) Укажи «лишнюю» величину:
а) 5 т, 57 ц, 250 кг, 27 км , 700 г;
б) 9 га , 19 см, 60 мм, 3 м, 45 км;
в) 2 ч, 5 лет, 3 сут., 13 л, 6 мин.
2) Распределите единицы измерения на 4 группы
(А – единицы длины, Б – единицы массы,
В – единицы времени, Г – единицы площади)
1)
2)
3)
4)
1 сут.
1ц
1год
1т
5) 1мм
6) 1мин
7) 1 мм2
8) 1 дм
9) 1 кг
10) 1 век
11) 1 с
12) 1 м
13) 1 см
14) 1 г
15) 1 а
16) 1 ч
ОТВЕТ:

7.

Работа в парах
5120 ∙ 2
2т 375 кг ∙ 3
6 ∙ 2747
23052 ∙ 7

8.

2т 375 кг ∙ 3 = 7т 125кг
2375 кг
х
3
---------7125 кг

9. Алгоритм

1. Заменю крупные единицы мелкими.
2. Выполню умножение чисел.
3. Заменю мелкие единицы крупными.

10. Задача

В одном куске 14м 60см материи, а в другом
в 3 раза больше.
На сколько второй кусок длиннее первого?

11.

1) 14м60см х 3 = 43м80см – ткани в другом куске.
1460см
х 3
4380см
2) 43м80см -14м60см = 29м20см
4380см
-1460см
2920см

12. Самостоятельная работа

4 кг 286 г · 39 = 167кг154г
8 м 9 см · 56 = 453м04см
4286 г
39
---------+ 38574
12858
---------167154 г
809 см
56
--------+ 4854
4045
--------45304 см
х
х

13.

1. Пишу единицы под единицами, десятки под
десятками, сотни под сотнями
2. Нахожу первое неполное произведение.
Первый множитель умножаю на единицы,
пишу под единицами.
3. Нахожу второе неполное произведение.
Первый множитель умножаю на десятки, пишу
под десятками.
4. Складываю неполные произведения.
5. Читаю ответ.

14. Задача

Из двух городов, расстояние между
которыми 1632 км, одновременно
навстречу друг другу вышли экспресс и
пассажирский поезд. Через 8 часов они
встретились. Скорость экспресса 136 км/ч.
Какова скорость пассажирского поезда?
8ч
136 км/час
?
1632км

15.

Скорость
Время
Расстояние
136км/ч
8ч
? км
? км/ч
8ч
? км
1632 км

16. Задача

Из двух городов, расстояние между которыми 1632 км,
одновременно навстречу друг другу вышли экспресс и
пассажирский поезд. Через 8 часов они встретились.
Скорость экспресса 136 км/ч.
Какова скорость пассажирского поезда?
Решите задачу так, чтобы последним
действием было:
I вариант
II вариант
вычитание
деление
8ч
136 км/час
?
1632км

17.

1 способ
1)1632 : 8 = 204 (км/ч) – скорость сближения.
2) 204 – 136 = 68 (км/ч)
1632 : 8 – 136 = 68 (км/ч)
2 способ
1) 136 х 8 = 1088 (км) – прошёл экспресс.
2) 1632 – 1088 = 544 (км) – прошёл пассажирский поезд.
3) 544 : 8 = 68 (км/ч)
(1632 – 136 х 8) : 8 = 68 (км/ч)

18.

На сегодняшнем уроке я понял, я узнал, я
разобрался…
На этом уроке меня порадовало…
Я похвалил бы себя…
Особенно мне понравилось…
После урока мне захотелось…
Я мечтаю о …
Сегодня мне удалось…
Я сумел…
Было интересно…
Было трудно…
Я понял, что…
Теперь я могу…
Я почувствовал, что…
Я научился…
Меня удивило…