Сохраним семью – сбережём Россию. Семинар для районных межведомственных команд

1.

Семинар-презентация
для районных
межведомственных
команд
«Сохраним семью –
сбережём Россию»

2.

Мимо текла, текла река,
Плыли куда-то облака,
Шел человек, была дорога нелегка,
И человек мечтал о том,
Что он построит где-то дом,
И поселится счастье в нём,
В доме одном.
Если когда-то уставал,
Oн неизменно напевал,
Песню любимую свою, ту, что пою.
Дом, как известно всем давно,
Это не стены, не окно,
Даже и стулья со столомЭто не дом.
Дом – это то, куда готов,
Ты возвращаться вновь и вновь,
Яростным, добрым, нежным, злым,
Еле живым.
Дом – это там, где вас поймут,
Там, где надеются и ждут,
Где ты забудешь о плохом –
Это твой дом.
Песня «Дом»
Автор Мир Гальперин

3.

4. РОДИТЕЛЬСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – залог семейного и государственного благополучия

Для детей
• реализуется право ребёнка на
семью, любовь и заботу родителей
Для родителей
• предоставляется возможность
повышения качества домашней
жизни
Для педагогов
• появляется надёжная форма
педагогической поддержки семьи
Для
чиновников
Для общества
• осуществляется профилактика
социального сиротства и семейного
неблагополучия
• запускается механизм духовнонравственного возрождения
человека, семьи, общества

5.

Цель
родительского
образования
• Формирование или
корректировка
родительской позиции с
вектором на ответственное
и позитивное родительство
Родительская
позиция
• Совокупность отношений
родителя к себе, к своей
семье, к ребенку, к
школе/саду, к педагогу, к
образованию в целом, к
малой и большой Родине

6.

Творческое выступление родительского комитета
МБОУ «Кишертская СОШ имени Л.П. Дробышевского»
на краевом конкурсе родительских агитбригад
"Родительству стоит учиться"
1 декабря 2018 г. V Пермский краевой семейный форум

7. СОХРАНИМ СЕМЬЮ – СБЕРЕЖЁМ РОССИЮ

Проект-победитель второго конкурса
президентских грантов 2018 года
СОХРАНИМ СЕМЬЮ –
СБЕРЕЖЁМ РОССИЮ
Пермский край
2018

8.

ПАРТНЁРЫ ПРОЕКТА:
Общероссийская
общественная
организация
«Национальная
родительская
ассоциация
социальной поддержки семьи и защиты семейных
ценностей»
Комиссия по делам несовершеннолетних и
защите их прав Пермского края
Министерство образования и науки Пермского
края
Пермская краевая детская библиотека им.
Л.И.Кузьмина

9.

Являясь продолжением проекта
«Сохраним семью – сбережём Россию» - победителя
первого конкурса президентских грантов 2017 года,
ПРОЕКТ
продолжает решать ту же
• Детское и семейное
СОЦИАЛЬНУЮ ПРОБЛЕМУ
неблагополучие
рассчитан на ту же
ЦЕЛЕВУЮ ГРУППУ
• Семьи, в т.ч. многодетные,
приёмные и категории СОП
имеет тот же МЕХАНИЗМ
решения проблемы
• Родительское образование
взрослых и детей

10.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
и алгоритм её достижения:
Апробирование процесса функционирования региональной системы
родительского образования взрослых и детей в Пермском крае
Единые подходы
Апробирование
Сопровождение
Мониторинг
Подведение итогов

11.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОЕКТА
1 ЭТАП:
ноябрь 2018 г. февраль 2019 г.
• Единые подходы
Разработка для участников проекта папки с инструктивнометодическими материалами, регламентирующими единые подходы к
функционированию системы.
Согласование единых подходов к функционированию системы,
определение места и роли структурных элементов в системе на краевых
семинарах-презентациях для районных межведомственных команд
организаторов родительского образования.

12.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОЕКТА
2 ЭТАП:
март - август
2019 г.
• Апробирование
Отработка процесса функционирования системы непосредственно в
территориях через мероприятия по родительскому образованию и
просвещению с семьями в рамках краевых акций:
-
«Отцами славится Россия»
«Сердце отдаю детям»
«Семья - любви и верности союз»
«Пусть всегда будет мама»

13.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОЕКТА
2 ЭТАП:
март - август
2019 г.
• Сопровождение
Проведение постоянно действующих семинаров;
Осуществление выездных семинаров-консультаций в районы,
нуждающиеся в конкретной методической помощи в рамках проекта;
Участие в заседаниях Большого семейного совета Пермского края с
презентацией опыта работы лучших районов по родительскому
образованию и просвещению;
Организация консультаций для участников проекта (очные, заочные,
дистанционные, коллективные, индивидуальные);
Регулярное размещение информационных и методических материалов
на информационных ресурсах проекта и др.

14.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОЕКТА
2 ЭТАП:
март - август
2019 г.
• Мониторинг
Ежеквартальное предоставление сведений по организации
родительского образования взрослых и детей в районе;
Ведение Портфолио района – формы самоанализа и мониторинга
организации родительского образования взрослых и детей в районе;
Проведение онлайн-встреч с участниками проекта 46 районов
посредством интернет-телефонии Skayp
Организация рефлексивной деятельности с целевыми группами
посредством обратной связи и др.

15.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОЕКТА
3 ЭТАП:
сентябрь ноябрь 2019 г.
• Подведение итогов
Проведение итоговых мероприятий на уровне муниципалитета;
Проведение итоговых краевых
межведомственными командами.
конференций
с
районными
Подведение итогов проекта на краевом круглом столе «Пермский край
– территория родительского образования» с партнерами проекта.
Разработка предложений для краевой КДНиЗП в дорожную карту
профилактики детского и семейного неблагополучия по обеспечению
функционирования региональной системы родительского образования.

16.

КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ
ПОКАЗАТЕЛИ ПРОЕКТА
500
46
15000
• Количество обученных специалистов по работе с семьёй организаторов родительского образования
• Количество созданных районных родительских комитетов
• Количество взрослых и детей, охваченных мероприятиями
по родительскому образованию и просвещению в рамках
краевых акций

17.

КАЧЕСТВЕННЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ
ПРОЕКТА
• Созданы условия для получения эффективных и устойчивых результатов
родительского образования взрослых и детей, благодаря системному подходу.
• Отработана
организационная
структура
региональной
родительского образования взрослых и детей в Пермском крае.
системы
• Создана система непрерывного родительского образования взрослых и детей,
благодаря межведомственному взаимодействию.
• Возрастет активность родителей, благодаря работе органов родительского
самоуправления.
• В семьях, охваченных родительским образованием и просвещением,
родители и дети будут лучше понимать друг друга, научатся строить
отношения на любви и уважении, улучшится психологический микроклимат
в семье в целом. Взрослые и дети осознают, что самая главная профессия на
земле – быть родителями.

18.

ЛЮБАЯ СИСТЕМА ПРОХОДИТ СТАДИИ:
Становление
Организационное оформление
Функционирование
Обновление и перестройка

19.

СИСТЕМООБРАЗУЮЩИЕ ФАКТОРЫ:
Единое (согласованное) политическое пространство
Единое (согласованное) содержательное пространство
Единая (согласованная) организационная структура
Единая (согласованная) нормативно-правовая база
Единое (согласованное) информационно-методическое
пространство
Единая (согласованная) система отслеживания результатов
Единая (согласованная) система стимулирования и поощрения
Традиции и ритуалы

20.

ЕДИНОЕ (СОГЛАСОВАННОЕ)
ПОЛИТИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО
Всем, кто занимается организацией родительского
образования, необходимо согласовать – что такое
родительское образование и зачем им необходимо
заниматься.
На уровне региона у всех, кто работает семьёй, –
должна быть единая политика, то есть главная идея,
реализуемая на практике.
А идея эта – родительству стоит учиться,
родительству стоит учить.

21.

ЕДИНОЕ (СОГЛАСОВАННОЕ)
СОДЕРЖАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО
Согласованное
содержание деятельности территорий в
рамках региональной системы родительского образования
взрослых и детей.
Согласно
концепции
родительского
образования,
в
содержание родительского образования входит 7 блоков:
• основы мужской и женской культуры
• основы семейного уклада
• основы семейного воспитания
• история семьи, история рода
• права родителей, права детей
• содержательный досуг, здоровый образ жизни
• формы взаимодействия семьи и образовательной
организации.
И в основе каждого блока - традиционная семейная культура.

22.

ЕДИНАЯ (СОГЛАСОВАННАЯ)
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА
Единая
организационная
структура
отражает
внутреннее
строение
региональной
системы
родительского образования, является основой для её
функционирования.
Это механизм согласованного взаимодействия
элементов организационной структуры, призванный
обеспечить
максимальную
эффективность
их
деятельности по решению проблемы детского и
семейного неблагополучия в Пермском крае.

23.

ЕДИНАЯ (СОГЛАСОВАННАЯ)
НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА
Нормативно-правовая
база
региональной
системы
родительского образования – это те правила и нормы, которые
регламентируют
деятельность
организаторов
данного
процесса.
• Постановление главы администрации во исполнение
Постановления КДНиЗП Пермского края № 15 от
12.10.2017 г. о включении территории в работу по созданию
и функционированию региональной системы родительского
образования взрослых и детей.
• Постановление муниципальной КДНиЗП об утверждения
Положения и состава рабочей группы (межведомственной
команды).
• Приказы по ведомствам о назначении ответственных за
организацию родительского образования на уровне района и
учреждения и т.п.

24.

ЕДИНОЕ (СОГЛАСОВАННОЕ)
ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ПРОСТРАНСТВО
Информационно-методическое пространство рассматривается
как сопровождение процесса функционирования региональной
системы родительского образования взрослых и детей в
Пермском крае через:
• Консультации
• Постоянно действующие семинары
• Презентация опыта работы лучших территорий на
заседаниях Большого семейного совета Пермского края
• Выездные семинары
• Информационные ресурсы
• Рассылка методических пакетов
• Пополнение методических фондов РИМЦа и др.

25.

ЕДИНАЯ (СОГЛАСОВАННАЯ)
СИСТЕМА ОТСЛЕЖИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
Мониторинг функционирования региональной системы
родительского образования взрослых и детей – это
систематическое наблюдение за процессом в целях его
изучения, анализа, оценки, корректировки и прогноза на
будущее. Процесс мониторинга осуществляется через:
• Форму сведений по организации родительского образования
взрослых и детей
• Портфолио района
• Онлайн-встречи.
Кроме того, для отслеживания результатов необходима
рефлексивная деятельность посредством обратной связи:
• Подведение итогов работы на уровне муниципалитета
• Отзывы целевых групп.

26.

ЕДИНАЯ (СОГЛАСОВАННАЯ)
СИСТЕМА СТИМУЛИРОВАНИЯ И
ПООЩРЕНИЯ
Комплекс мер, стимулирующих активизацию деятельности
участников процесса для достижения цели. Способ отметить
лучших, выразить благодарность, зафиксировать достижения.
• Материальное вознаграждение
• Конкурс на лучший родительский комитет школы, района
• Торжественный приём у главы района
• Рождественские встречи семей отличников
• Благодарственные письма
• Поощрение свободным временем
• Виртуальная доска почета
• Публикация в СМИ
• Письма общественного признания и др.

27.

РИТУАЛЫ И ТРАДИЦИИ
Механизм поддержания и сохранения устойчивости норм,
обеспечивающих структурирование опыта и упорядочивание
взаимодействия в организации родительского образования.
Это очень важный фактор стабилизации системы.
Ритуалы и традиции в родительском образовании:
• Ритуал посвящения в отцы
• Районный семейный форум
• Высаживание аллеи отцов
• Закладка семейного сада
• Создание арт-объектов
• Торжественный приём у главы администрации семей лучших
выпускников школы
• Новогодний бал главы района для молодожёнов
• Районный ритуал чествования семей и др.

28.

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ
СТРУКТУРА
региональной системы родительского образования
взрослых и детей в Пермском крае
Большой
семейный совет
Пермского края
Академия
родительского
образования
КДНиЗП
Пермского края
Районный
родительский
комитет
РИМЦ
Муниципальная
КДНиЗП
Районный
родительский
университет
Семьи района, в т.ч. многодетные, приёмные и категории СОП

29.

УРОВЕНЬ РЕГИОНА
Большой
семейный
совет
Пермского
края
Роль в структуре
• Переговорная площадка
родительской общественности и
представителей региональных
органов власти по вопросам
детского и семейного благополучия
• Публичная презентация лучшего
опыта работы с семьями,
корректировка партнерского
сотрудничества родительской
общественности и органов
региональной власти

30.

УРОВЕНЬ РЕГИОНА
Академия
родительского
образования
• Некоммерческая социально
ориентированная организация лицензированное учреждение
дополнительного
профессионального образования
Роль в структуре
• Обучение районных
межведомственных команд,
информационно-методическое
сопровождение и мониторинг
функционирования системы

31.

УРОВЕНЬ РЕГИОНА
КДНиЗП
Пермского
края
Роль в структуре
• Комиссия по делам
несовершеннолетних
и защите их прав
Пермского края
• Координация и контроль
деятельности муниципалитетов по
созданию условий для детского и
семейного благополучия в регионе

32.

УРОВЕНЬ РАЙОНА
Районный
родительский
комитет
• Выборный коллегиальный орган
самоуправления родителей района
Роль в структуре
• Организация родительского
образования взрослых и детей
совместно с педагогическими
коллективами образовательных
учреждений района

33.

УРОВЕНЬ РАЙОНА
РИМЦ
Роль в структуре
• Районный информационнометодический центр родительского
образования и просвещения на базе
районной детской библиотеки
• Информационно-методическое
обеспечение деятельности
районных родительских
университетов и родительское
просвещение семей района

34.

УРОВЕНЬ РАЙОНА
Муниципальная
КДНиЗП
• Территориальная комиссия
по делам несовершеннолетних
и защите их прав
Роль в структуре
• Обеспечение функционирования
районной системы родительского
образования взрослых и детей
посредством функций организатора
и контролера

35.

УРОВЕНЬ РАЙОНА
Районный
родительский
университет
• Межведомственная модель
родительского образования
на уровне муниципалитета и
населённых пунктов
Роль в структуре
• Обеспечение непрерывного
родительского образования и
просвещения с конкретными
категориями семей в населённых
пунктах муниципалитета

36.

УРОВЕНЬ РАЙОНА
Районная
межведомственная
команда
• Рабочая группа представителей
субъектов профилактики детского
и семейного неблагополучия
Роль в структуре
• Обеспечение функционирования
районной системы родительского
образования взрослых и детей

37.

«Объединяться вместе — начало,
быть вместе — прогресс,
и работать вместе — успех»
Генри Форд