Similar presentations:
Методология и методы научных исследований
1. МетодологиЯ и методы научных исследований
Для аспирантовспециальность 13.00.01
Специальность 13.00.08
2. Целевые установки
ЦЕЛЕВЫЕ УСТАНОВКИОсвоение
Усвоение
Присвоение
общекультурных и профессиональных
компетенций
//знаний, умений, навыков, способов деятельности,
опыта
организации и реализации исследовательской
деятельности
3. Методология педагогики
МЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИКИСистема
педагогических
знаний
Процесс
научного познания
Что
изучать?
Как
изучать?
Процесс использования
педагогических знаний
Как
применять?
4. Ценностно-смысловое поле
ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЕ ПОЛЕПочему?
Ради чего?
необходимо заниматься
исследовательской
деятельности
5. ТРАЕКТОРИЯ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕОРЕТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
ТРАЕКТОРИЯ ИНФОРМАЦИОННОТЕОРЕТИЧЕСКОГО АНАЛИЗАИспользуя материалы справочника (с. 8), составьте
блок – схемы по своей теме диссертационного
исследования
1.
6. Информационный поиск
ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОИСКТема: «Формирование готовности
старшеклассников к исследовательской
деятельности»
Разработать методологический аппарат
См. Справочник, С.10-16
Слайд 4
2.
7. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ
ТЕМАПРОТИВОРЕЧИЕ > ПРОБЛЕМА >
>ЦЕЛЬ > ОБЪЕКТ > ПРЕДМЕТ >
> ГИПОТЕЗА > ЗАДАЧИ >
2.
8.
Составить опорные конспекты (2)а) Выберите по одному методу из двух групп:
теоретические и эмпирические (слайд 6);
б) Используя предложенную схему, подготовьте
опорные конспекты
1. Что такое?
2. Зачем необходимо?
3. Как? Каким образом?
помощью чего?
4. Откуда?
С
3-4.
9.
Методы научного исследованияТЕОРЕТИЧЕСКИЕ
методы-операции
методы-действия
анализ
синтез
сравнение
абстрагирование
конкретизация
обобщение
формализация
индукция
дедукция
идеализация
аналогия
моделирование
мысленный
эксперимент
воображение
диалектика
научные теории,
доказательство;
анализ систем
знаний;
дедуктивный
(аксиоматический)
метод;
индуктивнодедуктивный метод;
выявление и
разрешение
противоречий;
постановка
проблем;
построение гипотез
ЭМПИРИЧЕСКИЕ
методы-операции
изучение
литературы,
документов и
результатов
деятельности;
наблюдение;
измерение;
опрос (устный и
письменный);
экспертные
оценки;
тестирование
методы-действия
методы
отслеживания
объекта:
- обследование,
мониторинг, изучение
и обобщение опыта;
методы
преобразования
объекта:
- опытная работа,
эксперимент.
методы
исследования объекта
во времени:
- ретроспектива,
прогнозирование
10. Тезаурусное поле понятия
ТЕЗАУРУСНОЕ ПОЛЕ ПОНЯТИЯ1.
2.
3.
4.
5.
6.
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ
5.
11. Кластерный анализ видов исследования
КЛАСТЕРНЫЙ АНАЛИЗВИДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
Методологические исследования
Теоретические исследования
Прикладные исследования
Практико-ориентированные исследования
Комплексные исследования
6.
12. 5. Этапы исследования
ориентировочныйдиагностический
постановочный
преобразующий
Заключительный
Подготовьтесь к обсуждению
содержательных характеристик этапов
исследования (Справочник, с. 9.)
7.
13. Характеристика этапов
этапцель
содержание
сроки
средства
результаты
14. СРОКИ выполнения – 30.04.2019
СРОКИ ВЫПОЛНЕНИЯ – 30.04.2019[email protected]