Семейная гостиная, как одна из форм занятий внеурочной деятельности «Дорожный дозор»
Проблемы в сфере формирования личной безопасности школьников
Рабочая программа и рабочие тетради «Дорожный дозор»
«Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому: родители пример ему» С. Брант
Семейная гостиная
Проблема: недостаточная сформированность у детей и их родителей сознательного отношения к Правилам дорожного движения, которые
Предполагаемый результат
Актуальность
Практическая значимость
Рабочий план реализации проекта
1 класс, 1 четверть Мы идём в школу
1 класс, 2 четверть Виды пешеходных переходов
Отзывы родителей- участников проекта
Продукты проектной деятельности
Профилактика детского дорожно- транспортного травматизма проблема всего общества
10.41M
Category: pedagogypedagogy

Семейная гостиная, как одна из форм занятий внеурочной деятельности «Дорожный дозор»

1. Семейная гостиная, как одна из форм занятий внеурочной деятельности «Дорожный дозор»

Учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 70 г. Кирова
Власова Светлана Алексеевна
http://linda6035.ucoz.ru/

2. Проблемы в сфере формирования личной безопасности школьников

• каждая десятая жертва в ДТП – ребенок
• в каждом третьем случае ДТП происходит по
невнимательности или неосторожности самого
ребенка
http://linda6035.ucoz.ru/

3. Рабочая программа и рабочие тетради «Дорожный дозор»

http://linda6035.ucoz.ru/

4. «Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому: родители пример ему» С. Брант

http://linda6035.ucoz.ru/

5. Семейная гостиная

Тип проекта:
практико- ориентированный, творческий
Тип проекта по количеству участников:
коллективный
Тип проекта по продолжительности:
4 годичный
Участники проекта и их цели:
• родители учащихся
• учащиеся 1-4 класса (7-11 лет)
• классный руководитель, сотрудники ГИБДД
http://linda6035.ucoz.ru/

6. Проблема: недостаточная сформированность у детей и их родителей сознательного отношения к Правилам дорожного движения, которые

Проблема: недостаточная сформированность у детей и их
родителей сознательного отношения к Правилам дорожного
движения, которые должны стать нормой поведения каждого
культурного человека
Цель: привлечь родительский коллектив класса для формирования
у детей и взрослых навыков безопасного поведения на дороге
Задачи:
повышение компетентности родителей посредством партнерских
взаимоотношений (взрослые должны знать правила дорожного
движения и показывая личный пример социального поведения);
• повышение ответственности родителей за жизнь и здоровье детей;
• научить родителей методам формирования навыка правильного
поведения детей на улицах и дорогах города;
• создание дидактического материала по предупреждению
дорожно-транспортных происшествий;
http://linda6035.ucoz.ru/

7. Предполагаемый результат

• Обучающиеся научатся применять знание Правил
дорожного движения на практике, оценивать дорожную
ситуацию, читать информацию, предвидеть опасность на
улице и дороге
Осознание взрослыми важности формирования с
детских лет культуры поведения на дороге, степени
ответственности родителей при воспитании
подрастающего пешехода
http://linda6035.ucoz.ru/

8. Актуальность

Как следствие: необходимость
организации целенаправленной
работы по овладению детьми
навыками безопасного поведения
на улицах и дорогах при активном
участии родителей
Одна из целей :
«снижение
смертности
в
результате дорожно-транспортных
происшествий в 3,5 раза по
сравнению с 2017 годом - до
уровня, не превышающего четырех
человек на 100 тыс. населения (к
2030 году - стремление к нулевому
уровню смертности)»
http://linda6035.ucoz.ru/

9. Практическая значимость

• Практическая значимость
Предложенная методическая разработка может быть использована для
снижения детского дорожно-транспортного травматизма посредством
участия родителей в обучении детей навыкам безопасного поведения
на дорогах, повышения уровня самоконтроля и ответственности
взрослых за жизнь и здоровье своих детей
• Область применения
Проект будет полезен для классных руководителей I ступени обучения,
воспитателей групп продлённого дня общеобразовательных школ,
родительской общественности
• Направление развития : социально – личностное
• Новизна
Создание дидактического материала силами родителей в условиях
классного коллектива
• Методическое обеспечение
На основе программы «Дорожный дозор» разработан план
совместной деятельности с родителями учащихся
http://linda6035.ucoz.ru/

10. Рабочий план реализации проекта

1 класс
1 четверть
Мы
идём
школу
2 четверть
Виды
пешеходных
переходов
3 четверть
Азбука
пассажира
4 четверть
http://linda6035.ucoz.ru/
2 класс
3 класс
4 класс
в Дорожная
разметка
Япешеход. ДТП.
Правила
Ответственность
перехода дорог
за
нарушение
ПДД
Нерегулируемые Поездка
в Дорожные знаки
перекрестки
автобусе
и и
дорожная
троллейбусе.
разметка
Проект
«Памятка
пешеходу»
(изготовление
закладок)
Содержание
Травмы. Ушибы,
аптечки первой сотрясение
головного мозга.
медицинской
помощи
Знаки
запрещающие
Дорога глазами
водителей
Виды
Первая помощь
кровотечений и при переломе
оказание первой
помощи
при
кровотечении

11. 1 класс, 1 четверть Мы идём в школу

http://linda6035.ucoz.ru/

12. 1 класс, 2 четверть Виды пешеходных переходов

http://linda6035.ucoz.ru/

13. Отзывы родителей- участников проекта

http://linda6035.ucoz.ru/

14. Продукты проектной деятельности

• Пакет разработанных сценариев занятий,
формирование « Банка родительских идей».
Перспективы развития
• В перспективе хотелось бы привлечь к проекту
родителей других классов школы и продолжить
формирование «Банка родительских идей»
http://linda6035.ucoz.ru/

15. Профилактика детского дорожно- транспортного травматизма проблема всего общества

Профилактика детского дорожнотранспортного травматизма проблема всего
общества
©
Задача педагогов и родителейформирование правильного социального поведения
ребёнка, воспитание дисциплинированных и
ответственных участников дорожного движения
http://linda6035.ucoz.ru/
English     Русский Rules