Александр Сергеевич Пушкин. Отрывки из произведений

1. Александр Сергеевич Пушкин Отрывки из произведений

2. - Выложите схемы слов. Ульяна, часовые, трещать.

3. - Назовите только те слова, в которых все согласные мягкие. Удача, щавель, овечки, жили. Назовите только те слова, в которых

звуков меньше.
Метель, юность, коньки,
ярмарка, лень.

4. - Разделите текст на предложения, напечатайте разными ручками, слова разделите на слоги, поставьте ударение. Наташа любила

сказки вчера
она читала о лисе сегодня
прочитает о Колобке.

5.

– Какие книги вы любите читать больше всего?
Конечно, сказки. Впервые мы их слышим, когда нам
их рассказывают или читают взрослые, а потом с
удовольствием читаем их сами.
Прочтите:
“Что за прелесть эти сказки!”
– С какой интонацией надо читать это предложение?
Сказки бывают разные: народные и авторские.
Среди авторов сказок есть один, которого мы все
знаем и любим. Его высказывание только что
прочли.

6.

Александр
Сергеевич
Пушкин

7.

Два века назад
6 июня 1799 года
в Москве в семье
Пушкиных
родился мальчик,
которому
суждено было
стать одним из
величайших
поэтов России.

8. Его очень любили родители, Надежда Осиповна и Сергей Львович.

9.

Любовь
к родному
языку
маленькому
Пушкину
привила
бабушка
Мария
Алексеевна.

10.

Много внимания и
любви отдала ему
няня - Арина
Родионовна.
Маленький Саша
очень любил свою
няню и ласково
называл её
матушка.

11.

В детстве Саша
рано начал
читать. Песни и
сказки, которые
рассказывала
ему няня,
запомнились ему
на всю жизнь.

12. С 12 лет Саша Пушкин обучался в лицее в г.Царское село. Он замечательно знал словесность (языки, литературу), а вот с

арифметикой «не дружил». Однажды на
экзамене по арифметике он получил «2», и если бы за него
не вступился известный писатель тех лет, не знать бы
России великого Пушкина.

13. Многие сказки своей няни Пушкин использовал как сюжеты собственных сказок (только в стихах).

14. А добро в его сказках всегда торжествует над злом.

Так же как и в русских народных
сказках, Пушкин высмеивает
жадность, предательство, зависть.
А добро в его
сказках
всегда
торжествует
над злом.

15.

Послушайте отрывок из сказки на странице
93.
– Что в этой сказке случилось с царевной?
– Как она была освобождена?
– Какие знаки препинания встретились в
отрывке?
– С какой интонацией надо читать?
Чтение цепочкой отрывка.
– Назовите действующих лиц в
стихотворении.
Выразительное чтение отрывка.

16. Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях.

Говори правильно!
с мольбой
позолоченный
во тьме
светлоокий
девы красной
на стороже

17. Сказка о рыбаке и рыбке.

- Какой момент

18.

– К какой сказке А. С. Пушкина
относится иллюстрация на стр.
94?
– О чем сказка?
– Как золотая рыбка проучила
старуху?
– За что была наказана старуха?
– С чем осталась старуха?

19. Остаться у разбитого корыта.

20. Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

Жадность и зависть до
добра не доведут.
Захочешь без меры, не
получишь ничего.

21. Сказка о золотом петушке.

Сказка о попе и
работнике его
Балде.

22. Сказка о царе Салтане.

23. Найди пару.

Шамаханская царица
Царевна Лебедь
Сказка о царе Салтане.
Сказка о рыбаке и рыбке.
Говорящее зеркальце
Сказка о попе и работнике
его Балде.
Балда
Сказка о мёртвой царевне
и семи богатырях.
Сварливая старуха
Сказка о золотом петушке.

24.

Итог
урока!