Критерии определения отклоняющегося поведения

1. Критерии определения отклоняющегося поведения

2. Индивидуальные критерии отклоняющегося поведения

Виды критериев
Характерологические
особенности подростка
Медицинские заключения
Поведение в стрессовых
ситуациях
Наличие зависимого поведения
Характеристики
показателей
Акцентуация характера,
тип темперамента,
уровень ригидности,
психологические установки
Психическое и физическое здоровье,
противопоказания
Устойчивость, депрессивность,
пути выхода из данных ситуаций
Адаптированный,
не адаптированный, лидер,
аутсайдер, конформист

3. Социальные критерии отклоняющегося поведения

Виды критериев
Уровень адаптации и
статус в коллективе
Поведение в социуме
Оценка семейных отношений
Соблюдение норм и правил,
принятых в обществе
Характеристики
показателей
Адаптированный,
не адаптированный,
лидер, аутсайдер, конформист
Конфликтность, агрессивность,
враждебность, отчужденность,
замкнутость, грубость, общительность,
дружелюбие
Взаимопонимание, доверие,
конфликтность, отчужденность,
уровень информирования родителей
о жизни подростка и принятие участия в ней
Уровень осведомленности
с правилами и нормами морали,
их соблюдения, участие в жизни
общества, противоправное поведение

4. Три уровня делинквентного поведения подростков

1. Ситуативный
2. Зона риска
3. Асоциальный
Уровни делинквентного поведения

5. Ситуативный уровень

• Приоритетом подростка является интимноличностное общение. Отвергаются воровство,
агрессия, вредные привычки. Одновременно у
подростка происходит нарушение
положительных связей (самопознание,
самовыражение, самоутверждение,
самозащищённость). Подросток иногда не
выполняет возложенные на него нормы,
наблюдается нарушение элементарных
запретов, невыраженные аддикции
вследствие кризисного периода.

6. Зона риска

• Характеризуется деформацией ценностных
ориентаций. Количество социальных связей
уменьшается, начинаются межличностные
контакты с отрицательными
неформальными группами. Употребление
алкогольных напитков, воровство, уход от
организованной деятельности более
выражен. Велика вероятность асоциального
поведения, для чего достаточно
незначительного давления.

7. Асоциальный

• Характеризуется большим смещением
ценностей, приоритетов. Такие понятия, как
труд, семья, школа, как правило,
категорически отвергаются. Количество
социальных связей еще более
уменьшается, но одновременно
увеличивается число конфликтных связей

8. Схема

● Вставить описание данных, представленных на текущем
слайде.
• Описание схемы
Заголовок 01
Вставить описание
информационного
блока данной
схемы.
Заголовок 02
Заголовок 03
• Вставить текст
описания
• Вставить текст
описания
• Вставить текст
описания
• Вставить текст
описания