Учим русский язык с программой Scratch. 3 класс

1. Проектная работа на тему: «Учим русский язык с программой Scratch»

Проект ученицы 3 класса «Я»
Чуксиной Надежды
Руководитель проекта:
учитель начальных классов и
педагог-эксперт Майкрософт
Иванова Светлана Викторовна

2.

Цель:
1. Познакомиться с языком программирования Scratch
и узнать о его особенностях.
2. Оценить возможность практического применения
данной среды программирования для изучения тем
по русскому языку.
Задачи:
1. Познакомиться со средой программирования Scratch 2.0.
2. Изучить особенности программирования в среде Scratch
с помощью специальной литературы.
3. Создать простую игру для изучения русского языка:
- выбрать интересную тему по русскому языку;
- продумать сцену игры;
- выбрать или создать своих персонажей;
- реализовать выбранную концепцию.
4. Разместить получившийся проект в сети Интернет.

3.

Гипотеза:
Я предположила, что возможности Scratch позволят
создать развивающую игру по русскому языку, а
наглядность материала позволит ученикам интересно
изучать и легче запоминать даже сложные темы.
Методы исследования:
1) Изучение специальной литературы и видеоуроков по
программированию в Scratch.
2) Создание собственных обучающих материалов на выбранном языке
программирования (презентация, практическая работа и викторина).
3) Тестирование различных форм подачи материала.
4) Презентация созданного проекта среди одноклассников и анализ
полученной обратной связи.

4.

Почему Scratch?
Бесплатное программное обеспечение
Легкая и понятная программа с большими
возможностями,
скрипт
создается
перетаскиванием блоков
Это интересно!
Сочиняем собственные истории, рисуем и
«оживляем»
придуманных
персонажей.
В результате получается крутая анимация!
Учимся работать с графикой и звуком,
развиваем важные навыки программирования
Можно поделиться своим проектом с друзьями
Наглядность поможет легко
даже сложные темы и правила
запомнить

5.

Основные этапы обучения
1. Теоретическая часть
(рассказ учителя или чтение правила в учебнике)
2. Практическая работа
(выполнение заданий, домашняя работа)
3. Проверка усвоенных знаний
(тест, контрольная работа)

6.

Скриншот презентации:
2.1. Теория
Видеозапись презентации:
Ссылка на проект в интернете:
https://scratch.mit.edu/projects/362537624/

7.

Скриншот игры:
2.2. Практическая работа
Видеозапись игры:
Ссылка на проект в интернете:
https://scratch.mit.edu/projects/363325627/

8.

Скриншот игры:
2.3. Контрольная работа.
Видеозапись игры:
Ссылка на проект в интернете:
https://scratch.mit.edu/projects/363491110/

9.

Заключение
Трудности в ходе выполнения проекта:
Плюсы и полученные навыки:
1. Созданные проекты получились полезными и
красивыми. Они понравились моим
одноклассникам и учителю. Так учиться
гораздо интереснее. Гипотеза получила свое
подтверждение.
2. Материалы легко применить для других
предметов, изменив вопросы и ответы.
1. Отсутствие некоторых готовых персонажей и
сцен – требуется поиск подходящих картинок
и их трудоемкая обработка в графических
редакторах (встроенном Scratch и
PhotoShop).
2. Для реализации некоторых функций
(например, счётчик очков) требуется
введение переменных и использование
подпрограмм. Нужно хорошо разбираться в
программировании.
3. В ходе выполнения проекта я научилась:
• систематизации информации
• навыкам конспектирования и презентации
• программированию
Вывод:
Возможности программы Scratch позволяют создать обучающие программы по разным предметам, но
процесс создания достаточно трудоемкий. Участие в этом проекте позволило мне взглянуть на профессию
учителя с другой стороны – нужно знать и уметь очень многое, чтобы проводить интересные уроки.

10.

Список использованных ресурсов
1. Новогодний ИТ-марафон codim.online (школа
@scratch_minecraft, автор Денис Голиков)
2. Курс «Scratch для детей 7-12 лет» на платформе codim.online
3. Задания по программированию на платформе code.org
4. Онлайн-уроки Scratch на сайте scratch.aelit.net (Лаборатория
информационных технологий).
5. Рекомендации руководителя проекта.
6. Курс Меташкола «Русский язык 3 класс»
https://metaschool.ru/pub/kruzhok/internet-kruzhok-porusskomu.php

11.

Приложение 1. Теория. Код программы

12.

Приложение 2. Практическая часть.
Код программы

13.

Приложение 2. Практическая часть.
Код программы

14.

Приложение 3. Контрольная работа.
Код программы

15.

Спасибо за внимание!