Образовательное решение Детская мультстудия «Kids Animation Desk 2.0»

1. Образовательное решение Детская мультстудия «Kids Animation Desk 2.0»

2.

Цифровые технологии, а точнее электронные устройства, вытесняют
разнообразную творческую деятельность не только из повседневной жизни,
но и из образовательного процесса.
Традиционные способы передачи информации уступают место использованию
информационно-коммуникативным технологиям.
Одним из важных мотивов к познанию у ребенка является интерес.
Kids Animation Desk 2.0

3.

Как отвлечь современного
ребенка от гаджетов?
Как совместить IT-технологии с
детским творчеством?

4. ЗАДАЧА

ФГОС: необходимость обновления и повышения качества
дошкольного образования, введения программнометодического обеспечения дошкольного образования
нового поколения, направленное на выявление и развитие
творческих и познавательных способностей детей, а так же
выравнивание стартовых возможностей выпускников
дошкольных образовательных учреждений при переходе на
новый возрастной этап систематического обучения в школе.

5.

Идёт в ногу со временем, не исключая цифровые технологии, даёт развиваться
творческим способностям

6. необходимо противопоставить обрушившемуся на детей потоку информации сформированность у них «внутреннего фильтра»: эстетический

вкус,
зрительная культура, чувство прекрасного.
Прежде чем требовать от ребенка сделать осознанный
выбор в пользу настоящих произведений искусства,
необходимо научить его понимать сюжет мультфильма,
различать изобразительные средства, которыми он
передается, воспринимать юмор и красоту созданных
образов.

7.

HARD Skills
изучение видов и использование различных средств
изобразительного искусства;
умение создавать сюжетные композиции и законченные образы;
использование мотивов народных промыслов;
навык решения межпредметных задач;
первичная профориентация.
SOFT Skills
SOFT Skills
творческий подход к решению задач;
умение работать в команде;
лидерские качества;
усидчивость и самоконтроль;
работа с большим объемом информации.
LIFE Skills
Skills
LIFE
• планирование времени и материалов для решения задачи;
• поиск необходимой информации;
• критическое мышление.

8.

Эргономика - всё оборудование
Место установки ноутбука
(с фиксацией)
универсальность – возможность съемки
не только кукольной, но и
рисованной/перекладной анимации.
Вращающаяся сцена и
подвижные элементы
Лёгкая
смена фона
Жесткая фиксация
съемочной камеры
Съёмка с любого
ракурса

9.

ПРОСТОЙ, но ОПТИМАЛЬНЫЙ интерфейс
БЫСТРАЯ, КАЧЕСТВЕННАЯ съёмка
возможность МОНТИРОВАТЬ и ОЗВУЧИВАТЬ
мультфильм
готовый КОНТЕНТ, позволяющий быстро
перейти к его использованию в
образовательном процессе

10.

Каждый этап работы технически прост и открыт для творчества
Дает возможность поддержать детскую инициативу и самостоятельность
ПОКАЗ ГОТОВОГО МУЛЬТФИЛЬМА
ОЗВУЧИВАНИЕ
СЪЕМКА/монтаж
предварительный этап
РАБОТА НАД СЦЕНАРИЕМ
ВЫБОР ТЕХНИКИ АНИМАЦИИ
СОЗДАНИЕ ПЕРСОНАЖЕЙ, ДЕКАРАЦИЙ

11. Создание мультфильма, как метод инновационных технологий в диагностической, коррекционной и развивающей работе

педагогапсихолога с детьми и их семьями
- создание мультфильмов расширяет у детей объем разнообразных умений и
навыков;
-повышает уровень осведомленности и, как следствие, самооценку;
- эмоциональное отношение к созданию фильмов требует значительного
расхода психической энергии, что автоматически уменьшает степень
гипердинамии в поведении детей;
- положительная динамика в развитии коммуникативных компетенций детей;
-нравственных качеств и интеллектуального развития;
-Психологическая диагностика детей;
-Группа психологической поддержки в безопасной среде;
-Психологическая поддержка в доведении дела до конца

12. Создание мультфильма, как метод инновационных технологий в диагностической, коррекционной и развивающей работе

педагогапсихолога с детьми и их семьями
Методы и техники:
1.Арттерапия
2.Психогимнастика
3.Беседа
4.Ролевая игра
5.Мимические и пантомимические этюды
6.Этюды и игры, на выражение отдельных качеств характера,
эмоций.
7. Использование ИКТ
…

13.

Программное обеспечение
Автозахват
Выгрузка
готового
мультфильма!
Калька
3 варианта
масштабирован
ия
Звук, субтитры,
подпись
кадра…
Возможность
плавной смены
сцены
Вставка и
запись
звуков
Сразу виден
результат
3
звуковые
дорожки!

14.

2кг
5к
г
1кг

15.

Карта аналогов
ПО
Оборудование
Возрастное позициирование
Мультстудия для Мультстудия ИП Тищенков
Детская
кукольной
Мой мир
(подделка
мультстудия
анимации СКАФнашего
KidsAnimationDesk
33
оборудования)
2.0
Камера высокой четкости
Да
Для
дошкольников
Нет
Жесткая фиксация камеры
Условно Да
Плавное перемещение камеры
вдоль сцены
От 12 лет.
Не определено
От 4лет.
Условно Да
Да
Нет
Да
Да
Условно Да
Нет
Да
Да
Быстрая смена фон. заставки
Нет
Да
Нет
Да
Возможность быстрой
организации движения
Возможность разноплановой
съемки
Возможность размещения
объектов в пространстве
Нет
Нет
Да
Да
Нет
Нет
Нет
Да
Нет
Нет
Нет
Да
Универсальность по видам
анимации
Удобство и простота
интерфейса
Нет
Нет
Условно Да
Да
Нет
Нет
Нет
Да
Быстрый результат
Нет
Да
Нет
Да
Русский язык
Да
Нет
Да
Да
Да
Да
Нет
Да
35000,00
25000,00
25000,00
38000,00
Методическое обеспечение
Стоимость, руб.
Kids Animation Desk 2.0

16.

1. Популяризация Проекта на педагогических и художественных
конференциях, форумах и выставках;
2.
Работа совместно с партнерами по организации обучения
педагогического состава;
3. Организация
конкурсов
российского
и
международного
уровней;
4. Доработка Программного обеспечения для работы на разных
операционных системах;
5. Разработка дидактических, методических и вспомогательных
материалов;
6. Разработка
нового
оборудования,
совершенствование выпускаемого
модернизация
и

17.

Смольянинова Наталья Михайловна
Эксперт образовательных технологий,
методист Института Новых Технологий (ИНТ) г.
Москвы, ген.директор межрегионального
центра инновационного развития и
дополнительного профессионального
образования «ПифАград»
+7 9204271250, [email protected]
+7 (473) 249-61-15 [email protected]
Рады будем дружбе с вами:
https://vk.com/pifagrad
https://www.facebook.com/natalismoly
Приобрести данное оборудование можно в
ООО «ПИФАГОР: +7 (473) 249-60-62; +7 929 009 82 90,
e-mail: [email protected]