Экономика знаний в жизни общества

1. Экономика знаний в жизни общества Зав. кафедрой экономики инновационного развития факультета государственного управления МГУ

имени М.В. Ломоносова,
доктор экономических наук Кудина Марианна Валерьевна

2. Экономика

Экономика -
сфера деятельности, благодаря
которой люди обеспечивают себя необходимыми
благами
для
существования,
развития
и
благосостояния
Экономические отношения раскрываются через
отношение человека к себе, к природе и к другим
людям, к обществу, к миру

3. Дениэл Белл (1919-2011) – один из основателей теории постиндустриального общества

• Поступательное движение в развитии отношения человека к
окружающему миру и другим людям - это переход от
«взаимодействия человека с природой» к «взаимодействию
человека с преобразованной природой», а потом к «игре между
людьми»
• Ключевым производственным ресурсом в таком обществе
являются информация и знания, а научные разработки –
двигателем экономики
• На рынке труда наиболее ценными качествами становятся
уровень образования, профессионализм, обучаемость и
креативность

4. «Знание» - фреска Роберта Рида в здании Томаса Джефферсона

«Знание» - фреска Роберта Рида в
здании Томаса Джефферсона
«Невежество — божье проклятие: знания —
крылья, поднимающие нас на небеса»
(Уильям Шекспир, Генрих VI часть 2)

5. Знание как капитал

Знание - самовозрастающая стоимость, приносящая
выгоду/доход индивиду, социальной группе, обществу
Выгода – повышение компетенций и навыков –
преимуществ (нравственные ценности, возрастающая
независимость, возможность лучшего трудоустройства,
более высокий социальный статус)
Интеллект - способность мозга организовать свою
деятельность так, что вся содержащаяся в нем
информация будет использоваться с
максимальной отдачей

6. Развитие личности – расширение возможностей выбора

Наиболее важные элементы выбора — жить
долгой и здоровой жизнью, получать
образование и иметь достойный уровень
жизни
Дополнительные элементы выбора – свобода
самовыражения, гарантированные права
человека и самоуважение

7.

Экономика знаний
Качество
человеческого
капитала
Конкурентоспособность
инноваций
Качество
жизни
Экономика
знаний
Производство
высококачественных
услуг
Уровень
развития
социального
капитала
Экологическая
безопасность
Производство
высоких
технологий
Коммерциализация
знаний

8.

Мировая система экономики
знаний
переход на новый уровень
технологического
развития
техническое
образование
сохранение социальной и
экологической
безопасности
социальногуманитарное
образование
Мировая система экономики знаний – система генерирования,
выращивания, коммерциализации и диффузии инноваций,
направленная на сокращение технологических разрывов, снижение
амплитуды циклических колебаний для устойчивого развития
Национальная система экономики знаний - система создания знаний и
их использования как важнейших факторов достижения повышения
производительности и роста, процветания и конкурентоспособности

9. Роль социальных наук и гуманитарного образования

возрастающая сложность социальных и
коммуникативных процессов
обострение международной конкуренции
активное развитие передовых технологий
разнообразие и сложность значимых для
общества проблем в долгосрочной
перспективе
«большие вызовы» научно-технологическому
развитию

10. Эвин Тоффлер (1928-2016) - футуролог

Эвин Тоффлер (1928-2016) футуролог
Из четырех сфер общественного развития технической, социальной, информационной и
психологической - именно техносфера создает волну
Движущей силой прогресса и развития общества
являются техника и технологические революции
Появляются новые технологии,
возобновляющиеся источники энергии,
приоритетное значение приобретают интеллект
и знания, наука и наукоемкое производство

11. Джон Десмонд Бернал (1901-1971) — английский физик и социолог науки, общественный деятель

Образованный человек должен разбираться в взаимосвязанных
сферах интеллектуальной деятельности:
• физика и астрономия
• биология
• история
• антропология, психология и социология
• религии и философия
• музыка и искусства, достижения в литературе
Характер трансформации – это не наличие машин или атомных бомб или даже самой
науки
Мы движемся к эпохе, когда сознательная скоординированная человеческая деятельность
в мировом масштабе займет место бессознательного и незапланированного
взаимодействия отдельных человеческих желаний
Новая ответственность гражданина заключается в том, чтобы понять свое место в мире и
взаимодействовать с другими в свете этого понимания, которое должно включать в себя
основы практических и материальных знаний, а также социальные и эмоциональные
ценности

12. Развитие личности

Физическое
здоровье
Потребность в
самоуважении
Потребность в
самореализации
Психическое
здоровье
Социальная
активность
Трудовая
мотивация
Материальные
и духовные
потребности
Образованность

13. Иерархия потребностей и виды капитала

Потребность самореализации
Природный и
обретенный креативный
капитал
Потребность самоуважения
Приобретаемый
интеллектуальный
капитал
Потребность признания
Символический и
социальный капитал
Потребность безопасности
Материальные и
нематериальные
активы
Потребность выживания
Личный физиологический капитал

14. Пьер Бурдьё (1930-2002) — французский социолог, этнолог, философ и политический публицист

Человек руководствуется прежде всего жаждой признания его человеческого
достоинства, и это признание имеет исключительно социальный характер
Взаимодействия агентов в социальных полях структурируются в
соответствии с преимуществами и ресурсами (капиталом)
Основные типы капитала:
• экономический
• культурный
• социальный
• символический
Символический капитал приобретает особое признание внутри социального
поля - престиж, репутация и честь

15. Национальный человеческий капитал

часть инновационных (креативных) трудовых ресурсов и
ведущие специалисты
накопленные конкурентоспособные и высокопроизводительные знания
накопленная доля
национального богатства от инвестиций в
Элита и ведущие
образование, культуру, здоровье людей
специалисты
Инновационный
капитал
инновационный капитал (система)
интеллектуальный капитал
Доля ВВП от
социальный капитал
инвестиций в
Накопленные знания
образование,
качество жизни
здравоохранение
Интеллектуальный
капитал
Качество жизни
Социальный
капитал
Обеспечивают в совокупности развитие и конкурентоспособность инновационной
части экономики страны и государства на мировых рынках в условиях
глобализации

16. Национальный креативный класс

Креативность - совокупность
Инновационный (креативный) класс
конструктивных способностей и качеств
талантливого и профессионально
подготовленного специалиста
креативная часть
трудовых ресурсов ядро накопленного
национального
человеческого
капитала
+
квалифицированная
часть трудовых
ресурсов
культура и связанные с ней этика
труда и предпринимательства
готовность специалиста к принятию,
развитию и созданию новых идей,
инноваций
способность находить оптимальные
решения в сложных ситуациях
способность решать проблемы
ускорения развития субъекта или
объекта
обладание системным и
стратегическим мышлением

17. Качества лидера

Воля
Самообладание
Здоровье
Воспитанность
Смелость
ЛИДЕР
Любознательность
Честность
Целеустремленность
Трудолюбие
Ценности

18. Построение экономики знаний будущего

Социально-гуманитарное образование:
Сочетание умственных, этических и моральных ценностей
Развитие ответственного взаимодействия с природой и обществом
Разрешение конфликтов между уровнем культурного развития (духовной
составляющей общества) и научно-техническим прогрессом
Развитие современной модели экономики знаний:
1)
Научное обоснование экономики знаний с точки зрения смежных
областей гуманитарных наук
2) Развитие инфраструктуры экономики знаний
3) Совершенствование системы финансирования исследований и
разработок и коммерциализации инноваций
4) Совершенствование институциональной среды для создания и
распространения инноваций для перехода на новый технологический
век
5) Согласование стратегической государственной политики развития
образовательных и научных систем для активизации развития
экономики знаний

19. Благодарю за внимание