Тест по лирике для учащихся 5-го класса

1. Тест по лирике

Для учащихся 5-го класса

2. 1)Соотнесите: (Пример: 1-Б)

1. «Няне»
А) Ф.И. Тютчев
2. «На Волге»
Б) А.С. Пушкин
3. «Бородино»
В) С.А. Есенин
4. «Весенние воды» Г) М.Ю. Лермонтов
5. «Рассказ
Д) Н.А. Некрасов
танкиста»
Е) А.Т. Твардовский
6. «Низкий дом с
голубыми ставнями»

3. 2) Тема природы раскрывается в стихотворении….

А) «НЯНЕ»
Б) «Бородино»
В) «Я покинул родимый дом»
Г) «Майор привез мальчишку на
лафете…»

4. 3) Эпитет –это….

А) переносное значение слова
Б) перенесение человеческих черт на
неодушевленные предметы
В) изображение одного явления с
помощью сопоставления его с другим
Г) образное определение предмета

5. 4) Изображение одного явления с помощью сопоставления его с другим - это…

А) эпитет
Б) сравнение
В) метафора
Г) олицетворение

6. 5) Солнце улыбается – это пример…

А) метафоры
Б) эпитета
В) олицетворения
Г) сравнения

7. 6) Определите стихотворный размер в стихотворении А.С. Пушкина «Зимний вечер»

Буря мглою небо кроет
Вихри снежные крутя….
А) ямб
Б) дактиль
В) хорей
Г) анапест

8. 7) Созвучие окончаний стихотворных строк - это…

А) ритм
Б) рифма
В) размер

9. 8) Перечислите известные вам способы рифмовки……

10. 9) Трехсложный размер стиха с ударением на первый слог – это….

11. 10) Выпишите из стихотворения художественно –изобразительные средства:

Снежок порхает, кружится,
На улице бело.
И превратились лужицы
В холодное стекло.
Где летом пели зяблики,
Сегодня - посмотри! Как розовые яблоки,
На ветках снегири.
Снежок изрезан лыжами,
Как мел, скрипуч и сух,
И ловит кошка рыжая
Веселых белых мух.

12. Творческое задание

Составьте стихотворение на рифму:
радуга -луга, мечты - цветы