Игра в деятельности детского оздоровительного лагеря

1.

Васильева Елена Александровна
Педагог-психолог
МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 26
с углубленным изучением химии и биологии»
Великий Новгород
2012 г

2.

3.

Достижение эмоциональной
близости
Ощущение
полноценности
собственного
бытия
Развитие прогностических функций
Приобретение социального опыта
Самоанализ
Развитие воображения
Преодоление комплексов и страхов
/
http://summercamp.ru/

4.

По целям
проведения:
Обучающие,
тестовые,
По количеству
участников:
По составу
участников:
Индивидуальные
возрастные
командные
тренинговые,
по
половому
признаку
По степени
активности:
По наличию
реквизита
малоподвижные
с
подвижные
реквизитом
без реквизита
«сидячие»
По скорости и
времени проведения:
развивающие,
сезонные
развлекательные,
игры-минутки
азартные
кратковременные
длительные
По уровню
организации:
Комплексные игры.
спонтанные
Сюжетно-ролевые
управляемые
Тематические
игры.
ролевые игры.
стихийные
По форме:
танцы
интеллектуальные
эстафеты
тренинги
По месту и условиям
проведения
По месту
проведения:
Подвижные на открытом воздухе,
комнатные,
компьютерные
на воздухе
в воде
в помещении
По содержанию
поставленных задач:
на
знакомство
на
сплочение
розыгрыши
познавательные
развлекательные

5.

По количеству
участников:
По месту проведения:
на воздухе
По наличию реквизита
индивидуальные
в воде
в помещении
с
командные
реквизитом
без
реквизита
По уровню организации:
По степени активности:
спонтанные
малоподвижные
управляемые
подвижные
стихийные
«сидячие»
По скорости и времени
проведения:
сезонные
игры-минутки
кратковременные
длительные
По форме:
По месту и условиям
проведения.
танцы
интеллектуальные
эстафеты
тренинги
Подвижные на
открытом воздухе,
комнатные,
Комплексные игры.
Сюжетно-ролевые
Тематические
игры.
ролевые
игры.
компьютерные
По целям проведения.
Обучающие,
тестовые,
тренинговые,
По содержанию
поставленных задач:
на
знакомство
на
сплочение
развивающие,
розыгрыши
развлекательные,
познавательные
азартные
развлекательные