Similar presentations:
Работа с оркестром
1.
УЧИТЕЛЬ МУЗЫКИВЫСШЕЙ КАТЕГОРИИ
МОБУ ЛИЦЕЙ № 4
г. Баймак
Республика Башкортостан
Аблаева Гульнара
Акрамовна
2.
Тема внеурочнойдеятельности :
Работа с оркестром
3. Длительности нот
Условная продолжительность звуков,измеряемая долями, не зависящая от
времени.
4.
5.
ДЛИТЕЛЬНОСТИ НОТЦЕЛАЯ
1 и 2 и 3и 4 и
ПОЛОВИННАЯ
1и2и
ЧЕТВЕРТНАЯ
1и
ВОСЬМАЯ
1
6.
Если нота белая, это нота целая.Разделим ноту целую на половинки белые,
Палочкой отметив, чтоб с той не спутать этих.
В каждой ноте-половинке
По две чёрных четвертинки.
В четвертушке – две восьмушки,
Две весёленьких чернушки:
Палочки и точки,
На палочках крючочки.
7.
8.
У-
У
-
У
-
У
-
1
и
2
и
3
и
4
и
ТУ
-
1
и
ТА
-
1
У
2
и
РИТМОСЛОГИ
НА СЧЁТ
ДЛИТЕЛЬНОСТЕЙ
и
ТИ
ТИ - РИ
1
1
-
9.
Сыграем2
1
1
и
и
2
1
3
и
2
и
4
1
и
2
и
1
5
1
и
2
и
и
2
и
10.
Сыграем1
2
3
ПАУЗА - это знак молчания.
Длительности пауз - такие же, как и длительности нот.
11.
Катюшаслова М.Исаковского,
музыка М. Блантера
12.
Сыграем1
2
3
Катюша
слова М.Исаковского, музыка М. Блантера
13.
1.Я всё понял (поняла) и мне понравилосьзанятие.
2. Я не понял тему, но дальнейшие
занятия мне в этом помогут.