Уровень тревожности пятиклассников в начале учебного года

1.

2. Для решения данной проблемы используются следующие педагогические технологии:

Здоровьесберегающая
Игровая
Личностно ориентированная

3. Методы включения элементов музыкотерапии:

Методы разъяснения, убеждения
Методы внушения в состоянии релаксации
(расслабления)
Методы психической саморегуляции с целью
выработки эмоционально-волевых навыков
(самообладания, выдержки, самодисциплины.
Методы игровой деятельности
Методы активной музыкотерапии
Методы рецептивной музыкотерапии
Методы воспитания на положительных, героических
примерах поведения людей
Метод имаготерапии, т.е. вхождения в желаемый
положительный образ, определённую форму
поведения.

4. Медитативные игры

5. Психокоррекционные игры

6.

Возможный вариант
успокаивающей
программы
Возможный вариант
тонизирующей
программы:
А. Вивальди. Фрагмент
из концерта «Времена
года».
Н. Паганини. Концерт
для скрипки с
оркестром. 1 часть.
И.С. Бах. Шутка.
Боккерини. Менуэт.
Глюк. Мелодия.
П.И. Чайковский.
Осенняя песня из
цикла «Времена
года».
П.И. Чайковский.
Баркарола из цикла
«Времена года».
Ф. Шуберт.
Музыкальный момент.
Ф. Шопен. Экспромт.
В.А. Моцарт. Турецкий
марш.

7.

%
Диаграмма сравнения уровня тревожности
пятиклассников
60
50
40
51
45
38
42
Начало
года
40
32
30
20
10
0
2007-2008
2008-2009
2009-2010
конец
года

8. Школьные праздники проходят в тёплой атмосфере Праздник Рождества Христова

9. Патриотическое воспитание - основа воспитания личности. Праздник, посвящённый 65 – летию Великой Победы

10. Знакомство детей с православной культурой проходит в сотрудничестве с Курской епархией.