Проект Парад снеговиков

1. Коллективный детско-родительский проект «Парад снеговиков» Группа №3 логопедическая 6-7 лет

ГБОУ школа №2055
Структурное подразделение
дошкольного образования
Воспитатель
Лукина Елена Валентиновна

2.

3. Задачи проекта

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
1. Заинтересовать каждого ребенка тематикой проекта,
поддерживать устойчивый интерес к проблеме.
2. Вызвать эмоционально положительный отклик у детей и взрослых.
3. Совершенствовать уровень накопленных практических навыков.
4. Преодолевать неустойчивость внимания,
плохую слуховую и зрительную память,
недостаточную скоординированность движений,
недостаточную познавательную активность.
5. Активизировать речь детей, расширять и обогащать их словарь,
преодолевать нечеткую дифференцированность словаря,
трудности усвоения логико-грамматических конструкций,
недостаточность фонетико-фонематического восприятия.
6. Развивать творческое воображение и фантазию.
7. Обогащать отношения родителей и детей
опытом эмоционально насыщенного общения.

4. Этапы проекта

Этапы
Этапы
проекта
проекта
1
1 этап
этап
Деятельность
Деятельность педагога
педагога
1.Формулирует
1.Формулирует проблему(цель)
проблему(цель)
организация
организация театрализованной
театрализованной
деятельности.
деятельности.
2.Вводит
2.Вводит вв игровую
игровую (сюжетную)
(сюжетную)
ситуацию.
ситуацию.
Знакомит
Знакомит сс материалом
материалом (сказка,
(сказка, сценка,
сценка,
игра)
игра)
3.Формулирует
3.Формулирует задачу.
задачу.
Будем
делать,показывать,
показывать,играть.
играть.
Будемделать,
Деятельность
Деятельность детей
детей
1.Знакомство
1.Знакомство сс проблемой,
проблемой, вхождение
вхождение
вв нее.
нее.
2.
2. Вживание
Вживание вв игровую
игровую ситуацию.
ситуацию.
3.
Принятие
задачи.
3. Принятие задачи.
4.
4. Дополнение
Дополнение задач.
задач.
Деятельность
Деятельность
родителей
родителей
1.Знакомство
1.Знакомство сс проблемой.
проблемой.
2.
Моральнаяподдержка,
поддержка,
2.Моральная
заинтересованность
заинтересованность вв
вопросе.
вопросе.

5.

Этапы
проекта
2 этап
Деятельность педагога
Деятельность детей
1. Помогает в решении задачи.
1. Объединение детей в рабочие
2.Помогает спланировать деятельность.
группы.
3. Организует деятельность (подбор
2. Лепка, рисование,
музыки, песен, стихов, распределение
художественный труд.
ролей, уточнение сценария)
3. Чтение и обсуждение глав
сказки.
4. Изготовление афиш, программ,
декораций к праздникам и
спектаклям, приглашений
2. Распределение ролей.
Деятельность
родителей
1.Создание инициативной
группы, распределение
поручений.
2. Совместное творчество
– изготовление
снеговичков из различных
материалов.

6.

Этапы
проекта
3 этап
Деятельность педагога
1. Практическая помощь (разучивание
ролей, песен, танцев)
2.Направляет и контролирует процесс
подготовки.
Деятельность детей
1.Формирование специфических
знаний, умений и навыков.
Деятельность
родителей
1. Практическая помощь
детям.
2. Изготовление атрибутов,
костюмов

7.

Этапы
проекта
4 этап
Деятельность педагога
1.Подготовка к презентации
Презентация.
Деятельность детей
2. Подготовка и показ зрителям
Деятельность
родителей
1.Участие в показе, фото и
видеосъемка,
2.Благодарность юным
артистам.

8.

Две большие, красочно
оформленные книжки, с
яркими картинками стали
центром всеобщего
внимания.
Это были сказки Андрея Усачева
« Дед Мороз из Дедморозовки»
и
« Чудеса в Дедморозовке»

9.

Необычная сказка о
таких близких героях,
с которыми встречаешься
каждую зиму,
заинтересовала
не только детей,
но и взрослых.
Вскоре и взрослые
включились в обсуждение
сказки.
Так все вместе мы и создали
новый творческий проект,
который получил название
«Парад снеговиков!»

10. Дети и родители, воспитатели и нянечки, словом, все стали придумывать, мастерить, шить и вязать, лепить и клеить всевозможных, разнообразных

Дети и родители, воспитатели и нянечки, словом, все стали
придумывать, мастерить, шить и вязать, лепить и клеить
всевозможных, разнообразных, добрых и забавных снеговичков и
снеговичек. Некоторые делали даже целые семьи снеговичков. Как
это было увлекательно и интересно!

11. Дети приносили по утрам новых снеговичков на конкурс, наша выставка пополнялась экспонатами , а ребятишки разыгрывали целые сказочные сюж

Дети приносили по утрам новых снеговичков на конкурс,
наша выставка пополнялась экспонатами ,
а ребятишки разыгрывали целые сказочные сюжеты
с участием своих снеговичков.

12. О снеговичках говорили, в них играли, рисовали, лепили, а когда выходили на улицу, то из снега лепили всевозможных снежных персонажей

13. Это было весело, увлекательно и интересно!

14. А потом мы с все вместе сочинили сказку о том, как снеговички помогали Деду Морозу готовить подарки для всех ребят.

15.

«Задумал Дед Мороз
сделать себе
помощников для того,
чтобы к Новому году
приготовить подерки
для всех детей. Слепил
он снеговичков и
снеговичек.
Они вдруг ожили и стали
помогать Деду
Морозу.
А в награду Дед Мороз
подарил подарки
снеговичкам».

16.

Получилась хорошая
сказка и
замечательный
спектакль,
который дети
показали своим
родителям.

17. В подготовке спектакля также приняли участие и взрослые. Сшили костюмы для героев, помогли оформить зал, подготовили подарки для детей. Все

В подготовке спектакля также приняли участие и взрослые.
Сшили костюмы для героев, помогли оформить зал,
подготовили подарки для детей.
Все, кто принял участие к нашем творческом проекте,
были награждены памятными грамотами.