Аттестационная работа. Проблема общительности: «Одиночество в коллективе»

1. Аттестационная работа Слушателя курсов повышения квалификации по программе: «Проектная и исследовательская деятельность как способ форм

Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации
по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Ханина Любовь Сергеевна
ГБОУ Школа №534 района Зябликово города Москвы
На тему:
Проблема общительности:
«Одиночество в коллективе»

2. Данная работа предназначена для учителей

Цель:
• Помочь учителям в работе с «одинокими»
подростками
Задачи:
• изучить проблему одиночества
• выявить причины «одиночества» учащихся
• порекомендовать несколько способов для
решения проблемы одиночества

3. Одиночество – эмоциональное состояние человека, возникающее чаще всего по причине отсутствия положительных отношений с другими лицами и,

как
правило, имеющее негативные последствия.
Считается, что в неполных семьях дети никогда не
получат полноценную психологическую защиту. А в
семьях алкоголиков и в семьях, где родственники
враждуют друг с другом, встречаются даже попытки
самоубийства детей. Это самый страшный результат
одиночества.
Даже в благополучных семьях детское одиночество –
не случайный гость, т.к. родителям не хватает времени
на общение со своими детьми. Им проще откупиться,
отмахнуться.

4. В настоящее время одиночество одна из наиболее серьезных социальных проблем. Нами были проведены классные часы, на которых обсуждалась те

В настоящее время одиночество одна из наиболее
серьезных социальных проблем. Нами были
проведены классные часы, на которых
обсуждалась тема одиночества среди подростков.
Целью данных мероприятий было узнать, как, по
мнению учащиеся, выглядит одинокий подросток.
И вот что мы выяснили. Ребята сформулировали
основные отличительные черты одинокого
подростка.

5.

Замкнутый,
погруженный в себя
Неудачник
Незаметный
домосед
Никому
не нужен
Не любит
шумные
кампании
Одинокий
подросток
Не умеет
общаться
Несчастный
Грустный,
печальный
Обиженный
Нет
настоящих друзей

6. Результаты исследования

Результаты
исследован
ия

7. Считаете ли вы одиночество проблемой?

13%
Да, личная
проблема
Да, социальная
проблема
17%
Да, социальная и
личная проблема
Нет, не проблема
70%
Затрудняюсь
ответить

8. Что по вашему мнению является причиной одиночества?

Особенности
личности
25%
50%
Отсутствие
общения с
близкими
людьми
Смена школы,
места
жительства
25%
Другой
вариант

9. Считаете ли вы пребывание в одиночестве нормальным?

33%
Да,
нормально
44%
Нет,
ненормально
Не знаю
23%

10. Как вы относитесь к одинокому сверстнику?

11%
24%
Никак не отношусь
С сочувствием
Виноват сам
65%

11. Какие способы по вашему мнению наиболее эффективно помогут справиться с одиночеством?

24
25
21
20
15
16
14
10
10
5
0
6
3
6

12. Каковы причины детского одиночества в коллективе?

• несформированные навыки
общения
• неумение решать конфликты
• особенности личности
• отрицательные ярлыки
• стиль воспитания
• физический недостаток

13. Можно порекомендовать методику «полезной игры». Дети любят играть, во что угодно и когда угодно. Но взрослому далеко не всегда интересно и

Можно порекомендовать методику
«полезной игры».
Дети любят играть, во что угодно и когда угодно.
Но взрослому далеко не всегда интересно и
удобно включаться в детские игры.
Лучше совмещать ежедневное воспитание детей,
которое, так или иначе, осуществляют все
родители, с «полезными играми». Например,
проверяя выполнение домашнего задания у
младших школьников, можно настроиться на роль
доброго и мудрого учителя или старательного, но
бестолкового ученика, организовать игру в школу,
мобилизовав в качестве учеников весь
«действующий состав» игрушек.

14.

Мы выяснили, что в каждом случае детского
одиночества нужно разбираться индивидуально.
Только родительская забота, терпение,
взаимопонимание – все вместе может дать
положительные результаты в воспитании
коммуникабельного, востребованного и успешного
человека.