Мир ислама

1.

МИР ИСЛАМА

2. Цель урока.

Рассмотреть
завоевания
арабского халифата
и его распад,
рассмотреть
достижения
арабской культуры.

3. ПЛАН УРОКА.

1.Завоевания арабов.
2.Расцвет и распад халифата.
3.Культура мусульманского мира.

4. 1.Завоевания арабов.

Арабский халифат.
В
После
711 г.смерти
арабы Мухаммеда
обрушилисьвласть
на Пиренеи
перешла
и захватили
к Халифам(заполуостров.
меститель).1-ые
Дальше
четыре
их продвижение
халифа былибыло
его родственниками.
остановлено
франками.
При
них начались завоевательные походы против Ирана и
В 751
Византии.Они
вскоре арабы
воевали
подчинили
друг сАфганистан,
другом и поэтому
столкнулись
арабы с
Китаем.
легко победили.
В н. 8 века арабы обрушились на север Африки .

5. 2.Правление Аббасидов.

Арабы в походе.
Большинство
завоеванийсбыло
совершено,
когда арабами
Аббасиды расправились
народом
и облагодетельствовали
правили
халифы
из династии
Омейядов.
Они сделалипоиранцев-из
них стали
назначать
Визиров.Завоевания
своей
столицей г.Дамаск.
чти прекратились.В
халифат вошли Сицилия,Кипр,Крит
и Юг
Италии.Земля
халифам,
а эмиры(наВ 750
г. Омейядов
свергпринадлежала
род Аббаксидов
– потомков
Аббаса,
местники),жили
счет налогов.Ислам
распространялся
дяди Мухаммеда.заАббасиды
создали новую
столицуза
счет налоговых
Багдад,
на р. Тигр. льгот.

6. 3.Распад халифата.

Борьба покоренных народов подрывала власть арабов. Из жителей Средней Азии
халифы набирали гвардию, но скоро ее начальники стали назначать халифов.
наместники-эмиры передавали свои престолы по наследству и не подчинялись
халифам. В 8 в. возник Кордовский халифат, в 9 в. отделились Египет, Иран и
Афганистан.

7. ПРИЧИНЫ:

1.
Народные движения ослабили силы
завоевателей.
2. Независимость окраины от центра.
3. Власть местных правителей
переходила по наследству.

8. Развитие образования.

КУЛЬТУРА СТРАН
ХАЛИФАТА
Основным языком халифата, был
арабский,его называли «живая латынь».
Для занятия должности люди должны были
учиться самостоятельно.
Позже появились частные начальные
школы.Затем можно было учиться у
знатоков Корана.И, наконец, в мечетях
крупных городов открылись медресевысшие школы.
Арабская «Вязь».

9. Научные представления арабов.

Большое развитие получили география и астрономия.
Почему?
В Багдаде и Дамаске работали обсерватории.Аль Бируни высказал догадку о
вращении Земли вокруг Солнца. Географы составляли описания стран и их
карты. Математики создали алгебру, ввели индийские цифры. В городах
создавались крупные библиотеки.

10. Арабская литература.

Из путешествий купцы привозили
рассказы становившиеся сказками.
Простой народ создавал байки о
хитрецах.На их основе возник
сборник «Тысяча и одна ночь».
У арабов была богатая поэзия - в
основном любовная лирика, или
сказания о подвигах, как в поэме
Фирдуоси «Шах-Наме»

11. Особенности арабского искусства.

Арабы создали оригинальную
архитектуру.В городах сооружались
мечети, которые были не только
молитвенным домом,но и
клубом,хранилищем денег
Основа мечети прямоугольное здание с
выходом во двор. По бокам
строились галереи. В центре двора
располагался бассейн для омовений.
Сбоку располагались минареты
высокие башни для глашатаев,
служившие в качестве тюрем.
Внутренняя обстановка была
скромной, без мебели и драгоценных
излишеств.

12. Влияние культуры халифата на мировую культуру.

Арабы стояли у истоков картографии,ввели глобус.
Арабская архитектура стала образцом для создания
здания в современных мусульманских странах.
Мусульмане собрали библиотеки и благодаря им до
нас дошли многие труды греческих мыслителей.

13. Проверочная работа

В-1
1.Кто такие бедуины?
2. Из-за чего враждовали племена бедуинов?
3.Кто был основоположником религии ислам?
4.Назовите самую почитаемую святыню
Арабов?
5.Как с арабского переводится понятие
«имам»?
1.Кочевники пустыни.
2. Из-за пастбищ.
3. Мухаммед .
4. Кааба
5. Предводитель
В-2
1. Начало мусульманского
летоисчисления является…..год
2.Перечислите 5 заповедей мусульман
3.Что такое Коран?
4.Против каких верований в первую
очередь был направлен ислам?
5.Как с арабского переводится понятие
«мулла».
1. 622г.
2.Соблюдение поста.
3.Главная священная книга мусульман.
4. Язычества
5. Господин