Введение в профессию. Конспект

1.

Введение в профессию
Клинический психолог
Утенкова Анна Владимировна

2.

Конспектирование

3.

Конспект
Конспект - сжатое содержание какой-либо
темы, оформленное в письменном виде.

4.

Главные принципы ведения конспекта
❏ должен отражать только главные мысли
❏ должен быть оформлен хотя бы двумятремя цветами
❏ должен быть с продуманными отступами,
системой перечисления
❏ должен содержать рисунки, графики и
таблицы

5.

Виды конспекта
Плановый
составляется на основе уже сформированного
плана материала.
Плановый конспект разделяется на несколько пунктов и
подпунктов. В ходе конспектирования каждый заголовок
дополняется текстовой информацией так, чтобы содержание всех
пунктов было раскрыто по максимуму.
Плановый конспект чаще всего полезен для составления речи к
семинару или какому-либо выступлению.

6.

Виды конспекта
Схематически-плановый
В таком конспекте все элементы имеют вид вопросительных
предложений, на которые требуется ответить.
Каждый пункт раскрывается лаконично (2-3 предложения).

7.

Виды конспекта
Текстуальный гораздо массивнее других и составляется
из цитат и фрагментов источника. Содержит план, тезисы и
разнообразные термины. Чаще всего его применяют при изучении
научных или литературных источников.
Создание текстуального конспекта – задача не из простых. Вы
должны верно определить, какая цитата реально важна, какой
фрагмент текста несет самую значимую информацию.

8.

Виды конспекта
Тематический
Задача этого варианта изложения – раскрыть какой-либо вопрос,
при этом применяется сразу несколько источников. С помощью
указанного конспекта вы сможете глубоко изучить заданную тему
и понять вопросы с разных сторон. Однако для формирования
тематического конспекта вам понадобится переработать массу
литературных источников.

9.

Виды конспекта
Свободный
Таким конспектом могут воспользоваться те, кто уже изучил все
остальные варианты публикации материала. В данном конспекте
имеются цитаты, тезисы, выписки, термины и другие элементы,
которые присущи остальным вариантам конспектов.

10.

Виды конспекта
❏ Плановый
❏ Схематически-плановый
❏ Текстуальный
❏ Тематический
❏ Свободный

11.

Пометки и значки
● ! – важно;
● R – проверить;
● NB – обратить
● Т – будет в тесте, на
внимание;
экзамене;
● ? – под вопросом;
● I – уточнить в
● Rm – запомнить;
Интернете

12.

Стенографические значки
/ означает «-ический»
биол/ - биологический,
матем/ - математический
~ означает «-ание» или
«-ение»
повед~ - поведение,
повеств~ - повествование
Ђ означает «-ность»
ущербЂ - ущербность,
влиятЂ - влиятельность

13.

Методы конспектирования
Метод тезисов
Тезисное изложение материала, разделенного на главные темы,
подтемы и детали в форме отступов.
Запись начинается с левой стороны листа, в конспекте записываются
наиболее важные пункты. Правее записывается расшифровка каждого
пункта. Чем детальнее расшифровка, тем правее она помещается.
Примечание:
Полезен при конспектировании лекций, которые построены по принципу
«от общего к частному».

14.

Методы конспектирования
Метод тезисов

15.

Методы конспектирования
Метод Корнелли
Сжатое, систематизированное изложение материала, передающее
главный смысл лекции.
Необходимо разделить лист на три части:
1. правая (смысловая) часть листа (2/3 страницы) - основные моменты
каждой темы.
2. левая часть листа (1/3 страницы) - ключевые слова, вопросы или
рисунки, относящиеся ко всем сделанным справа пометкам.
3. нижнее поле (примерно 7см) - итоги и интересная информация,
которая вынесена из лекции и сформулирована на языке собственных
мыслей.

16.

Методы конспектирования
Метод Корнелли

17.

Методы конспектирования
○
Карта памяти
В центре листа нарисуйте и подпишите картинку, которая отображала бы
ключевую тему или предмет карты памяти.
○
Нарисуйте расходящиеся от центральной картинки линии, используя разные
цвета. Эти линии обозначают основные признаки обсуждаемого предмета.
○
Охарактеризуйте эти признаки с помощью ключевых слов или рисунков.
Ключевые слова тренируют память, а рисунки концентрируют и развивают
внимание.
○
Нарисуйте
следующие
более
тонкие
линии,
выходящие
Подпишите каждую из них, чтобы описать содержание признаков.
○
Продолжайте процесс, переходя к все более мелким подтемам.
○
Используйте стрелки и линии для объединения различных идей.
из
основных.

18.

Методы конспектирования
Карта памяти