Сочинение по картине И. Тихого «Аисты». 9 класс

1. Картина И. А. Тихого «Аисты»

УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ
9 КЛАСС
ВАСИЛЬЕВА Т.П
МОУ СОШ С. ЛЕСНОЕ БАЛАШОВСКОГО
РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
2009

2. Иван Антонович ТИХИЙ (1927-1982).

Творческое наследие И.А. Тихого открыто и
пронизано огромной любовью к земле
Отечества, к природе, людям. Только так, с
подобным неистребимым желанием творить, на
свет могли появиться шедевры – результат
точных наблюдений и огромной любви, что
предлагает все варианты человеческого счастья.

3. «Жизнь художника – это целая поэма», – так заметила в своем письме сестра мастера Лидия Антоновна Тихая

РОД И Л С Я И П РОУ Ч И Л С Я П Е Р В Ы Е Ч Е Т Ы Р Е К Л АС СА М А Л Е Н Ь К И Й ВА Н Я В С .
С А В И Н Ц Ы И З Ю М С К О Г О РА Й О Н А ( Т Е П Е Р Ь Б А Л А К Л Е Й С К И Й РА Й О Н )
Х А РЬ КО В С КО Й О БЛ АС ТИ . « С О Ц И А Л Ь Н Ы Е В Е Т РЫ » П Е РЕ Н О С Я Т С Е М Ь Ю К
Д А Л Ь Н И М Р О Д С Т В Е Н Н И К А М В С Е Н Т Я Н О В К У В О Р О Ш И Л О В Г РА Д С К О Й О Б Л А С Т И ,
Г Д Е О Н З А К А Н Ч И В А Е Т С Е М И Л Е Т К У, А В 1 9 4 1 Г . У С П Е Ш Н О П О С Т У П А Е Т В
В О Р О Ш И Л О В Г РА Д С К О Е Х У Д О Ж Е С Т В Е Н Н О Е У Ч И Л И Щ Е .
Н О В С К О Р Е У Ч Е Б У П Р Е Р Ы В А Е Т В О Й Н А . О Т Е Ц П О Г И Б А Е Т П О Д С Т А Л И Н Г РА Д О М .
С Е М Ь Я Н А Х О Д И Т С Я В О К К У П И Р О ВА Н Н О М Н Е М Ц А М И Г О Р О Д Е . М АТ Ь С Т Р Е М Я
Д Е Т Ь М И , П Е Р Е Ж И В А Я Б О М Б Е Ж К И , Г О Л О Д , Х О Л О Д , О Б Е Р Е ГА Л А И Х , А В Ы Ж И Т Ь У
Н И Х П ОЛ УЧИ Л О СЬ ТОЛ Ь КО В МЕ СТ Е . В РЕ МЕ Н А Б ЫЛ И ТЯЖ ЕЛ ЫЕ, В Е Д Ь
О С Т А В Ш И Х С Я В Ж И В Ы Х П Л Е Н Н Ы Х С О В Е Т С К А Я В Л А С Т Ь О Т П РА В Л Я Л А В С И Б И Р Ь .
В С Е Х В Ы В Е З Т И И З О К К У П И Р О В А Н Н О Г О Р Е Г И О Н А Н Е М О ГЛ И , И Н Е К А Ж Д Ы Й В
Ю Н О М В О З РА С Т Е Б Ы Л В С О С Т О Я Н И И О Т К Р Ы Т О П Р О Т И В О С Т О Я Т Ь В О Й Н Е .
В О Е Н Н Ы Е С О Б Ы Т И Я Т Е Х Л Е Т П О С Л У Ж И Л И ГЛ А В Н О Й П Р И Ч И Н О Й Т О М У, Ч Т О В
Д А Л Ь Н Е Й Ш Е М И ВА Н А Н Е П Р И Н Я Л И В П А Р Т И Ю , Б Ы Л И П Е Р Е К Р Ы Т Ы П У Т И К
П РОД В И Ж Е Н И Ю П О СЛ УЖ ЕБН О Й Л Е СТ Н И Ц Е И П ОЛ УЧЕ Н И Ю И СТ И Н Н О
З А С Л У Ж Е Н Н Ы Х Н А Г РА Д .

4.

• УЧЕБУ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ УЧИЛИЩЕ ВОРОШИЛОВГРАДА
ИВАН ТИХИЙ ПРОДОЛЖИЛ В 1943 Г. ПОСЛЕ ИЗГНАНИЯ НЕМЦЕВ
ИЗ ГОРОДА. ДИРЕКТОРОМ УЧИЛИЩА ОН БЫЛ РЕКОМЕНДОВАН
КАК ЛУЧШИЙ УЧЕНИК В ПОМОЩЬ ГЛАВНОМУ ХУДОЖНИКУ
ДРАМТЕАТРА ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ОБЪЕМНЫХ И СЛОЖНЫХ
ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ.
Обучаясь в Киевском художественном институте, И. Тихий раскрыл
свой талант живописца. Когда он возвращался в институт после
летних каникул, обязательно привозил показать свои новые
работы, и когда это происходило, посмотреть на них сбегался весь
институт. Спустя 10 лет художник преподает в родном институте до
конца своих дней. А недавно в Национальной академии
изобразительного искусства и архитектуры (в прошлом – Киевский
художественный институт) была организована выставка памяти
украинского мастера Тихого из произведений, находящихся в
коллекции академии.

5.

Зритель непременно останавливается у дипломной работы
выпускника Киевского художественного института «Прием
в пионеры» Ивана Антоновича Тихого, впоследствии получившего
звание Заслуженного деятеля искусств УССР, ученика известных
живописцев — С. Григорьева и В. Костецкого.

6.

На картине «Аисты»
изображены
вспорхнувшие с поля
аисты - восемь птиц;
раскинувших широкие
крылья и рвущихся в
осеннее небо.
Художнику удалось
запечатлеть краткий
неповторимый миг,
трогательное мгновение.
Еще минутаи птицы
скроются с глаз, оставив
небу только печальныв
крики, еще минута - и не
останется ничего, даже
крика, только
сиротливое белое перо
будет кружиться, тихо
планируя вниз, на
опустевшее поле ...

7. Аист – необыкновенная птица

Издавна на Руси аист считался
особенной птицей -
птицей мира, счастья,
семейного уюта и, счастья.
Привечали этих изящных,
больших черно- белых птиц,
как самых дорогих гостей,
Аиста нельзя было обидеть,
нельзя убить или спугнуть;
берегли и уважали.
Многие селенья могли похвастаться
своим собственным, привыкшим
именно к этому месту аистом, который
считался родым и близким существом.
Ведь, если он поселился рядом с этой
деревней, значит ее минует война,
голод и болезни, значит, каждому
человеку будет уютно и спокойно жить
рядом с дорогим гостем.

8. Аисты - верные птицы.

Улетая на зиму, как и
журавли, аисты громко
кричат, словно стонут,
прощаясь с родным
гнездом. Легкие чернобелые тени пересекают
небосвод, а затем
птичьи крики затихают,
пустеет до весны
высокая синь ... Но
весной аисты
возвращаются обратно в то гнездо, которое
было покинуто
накануне, в котором
были
высижены птенцы
прошедшим летом ...

9. Аист - верная птица. Аист - красивая птица ..

Аист - верная
птица. Аист красивая птица
..
Несмотря
на то что тело
его велико, а ноги - тонки,
фигура этой птицы очень
гармонична. Он хорош в
небе, когда парит,
раскинув во всю ширь
крылья с
подрагивающими на
ветру перьями, он красив
на земле, когда степенно
вышагивает на стройных
и длинных ногах. А силуэт
стоящего на одной ноге
аиста давно был признан
приносящим удачу и мир.

10. Поэтому про аистов слагали стихи и песни, поэтому их изображали на картинах и гравюрах. И полотно с одноименным названием Ивана

Антоновича
Тихого - яркий
тому пример.

11. Какова композиция картины?

•Композиционно картина устремлена вверх, в небо: стая птиц, часть из которых уже высоко
в небе, а часть только отрывает тело от земли вытянулась, «разместившись» в прямоугольнике холста от
левого нижнего до правого верхнего угла.
• Левая сторона заднего плана и правая сторона переднего образуют глубокую чашу с загнутыми вверх
краями. Эта деталь напоминает сложенные лодочкой ладони рук, из которых и вылетают грациозные птицы.
• Минимум деталей не позволяет зрителю отвлечься от основного сюжета картины. Виден только край
поля, по-осеннему ЗОЛОТИСТОГО, слева - пышный куст, листва которого уже начала желтеть, справа золотистые налитые колосья.
• Поле отделено узкой полосой дальнего леса, уходящего за горизонт.
• В центре картины - аисты

12. Какие цвета красок использует автор?

• Удивителен набор красок, которые использовал живописец в своей работе. Чаша поля теплого, насыщенного золотисто-рыжего цвета. Колосья выглядят шелковистыми, тяжелыми,
налитыми - кажется, что слышно, как они шелестят на ветру.
• Деревья дальнего леса и ближний кустарник темного зеленого цвета, в котором уже
пробиваются рыжие искорки наступающей осени.
• Небо высокое, голубое, с ватными шапками пушистых и объемных облаков.
• И аисты - черно-белые, которые должны казаться слишком скучными и строгими, которые
объединяют небо и землю, верх и низ. Широкие белые крылья снизу подсвечены золотом поля,
они вбирают в себя этот цвет и отражают его мягкой желтизной. Обращенные к небу крылья и
спинки окрашены голубым. И только черные перья, обрамляющие широкие крылья, контрастно
выделяются на общем мягком и неярком фоне, приковывая к себе внимание.

13. Какие чувства вызывает картина?

Несмотря на теплоту и живость картины, несмотря на
грацию летящих птиц, сердце поневоле наполняет тоска.
Отзвучит эхо птичьих крыльев в темнеющем небе,
исчезнут благородные птицы, и на поля придет сначала
осень с серыми дождями, а затем и зима ...

14. Над чем заставляет задуматься картина?

Мимолетность момента, запечатленного на картине,
заставляет о многом задуматься. В том числе и о судьбе
прекрасных белых птиц, каждую весну возвращающихся
из дальних стран на родину, в Россию.

15. - Кто автор картины «Аисты»? - Какова композиция картины? - Какие цвета красок использует автор? - Какие чувства вызывает

- Кто автор картины «Аисты»?
- Какие чувства вызывает картина?
- Какова композиция картины?
- Над чем заставляет задуматься картина?
- Какие цвета красок использует автор?
СЛОВАРЬ
Иван Антонович Тихий, Заслуженный деятель искусств УССР
устремлена вверх, в небо, стая птиц, отрывает тело от земли ,вытянулась, прямоугольник холста ,
глубокая чаша с загнутыми вверх краями; сложенные лодочкой ладони рук, из которых и вылетают
грациозные птицы.
край поля, по-осеннему ЗОЛОТИСТОГО;пышный куст, листва которого уже начала желтеть,
золотистые налитые колосья;
узкая полоса дальнего леса, уходящего за горизонт.
В центре картины – аисты
Удивителен набор красок, теплые, насыщенные; золотисто-рыжый цвет; шелковистые
тяжелые, налиты; темного зеленого цвета, рыжие искорки наступающей осени.
высокое, голубое, ватные шапки пушистых облаков.
черно-белые; широкие белые крылья; подсвечены золотом поля; обращенные к небу
крылья; спинки окрашены голубым; черные перья, обрамляющие широкие крылья,
приковывают к себе внимание.
теплота и живость картины; грация летящих птиц; сердце наполняет тоска; эхо птичьих
крыльев в темнеющем небе; исчезнут благородные птицы; осень с серыми дождями, зима
...
Мимолетность момента, заставляет о многом задуматься; судьба прекрасных белых
птиц; дальние страны; родина; Россия.

16. Используемая литература:

•Т . Л . Ф Е Д О Р О В А « 2 0 0 Н О В Ы Х С О Ч И Н Е Н И Й П О
КАРТИНКАМ ИЗ УЧЕБНИКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА 5 -9 КЛАСС
ШКОЛЬНАЯ ПРОГРАММА 2008