Формирование устойчивых духовно-нравственных ценностей школьника

1.

ответственность
сочувствие
честность

2.

Системнодеятельностный подход
Формирование
гражданской
идентичности
Развитие личности
Развитие творческих
способностей
формирование устойчивых духовно-нравственных
ценностей школьника

3.

МОУ № 62 г.Донецка
Развитие творческих способностей младших
школьников на основе
духовно-нравственных ценностей
Басова Елена Анатольевна
учитель начальных классов
2016 г.

4.

Чтение – это упражнение в нравственном
чувстве, поэтому главная задача уроков
чтения
–
нравственное
воспитание,
становление личности ребёнка, обогащение
души через чтение, размышление, через
чувства.
К. Ушинский

5.

6.

Использование различных форм и
методов на уроках литературного чтения

7.

Иллюстрирование

8. Словарная работа

Тема. Сергий Радонежский - святой
земли русской. 4 класс.
Словарная работа.
М…л…сердие – это … .
Д…бр…та - … .
С…чу…ствие – … .
С…стр…дание - … .
Ч…ткость - … .
О…зывч…вость - … .
Жизненная формула Сергия
Радонежского (кластер).
Любовь
к Родине
Любовь
ко всему
живому
Любовь
к людям
Любовь
к природе

9.

Использование сказки

10.

11.

Работа над литературным
произведением рядом с музыкой, песней

12. Творческая работа

13.

14. Словарная работа

АМБАР
ПОДЛЕ
(дороги)
СОЛОМА
ЩАВЕЛЬ

15. ШКАЛА НАСТРОЕНИЯ ГЕРОЕВ

Карта слов:
Беззаботное, бодрое,
великолепное, веселое,
весеннее, возбужденное,
добродушное, доброе,
жизнерадостное, игривое,
превосходное, прекрасное,
приподнятое, радостное,
счастливое, чудесное.
Безотрадное, безрадостное,
гнетущее, грустное,
дурное, невеселое,
подавленное, тревожное,
угнетенное, угрюмое
унылое.

16. Круги Эйлера

Поведение
детей до
встречи с
собаками
Поведение
детей во
момент
происшествия

17.

18.

19.

20.

21.

Спасибо за внимание!