Отношение «входит в состав». 6 класс

1. 6 класс Отношение «входит в состав»

Учитель: Скворцова Е.А.

2. Вам потребуются на уроке:

1.Рабочая тетрадь
2.Лист самоконтроля
3.Письменные принадлежности
4.Карточки ответов

3. Структура урока:

4. Задание 1. Определите отношения: а) Объект – Объект б) Объект – Множество в.) Множество - Множество

Москва – город России

5. Задание 1.2 Определите отношения: а) Объект – Объект б) Объект – Множество в.) Множество - Множество

Эверест выше Эльбруса

6. Задание 1.3 Определите отношения: а) Объект – Объект б) Объект – Множество в.) Множество - Множество

35 кратно 5

7. Задание 1.4 Определите отношения: а) Объект – Объект б) Объект – Множество в.) Множество - Множество

Деревья – это
растения

8. Задание 2.1. Установите соответствие: а) Пересечение мн. б) Подмножество в) Множества равны г) Мн. не пересекаются

1.
2.
3.
4.

9. Задание 2.2. Изобразите отношение множеств в виде кругов Эйлера: Множество учеников – Множество хоккеистов

1.
3.
2.
4.

10. Задание 2.3. Изобразите отношение множеств в виде кругов Эйлера: Столица России– Москва

1.
3.
2.
4.

11. Задание 2.4. Изобразите отношение множеств в виде кругов Эйлера: Множество прямоугольников – множество квадратов

1.
3.
2.
4.

12. Задание 2.5. Изобразите отношение множеств в виде кругов Эйлера: Множество треугольников – множество прямоугольников

1.
3.
2.
4.

13. Задача 3. Решите задачу с помощью кругов Эйлера:

В
летнем
лагере
отдыха
86
семиклассников. 8 из них не любят
играть в компьютерные игры. 54
семиклассника играют в квесты, 62 –
в симуляторы. Сколько ребят с
одинаковым удовольствием играют и
в квесты и симуляторы?

14. Самоанализ по итогам первой части работы!

15. Работа по группам

4.
Вам дается облако тегов,
попытайтесь представить в виде схемы
все слова представленные в облаке.
1
3
4
5

16. Цель урока:

Разобраться
в отношении
«входит в состав»
Научиться решать задачи

17. Используя схему состава решите задачу 5:

В салоне небольшого самолета летят два пассажира. Некоторые из
них москвичи, остальные иногородние. Среди москвичей 9 мужчин.
Некоторые из пассажиров артисты, но ни одна из иногородних
женщин не является артисткой. Всего иногородних мужчин 18. Из
них 13 – не артисты. Среди пассажиров не являются артистами, 16
мужчин и 11 женщин, 6 москвичей не артисты.

18. Решите задачу 6

Бабушка принесла Ивану посылку с яблоками и грушами.
Некоторые из них были большие, остальные маленькими. По
цвету плоды тоже различались: часть плодов была жёлтого
цвета, остальные зелёного. Среди плодов не было ни
маленьких груш, ни маленьких зелёных яблок. Яблок было
25, а груш 17. Больших плодов было 32. Жёлтых плодов было
28. Зелёных яблок было на 2 больше, чем зелёных груш. Иван
угостил этими плодами своих друзей. Больше всего ребятам
понравились большие жёлтые яблоки. Сколько было таких
яблок?

19. Приступите к практической работе:

Выполнить
задание 5-6 из практической
работы №3 стр.138 учебника

20. Домашнее задание

Рабочая
№47
тетрадь №40б, 43, 46. Дополнительно