Как успешно сдать ЕГЭ по английскому языку

1. Как успешно сдать ЕГЭ по английскому языку

2.

Письменная часть ЕГЭ по английскому
языку:
• Задание 39 – Письмо личного
характера
• Задание 40 – Развернутое письменное
высказывание с элементами
рассуждения «Моё мнение»

3.

Письмо личного характера
базовый уровень
6 баллов

4.

Magnitogorsk
Russia
28.10.2019
Dear Mary,
Thanks for your recent letter. I’m always happy to
hear from you. (Sorry for not writing sooner.)
In your letter you asked me about… I’m happy to
help you / to answer your questions. …………………

5.

Great news about…! / Sorry to hear about… I’d
like to learn more about it. What is…? When…?
How many…?
(Got to go, my mum’s calling me.)
Write back soon.
Best wishes,
Vera

6.

Объём – 100–140 слов
• Допустимое отклонение от заданного
объёма составляет + / - 10%.
• Если в письме менее 89 и менее слов, то
задание проверке не подлежит и
оценивается в 0 баллов.
• Если в письме 155 и более слов, проверке
подлежат только первые 140 слов.

7.

Как считать слова?
От адреса до подписи включительно считаются
все слова.
Сокращенные формы считаются как одно
слово: I’m, I’ve, let’s, didn’t, can’t.
Число, написанное цифрами, считается как
одно слово: 25, 123018, 671, 20.03.19.
Сокращения считаются как одно слово: DVD,
UK, USA.
Сложные слова считаются как одно слово: wellbred, easy-going, English-speaking, twenty-five.

8.

Неполный ответ:
I don’t remember. / I don’t know.
Баллы снижаются.
Полный ответ:
I don’t know why people …, but I think …
Баллы не снижаются.

9.

Неточный ответ:
Фактические ошибки, например:
самым важным событием 21 века в России
названа Великая Отечественная война;
героем 20 века в России назван Иван
Грозный.
Баллы снижаются.

10.

Ответы на вопросы друга
Старайтесь отвечать на вопросы конкретно,
близко к тексту вопроса. Потом можно
добавить 1-2 предложения, поясняющие,
иллюстрирующие или развивающие тему
вопроса:
- Is reading important to you?
- I’m a kind of a bookworm.
Лучше:
- Reading is very important to me. In fact, I’m a
kind of a bookworm.

11.

Три вопроса другу
• Надо обязательно читать в задании, о чём
следует задавать вопросы.
By the way, I was elected to our School Government
and hope to get the position of the Minister of Sports...
Write a letter to Jack.
In your letter… ask 3 questions about the rights and
responsibilities of members of the School
Government…

12.

Вопросы учащегося, который не прочитал
задание, а сразу отреагировал на последний
абзац письма:
• Is it interesting to be a member of the School
Government?
• Did you want to be a member of the School
Government?
• Why do you want to get the position of the
Minister of Sports?

13.

Last month I joined our school jazz band…
Ask 3 questions about the school jazz band.
What are you doing there?
Do you write any songs yourself?
How many times a week do you go there?
Did your friend join the jazz band too?

14.

Last month I joined our school jazz band…
Ask 3 questions about the school jazz band.
How many people are there in the band?
Who is the leader of the jazz band?
Does the band play at school events?
How often does the band meet?

15.

Развёрнутое письменное
высказывание с элементами
рассуждения «Моё мнение»
высокий уровень
14 баллов

16.

Изменения в КИМ 2019
• Предлагаются 2 темы на выбор вместо
одной:
40.1 Education is the most valuable thing for a
teenager.
40.2 Robots will soon replace people in all jobs.

17.

Тема задания 40 – это утверждение, с
которым экзаменуемому надо
аргументированно согласиться или не
согласиться.
Противоположное мнение может быть
сформулировано в широком диапазоне.

18.

40.1 Education is the most valuable thing for a
teenager.
Противоположное мнение:
1. There are other things which are more
important to teenagers than education.
2. Love is the most valuable thing in a
teenager’s life.

19.

40.2 Robots will soon replace people in all jobs.
Противоположное мнение:
1. Robots will never replace people in all jobs.
2. Robots will not be able to replace people in
some jobs.

20.

Стилистические ошибки:
Риторические вопросы: Who is right?
Стяжённые формы: Can’t, doesn’t etc
Разговорная лексика: kids, I reckon etc
Разговорные грамматические конструкции:
wanna, gonna etc

21.

Уточнена формулировка задания
What is your opinion? Do you agree with this statement?
Write 200–250 words.
Use the following plan:
– make an introduction (state the problem paraphrasing the given
statement);
– express your personal opinion and give 2–3 reasons for your
opinion;
– express an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing
opinion;
– explain why you do not agree with the opposing opinion;
– make a conclusion restating your position.

22.

• Перифраз – это замена хотя бы двух слов
синонимами + замена грамматической
конструкции.
• Перифраз носит объяснительный характер.
• Замена одного слова не является
перифразом.
• Добавление слов к формулировке темы не
является перифразом.

23.

Структура Введения:
1. Одно предложение, вводящее в тему.
2. Показать 2 мнения по проблеме: одно –
перифраз
темы,
другое
–
противоположное, здесь его можно не
раскрывать, просто сказать, что другие
люди не согласны.
3. Констатировать, что это спорная проблема.

24.

Тема: Young people pay too much attention to
fashion.
Перифраз во Вступлении:
• Many people think that teenagers always try to
follow fashion, whereas some other people believe
that following fashion is a waste of time.
• Many young people claim that it is important to pay
attention to your style and clothing, while adults
believe that they spend a lot of time on it.

25.

Как надо?
Some people say that teenagers are too
preoccupied with their style and clothing
whereas others claim that young people pay
more attention to their studies and choosing
their career paths.

26.

Типичные ошибки учащихся при
выполнении задания 40:
замена формата;
подмена темы;
неумение точно сформулировать проблему
в начале высказывания и сделать точный
вывод в конце;
неполное соответствие аргументации
заявленному тезису (мнению);

27.

• повтор аргументации при высказывании
своего и чужого мнений;
• неправильное деление текста на абзацы;
• логические ошибки, в том числе
расхождение авторской точки зрения во
втором абзаце и в выводе;
• несоблюдение объёма высказывания.

28.

Структура Заключения:
• Автор не соглашается с противоположным
мнением и не пишет, что каждый имеет право на
свою точку зрения.
• Автор подтверждает свою позицию (желательно
другими словами). Можно переписать тему, как
она есть, если она совпадает с мнением автора.
• Заключение не должно состоять из одного
простого предложения. Предложение может быть
одно,
НО
сложное,
развернутое,
распространенное.

29.

Благодарю за внимание!!!!

30.

Удачи на экзамене