Аттестационная работа. Образовательная программа курса внеурочной деятельности для 6-х классов «Занимательная математика»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в
условиях реализации ФГОС»
Мышкиной Кристины Олеговны
Фамилия, имя, отчество
МБУ «Школа №13» г.о. Тольятти, Самарской области
Образовательное учреждение, район
На тему:
Образовательная программа курса внеурочной деятельности
для 6-ых классов «Занимательная математика»
1

2. Краткая характеристика жанра работы

Необходимость введения программы курса по выбору
«Занимательная математика» обусловлена тем, что учебный
материал курса 6-го класса насыщен и учителю на уроках не
всегда хватает времени на решение задач, развивающих
смекалку, сообразительность, находчивость.
В результате решения заданий по данной программе
создаются предпосылки для организации активной
умственной деятельности учащихся. Самостоятельный
поиск приёмов решения задач, проверка, объяснение - всё
это стимулирует мышление учащихся.
2

3. Краткая характеристика жанра работы

Курс помогает формированию таких важных умений как
умение наблюдать, выявлять закономерности, обобщать,
сравнивать и сопоставлять, рассуждать по аналогии.
Учащимся при решении задач требуется сообразительность,
умение
логически
мыслить,
рассуждать,
увидеть
нестандартный ход решения.
Программа «Занимательная математика» рекомендована
для
всех учащихся, интересующихся занимательными
математическими задачами и рассчитана на 34 часа.
Данная программа построена с учётом требований
Государственного образовательного стандарта по математике
и нацелена на расширение изучения .
3

4. Краткая характеристика образовательного учреждения МБУ «Школа №13» г.о.Тольятти

В августе 1965 года было возведено здание будущей школы № 13.
2 сентября 1965 года состоялось торжественное открытие школы.
Численность учащихся школы № 13 на настоящий момент
составляет 894 человек, 36 класс-комплектов.
Процент сохранности контингента составляет от 98% до 101 %.
Коллектив школы работает над проблемой «Создание условий для
развития творческой активности учащихся на уроках и во
внеурочное время».
4

5. Цель и задачи работы

Целью курса является создание условий для развития
психических свойств личности – памяти, воображения,
мышления; формирование важнейших характеристик
творческих способностей: беглость мысли, гибкость ума,
оригинальность, умение выдвигать гипотезы.
Задачи курса:
повысить интерес к математике через подбор
занимательных математических заданий;
создавать основу для успешного изучения других
школьных дисциплин (учить выявлять закономерности,
обобщать,
сравнивать,
сопоставлять,
видеть
нестандартный ход решения и т.д.);
учить выдвигать гипотезы, отстаивать свою точку зрения
5
при решении математических заданий.

6. Формы организации исследовательской деятельности

элементы исследования на занятиях;
практическая работа;
создание презентаций;
коллективная игровая активность;
учебное проектирование;
участие в играх;
общешкольный проект.
6

7. Содержание курса «Занимательная математика»

№ п/п
Наименование разделов и тем
Кол-во часов
Раздел 1. Такая необычная арифметика
5
1.1 Математические фокусы
1.2 Навыки быстрого счета
Итоговое занятие по разделу.
Урок-игра «И кто теперь быстрее считает?»
Радел 2. Сыграем в математику
2
2
1
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
1
1
1
1
1
2
1
1
Отличия
Закономерности фигур
Закономерности чисел
Логические весы
Упражнения со спичками
Переправы и разъезды
Игры с числами и предметами
Итоговое занятие по разделу.
Математический КВН
9
7

8. Содержание курса «Занимательная математика»

№
п/п
Наименование
разделов и тем
Раздел 3. Числовые ребусы
3.1 Числовые ребусы
3.2 Числовые квадраты и магические квадраты
Итоговое занятие по разделу.
Творческий проект. Создание презентации в
группах, с самостоятельно подготовленными
заданиями по теме: «Угадай наш ребус!».
Раздел 4. Взвешивание и переливание
4.1 Взвешивание
4.2 Переливание
Итоговое занятие по разделу.
Урок-игра «Смотри, не перелей»
Кол-во
часов
5
2
2
1
7
3
3
1
8

9. Содержание курса «Занимательная математика»

№
Наименование разделов и тем
Раздел 5. Логические задачи
5.1 Задачи-шутки
Кол-во часов
6
1
5.2 Верные и неверные утверждения
1
5.3 Как сосчитать?
1
5.4 Дележи при затруднительных обстоятельствах
1
5.5 Угадывание чисел
1
5.6 Математические софизмы
1
Итоговое занятие. Защита проектов
Всего
2
34
9

10. Методы диагностики образовательного результата

метод наблюдения;
рефлексия;
тестирование;
анкетирование;
анализ сформированности предметных и
метапредметных результатов;
творческое задание;
анализ творческих результатов учащихся;
оформление проекта;
публичное выступление и защита проекта.
10

11. Перспективы развития исследовательской деятельности в ОУ и деятельности педагогов

Распространение среди коллег полученного опыта
организации проектно-исследовательской деятельности;
совершенствование работы школы в представлении
проектной деятельности и расширение функциональной
направленности занятий;
дальнейшее овладение знаниями педагогов о
планировании исследовательской и проектной
деятельности с обучающимися, по методике обучения и
проведения самостоятельных исследований;
организация конференции по итогам работы в о время
внеурочной деятельности.
11

12. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

12