Аттестационная работа. Проектная деятельность в рамках изучения курса технологии «Сайтостроение»

1. Аттестационная работа Слушателя курсов повышения квалификации по программе: «Проектная и исследовательская деятельность как способ форм

Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в
условиях реализации ФГОС»
Карповой Татьяны Олеговны
МАОУ ШИЛИ, г. Калининград
На тему:
Проектная деятельность
в рамках изучения курса технологии «Сайтостроение»

2.

Образовательная программа курса технологии
«Сайтостроение» для учащихся 7 классов. В рамках данного
курса проводится обучение учащихся лицея проектной
деятельности. Курс введен только с этого учебного года.
МАОУ ШИЛИ (муниципальное автономное образовательное
учреждение города Калининграда школа-интернат лицейинтернат) - многопрофильное общеобразовательное
учреждение повышенного уровня обучения, ориентированное
на получение качественного образования.
Обучение ведется по вариативным образовательным
программам профильных общеобразовательных и лицейских
классов по следующим профилям:
•физико-математическому (7-11 кл.);
•лингвистическому (7-11 кл.);
•химико-биологическому (7-11 кл.);
•социально-экономическому (9-11 кл.).

3.

Цель работы: разработать программу курса
технологии «Сайтостроение», в рамках которого
учащиеся получат навыки работы над проектами.
Задачи:
Изучить основы языка HTML.
Познакомить учащихся с индивидуальной и
групповой проектной деятельностью.
Создать собственный проект (сайт на выбранную
тему).
Защитить проект.

4.

Формы применяемой проектной
деятельности
Индивидуальные и групповые проекты по
созданию собственного сайта на выбранную
тему (например, можно выбрать любимый
школьный предмет и сделать разработки
интересных тем, которые в дальнейшем
можно применять на уроках; социальный
проект по борьбе с курением и использовать
на классных часах; сайт класса с новостями и
фотографиями и т.д.).

5.

В лицее обучаются ребята 7-11 классов. В МАОУ ШИЛИ
каждый лицеист принимает участие в создании проекта
(7, 8, 10 класс – индивидуальный или групповой проект;
9, 11 класс – только индивидуальный проект, оценка за
который выставляется в аттестат).
Во вновь набранных 7-х классах с этого учебного года в
рамках курса технологии учащиеся получают навыки
проектной деятельности (изучают все этапы работы над
проектом, создают собственный проект и защищают
его).

6. Содержание программы курса

1. Знакомство с организацией проектной деятельности (8
часов).
2. Основы языка HTML. Разработка сайта по образцу (10
часов).
3. Творческий проект (14 часов). Знания, умения и
предыдущие разработки необходимо применить для
создания комплексного проекта – веб-сайта на
выбранную тему. Сайт разрабатывается в группе или
индивидуально. Обучающимся потребуется
спроектировать и изготовить сайт.
4. Защита проекта (2 часа)

7. Программа направлена на формирование универсальных учебных действий:

 
личностные УУД: ориентация в межличностных отношениях;
формирование интереса к выполнению творческих проектов;
регулятивные УУД: постановка учебной задачи, планирование
(определение промежуточных целей с учетом конечного
результата); контроль, коррекция и оценка результата;
познавательные УУД: умение осуществлять поиск нужной
информации; самостоятельное создание способов решения
задач творческого и поискового характера;
блок коммуникативные УУД обеспечивают социальную
компетентность и учет мнения других людей; участие в
коллективном обсуждении проблем; умение интегрироваться в
группу сверстников и продуктивно сотрудничать со
сверстниками и взрослыми.

8. Метапредметные результаты освоения программы курса «Сайтостроение»:

• расширении круга приемов составления
разных типов планов;
• совершенствование навыков сбора и
структурирования материалов;
• умение организовать самостоятельную
деятельность, выбирать методы и средства
для реализации задуманного;
• способность оценивать результаты проектной
деятельности, собственной и одноклассников.

9. Защита проекта

Каждый учащийся (группа) защищает свой
проект на заключительных уроках. Ребята
оценивают работы друг друга.
Каждый заполняет лист с критериями,
которые известны учащимся заранее. Такой
же лист заполняет педагог. Затем
подсчитывается средний балл и выставляется
оценка.

10. Примерные критерии оценки проекта

Ф
а
м
и
л
и
я,
и
м
я
Ак
ту
ал
ьн
ос
ть
те
м
ы
Собл
юден
ие
струк
туры
рабо
ты
Налич
ие
элеме
нтов
проек
та:
цель,
задач
и,
этапы,
вывод
ы
Соотв
етстви
е
вывод
ов
постав
ленны
м
целям
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
и
задач
ам
Практ
ическ
ая
значи
мость
Эстет
ично
сть
офо
рмле
ния
прое
кта
Ре
че
ва
я
ку
льт
ур
а
ор
ато
ра
Уме
ние
отве
чать
на
вопр
осы,
всту
пать
в
диск
усси
ю
Соблю
дение
реглам
ента
Су
м
м
а
ба
лл
ов
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Доп
олн
ите
льн
ая
инф
орм
аци
я
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

11. Ожидаемые результаты

В результате изучения программы учащиеся
узнают:
Основные этапы работы над проектом.
Основные возможности языка HTML для создания
web-страниц.
научатся:
Выбирать тему проекта.
Ставить цели и формулировать задачи.
Планировать свою деятельность.
Собирать информацию.
Создавать проект в виде web-сайта.
Делать выводы.
Защищать проект.

12. Перспективы развития проектной деятельности в лицее

В лицее обучение начинается с 7-го класса. Ребята приходят
с разным уровнем подготовки, в том числе и по работе над
проектами. До нынешнего учебного года лицеисты 7
классов проходили курс технологии в УПК (готовили, шили,
выжигали …).
С этого года решено проводить технологию в лицее.
Разработаны различные курсы: «Сайтостроение»,
«Бисероплетение», «3-D моделирование» и другие, причем
обязательным условием содержания курса является
полноценная работа над проектом от выбора темы до
защиты проекта.
Работа в таком формате только начинается, поэтому особая
благодарность организаторам именно этих курсов, которые
позволяют разобраться со многими вопросами,
возникающими у педагога при организации такого курса
технологии.