ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет»
Информация об авторе курса
Инновационная деятельность – основа магистерской подготовки (ФГОС ВО 3++ по направлению 44.04.01 – Педагогическое образование)
Объем курса – 108 часов (3 З.Е.). 2 модели использования материалов курса
СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЕЙ КУРСА
ОЖИДАЕМАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СЛУШАТЕЛЕЙ КУРСА И ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ:
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ:
АВТОРСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПО КУРСУ:
Авторские публикации по теме курса «Инновационные процессы в образовании»
ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ
ПОЛЕЗНЫЕ ГРУППЫ В ФБ
БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!
13.64M
Category: educationeducation

Инновационные процессы в образовании Ростов-на-Дону – 2019

1. ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет»

Инновационные процессы
в образовании
Ростов-на-Дону – 2019
1

2. Информация об авторе курса

Бермус Александр Григорьевич
Кандидат физикоматематических наук (1996)
Доктор педагогических наук
(2003)
Профессор (2013)
Зав. кафедрой образования и
педагогических наук Академии
психологии и педагогики
ФГАОУ ВО «Южный
федеральный университет»
(2019)
E-mail: [email protected] ,
[email protected]
FB: www.facebook.com/bermous
2

3. Инновационная деятельность – основа магистерской подготовки (ФГОС ВО 3++ по направлению 44.04.01 – Педагогическое образование)

Системное и критическое мышление (УК-1: способен
осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на
основе системного подхода, вырабатывать стратегию
действий)
Разработка и реализация проектов (УК-2: способен
управлять проектом на всех этапах жизненного цикла)
Командная работа и лидерство (УК-3)
Коммуникация (УК-4)
Межкультурное взаимодействие (УК-5)
Самоорганизация и саморазвитие (УК-6)
Правовые
и
этические
основы
профессиональной
деятельности
(ОПК-1:
способен
осуществлять
и
оптимизировать
профессиональную
деятельность
в
соответствии с нормативными правовыми актами в сфере
образования и нормами профессиональной этики)
Научные основы педагогической деятельности (ОПК-6:
способен проектировать педагогическую деятельность на
основе специальных научных знаний и результатов
исследований)
3

4. Объем курса – 108 часов (3 З.Е.). 2 модели использования материалов курса

Модель полного
замещения:
Очный курс
«Инновационных
процессов в образовании»
= Онлайн-курс
«Инновационные
процессы в образовании»
(3 З.Е.; автоматический
перезачет по результатам
прохождения
промежуточной
аттестации и сдачи
экзамена)
Модель частичного
замещения
Очный курс > 3 З.Е., вуз
САМОСТОЯТЕЛЬНО
разрабатывает 1 – 3 (или
более модульное
дополнение); результаты
онлайн курса
«Инновационные
процессы в образовании»
учитываются согласно
разработанной в вузе УКД
4

5. СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЕЙ КУРСА

ЗАДАЧА/ОСНОВНОЕ
СОДЕРЖАНИЕ
НАИМЕНОВАНИЕ МОДУЛЯ
1 Модуль.
«Инновационные процессы
в зеркале социальногуманитарных наук»
2 Модуль. «Исторические
опыты инноваций в
отечественном
образовании XX – начала
XXI века»
3 Модуль. «Управление
инновационными
процессами в современном
образовании»
Комплексное (философское,
культурно-антропологическое,
социально-политическое и
политико-экономическое)
истолкование феномена инноваций
вообще, и инноваций в образовании.
Изучение и критика известных
опытов разработки инновационных
систем в образовании и реализации
инновационных образовательных
технологий.
Становление управленческой
позиции в инновационной
деятельности, деятельному
освоению современных
управленческих инструментов, а
также подготовку педагогических
кадров для участия в
инновационной деятельности.
5

6. ОЖИДАЕМАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СЛУШАТЕЛЕЙ КУРСА И ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ:

1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
Прослушивание лекций
Выполнение тестов, контрольных заданий, сдача
экзамена
Поиск, изучение и концептуализация
дополнительных материалов
Участие в дискуссиях и проектных сессиях
Исследование (решение) кейсов
Рефлексия опыта
Разработка и реализация авторских
(индивидуальных, коллективных) инновационных
проектов
6

7. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ:

Жариков, В.В. Управление инновационными процессами : учебное пособие /
В.В. Жариков, И.А.Жариков, В.Г. Однолько, А.И. Евсейчев. – Тамбов : Изд-во
Тамб. гос. техн. унта, 2009. – 180 с.
Истрофилова О.И. Инновационные процессы в образовании: Учебнометодическое пособие. — Нижневартовск: Изд-во Нижне-варт. гос. ун-та,
2014. — 133 с.
Клочкова, Г.М. Инновационные процессы в образовании: электронное учеб.метод. пособие / Г.М. Клочкова. – Тольятти: Изд-во ТГУ, 2015.
Мандель Б. Р. Инновационные процессы в образовании и педагогическая
инноватика / Б.Р. Мандель - М.|Берлин: Директ-Медиа, 2017. - 343 с.
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=455509
Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии. Активное
обучение [Текст]: учебное пособие для студентов высшего
профессионального образования / А. П. Панфилова - 4-е изд., стер. - Москва:
Академия, 2013. - 192 с.
Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. Учебное пособие.
М.: Народное образование, 1998. 256 с.
Фридман Л.М. Педагогический опыт глазами психолога. М.: Просвещение,
1987. – 224 с.
Шмырева Н. А. Инновационные процессы в управлении педагогическими
системами / Н.А. Шмырёва - Кемерово: Кемеровский государственный
университет, 2014. - 108 с. http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=278517
7

8. АВТОРСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПО КУРСУ:

8

9. Авторские публикации по теме курса «Инновационные процессы в образовании»

1.
2.
3.
4.
5.
Бермус А.Г. Гуманитарные смыслы образования: из ХХ – в XXI век:
монография. – Ростов-н/Д: Изд-во ЮФУ, 2015. – 318 с.
https://elibrary.ru/item.asp?id=23375458
Бермус А.Г. Методы гуманитарных исследований модернизации
образования: монография. – Ростов-н/Д: Изд-во ЮФУ, 2016. – 312 с.
https://elibrary.ru/item.asp?id=26202274
Бермус А.Г. Ключевые метафоры инновационных процессов в
образовании // Народное образование. – 2016. – № 4-5.
https://elibrary.ru/item.asp?id=26578606
Бермус А.Г. К новой парадигме управления инновационными
процессами в образовании // Непрерывное образование: XXI век. – 2016.
– № 1 (13). – С. 2-13. https://lll21.petrsu.ru/journal/article.php?id=3045
Бермус А.Г. Онтологические проблемы научно-педагогического
познания: монография. – Ростов-н/Д. – Таганрог: Изд-во ЮФУ, 2018. –
113 с. https://elibrary.ru/item.asp?id=36757068
9

10. ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ

Научно-теоретический журнал «Педагогика» // www.pedagogika-rao.ru
Ежеквартальный научно-образовательный журнал «Вопросы
образования» // https://vo.hse.ru
Журнал «Педагогические технологии» // http://ptm.gouzeev.ru/
Журнал «Инновации в образовании» //
www.edit.muh.ru/content/mags_innov.htm
Журнал «Инновации в образовании»
www.edit.muh.ru/content/mags_innov.htm
Журнал «Высшее образование сегодня» http://www.hetoday.org/
Журнал «Наука. Инновации. Образование» www.sie-journal.ru
http://www.edu.ru/ - Российское образование. Федеральный портал
http://www.school.edu.ru/ - Российский общеобразовательный портал
www.pedlib.ru – Педагогическая библиотека
www.metodkabinet.eu – Педагогическая библиотека http://www.gumer.info/ Библиотека «Гумер»
10

11. ПОЛЕЗНЫЕ ГРУППЫ В ФБ

Вести образования:
https://www.facebook.com/groups/vestiobr/?source_id=1560580551
85033
Инновационные процессы в образовании:
https://www.facebook.com/groups/714201332014271/
Конкурс инноваций в образовании:
https://www.facebook.com/kivo.hse/
Новости образования:
https://www.facebook.com/groups/686528341446802/about/
Педагогический клуб: https://www.facebook.com/groups/pedclub/
11

12. БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!

Бермус Александр Григорьевич,
[email protected]
[email protected]
www.facebook.com/bermous
+79045034018
12
English     Русский Rules