Желтый блокнот. Этапы работы над проектом: от идеи до постпровождения. 8 класс

1. Проект «Желтый блокнот»

Студия Уроки Настоящего «Homo cognoscens - Человек познающий» г. Батайск
Выполнили: Панарина Анастасия, Поддубная Анастасия 8 класс
Лукашенко Мария 7 класс

2. Цели и задачи:

• Изучить этапы работы над проектом: от идеи до
постпровождения.
• Проанализировать, как выглядит идеальный член
проектной группы, какими навыками он обладает.
• Рассмотреть все риски при создании проекта,
чтобы проектная идея превратилась в прототип,
рабочую модель и смогла заинтересовать
потенциальных заказчиков.

3. Наш опыт работы в команде.

• С помощью «Уроков Настоящего» мы смогли
научиться работать в команде. Оказалось, что
это очень интересно и познавательно. Мы узнали
много нового, например научились делать
интеллект-карты. Безусловно, у нас были взлеты и
падения. Сначала нам было трудно работать в
команде. У всех были разные взгляды насчет
проектов, случались ссоры. Но вскоре мы
научились работать в команде, уважать и
выслушивать мнение друг друга, предлагать свои
идеи.

4. Этапы работы над проектом.

5. Идеальный член проектной группы

6. О каких рисках нужно помнить, чтобы проектная идея превратилась в прототип, рабочую модель и смогла заинтересовать

потенциальных заказчиков.

7. Вывод

• В ходе данного проекта мы поняли, что проектная
деятельность – трудная работа, требующая
много времени и сил, однако если человек
заинтересован в создании своего проекта, то
процесс работы покажется ему довольно
интересным и увлекательным.
• Мы выявили этапы работы над процессом,
качества идеального члена проектной группы, а
также те риски, которые следует учесть, чтобы
проектная идея была успешна и востребована.