Аттестационная работа. Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
_____Малахова Елизавета Сергеевна________
Фамилия,
Фамилия, имя,
имя, отчество
отчество
«Новокузнецкий техникум строительных технологий
и сферы обслуживания»
Образовательное
Образовательное учреждение,
учреждение, район
район
На тему:
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ
ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
1

2. Характеристика жанра работы

Данные методические рекомендации предназначены
для организации внеаудиторной самостоятельной
работы с обучающимися и составлены в соответствии
с разделами рабочей программы по учебой
дисциплине «История», предназначены для студентов
очной формы обучения.
2

3. Характеристика образовательного учреждения

Государственное профессиональное образовательное
учреждение «Новокузнецкий техникум строительных
технологий и сферы обслуживания» (ГПОУ
НТСТиСО) было образовано 1 сентября 1965 года.
Учредителем техникума является департамент
образования и науки Кемеровской области.
Деятельность техникума направлена на осуществление
федеральной и региональной политики в сфере
среднего профессионального образования. ГПОУ
НТСТиСО осуществляет обучение по программам
подготовки квалифицированных рабочих и служащих,
программам подготовки специалистов среднего звена,
дополнительного профессионального образования с
использованием современных технологий обучения.
3

4. Цель:

знакомить обучающихся: с системой форм и методов
обучения , научной организацией труда, методикой
самостоятельной работы, критериями оценки качества
выполняемой самостоятельной работы; с целями,
средствами, трудоемкостью, сроками выполнения,
формами контроля самостоятельной работы учащихся.
4

5. Задачи:

• формировать умения поиска оптимальных вариантов
ответов, расчетов, решений;
• навыков научного исследования;
• развивать навыки работы с учебником, классическими
первоисточниками и современной научной
литературой;
• проводить групповые и индивидуальные консультации
по методике самостоятельной работы;
• осуществлять систематический контроль выполнения
учащимися графика самостоятельной работы;
• проводить анализ и дает оценку работы.
5

6. Мотивация:

Для того чтобы данные цели и задачи не были для студентов
абстрактными, необходимо донести до их сознания, что,
выполняя каждое задание и самостоятельную работу в целом,
необходимо ответить на следующие вопросы: ради чего? (мотив),
что должны приобрести? (цель), с помощью чего? (средства), что
приобрели? (результат).
6

7. Основное содержание

Задания составлены на основе рабочей программы по
дисциплине «История» для специальностей:
11.02.12 Почтовая связь
Для полного овладения знаниями и умениями, студенту
необходимо заниматься внеаудиторной самостоятельной
работой в течение всего курса.
7

8. Основное содержание.

Вопросы и задания на самостоятельную работу
определяются преподавателем и охватывают учебный
материал, который не рассматривается на аудиторных
занятиях. При этом предусмотрена вариативность тем для
самостоятельной работы.
Задание на самостоятельную работу включает: рефераты,
сообщение, заполнение таблиц, работу с учебником,
подготовку мультимедиа презентаций.
В качестве видов контроля предусмотрено: сдача реферата,
сообщения, демонстрация заполненных таблиц,
презентаций, устный опрос.
8

9. При выполнении заданий самостоятельной работы студентам предстоит:

1. самостоятельная формулировка темы задания (при
необходимости);
2. сбор и изучение информации;
3. анализ, систематизация и трансформация информации;
4. отображение информации в необходимой форме;
5. консультация у преподавателя;
6. коррекция поиска информации и плана действий (при
необходимости);
7. оформление работы;
8. поиск способа подачи выполненного задания;
9. представление работы на оценку преподавателя или
группы (при необходимости).
9

10. По итогам самостоятельной работы студенты должны:

• развить такие универсальные умения, как умение
учиться самостоятельно, принимать решения,
проектировать
свою деятельность и осуществлять задуманное, проводить
исследование, осуществлять и организовывать
коммуникацию;
• научиться проводить рефлексию: формулировать полу
чаемые результаты, переопределять цели дальнейшей
работы,
корректировать свой образовательный маршрут;
• познать радость самостоятельных побед, открытий,
творческого поиска.
10