Бихевиоризм. Необихевиоризм

1.

Выпонили:
Студентка 2 курса
группы ФДИ-113
Шепыкина Алина

2.

Бихевиоризм (англ. behavior — поведение) — направление в
психологии человека и животных, буквально — наука о поведении.
Это направление в психологии, определявшее облик американской
психологии в начале 20-го века, радикально преобразовавшее всю
систему представлений о психике. Его кредо выражала формула,
согласно которой предметом психологии является поведение, а не
сознание. Поскольку тогда было принято ставить знак равенства
между психикой и сознанием (психическими считались процессы,
которые начинаются и заканчиваются в сознании), возникла
версия, будто, устраняя сознание, бихевиоризм тем самым
ликвидирует психику

3.

Основателем данного
направления в психологии был
американский психолог Джон
Уотсон(1878-1958)

4.

До начала XX века психология как наука изучала и оперировала
только субъективными понятиями такими, как чувства, эмоции,
которые не поддавались материальному анализу. В результате
этого данные, которые были получены разными авторами, сильно
отличались друг от друга и не могли быть связаны в единую
концепцию. На этой почве зародился бихевиоризм, который
однозначно отметал все субъективное и подвергал человека чисто
математическому анализу. Основоположником этой теории стал
американский психолог Джон Уотсон

5.

Уотсон предложил схему, которая
объясняет поведение человека
взаимодействием 2 материальных
составляющих: стимула и реакции.
Поскольку они были объективными, то
их можно было легко измерить и
описать
Уотсон считал, что, изучив реакцию
человека на различные стимулы, можно
легко предсказать предполагаемое
поведение, а также с помощью
воздействий и изменений условий
окружающей среды формировать в
человеке определенные качества,
навыки, склонности к профессии

6.

Связь между стимулом и реакция усиливается, если между
ними есть подкрепление. Оно может быть положительным
(похвала, материальное вознаграждение, получение
результата), тогда человек запоминает стратегию достижения
цели и в дальнейшем повторяет ее на практике. А может быть
отрицательным (критика, боль, неудача, наказание), тогда
такая стратегия поведения отвергается и ищется новая, более
эффективная

7.

Работы Уотсона получили свое
развитие в трудах другого
американского психолога и
педагога – Эдварда Торндайка.
Он рассматривал поведение
человека как результат «проб,
ошибок и случайного успеха».
Торндайк под стимулом
понимал не просто отдельное
воздействие среда, а
конкретную проблемную
ситуацию, которую человек
должен решить
(1874-1949) Американский психолог и педагог

8.

В России основные положения
бихевиоризма нашли
теоретическое обоснование в
работах великого русского
физиолога И.П. Павлова,
который изучал формирование
условных рефлексов у собак. В
исследованиях ученого было
доказано, что путем изменения
стимула и подкрепления
можно добиться
определенного поведения
животного

9.

Развитие бихевиоризма в 60-х годах 20
века связано с именем Скиннера.
Американского исследователя можно
отнести к течению радикального
бихевиоризма. Скиннер отвергал
мыслительные механизмы и полагал,
что методика выработки условного
рефлекса, заключающаяся в
закреплении или ослабления поведения
в связи с наличием или отсутствием
поощрения или наказания, может
объяснить все формы человеческого
поведения. Этот подход применялся
американским исследователем к
объяснению самых разнообразных по
сложности форм поведения, начиная с
процесса обучения и заканчивая
социальным поведением

10.

В СССР бихевиоризм, как и другие
психологические направления, рассматривался
как буржуазное извращение психологии.
Особенно активно критиковал этот подход А. Н.
Леонтьев. В основном его критика сводилась к
обличению в биологизаторстве бихевиоризма и к
тому, что бихевиоризм, по мнению Леонтьева,
отрицал роль и вообще наличие внутренних
ненаблюдаемых свойств (таких, как цели,
мотивы, смысл, предубеждения и прочее) в
поведении и деятельности человека

11.

Представители бихевиоризма использовали в
своих исследованиях 2 методологических
подхода:
•наблюдение в естественной среде обитания;
•наблюдение в условиях лаборатории.

12.

Большинство экспериментов бихевиористы проводили на
животных, затем установление закономерности реакций в ответ на
воздействия окружающей среды перенесли на человека.
Бихевиоризм сместил акцент экспериментальной практики
психологии с исследования поведения человека на исследование
поведения животных. Опыты с животными позволяли лучше
осуществлять исследовательский контроль за связями среды с
поведенческой реакцией на нее. Чем проще психологический и
эмоциональный склад наблюдаемого существа, тем больше
гарантии, что исследуемые связи не будут искажаться
сопутствующими психологическими и эмоциональными
компонентами. Обеспечить такую степень чистоты в эксперименте
с людьми невозможно.

13.

Основоположник теории Уотсон в своих
исследованиях прибегает к следующим методикам:
•наблюдение за подопытным:
-без применения приборов;
- активное наблюдение с применением приборов;
-тестирование;
-дословной записи;
-методы условных рефлексов

14.

Во время тестирования анализу подвергались не
психические качества человека, а его поведение, то
есть анализировался определенный выбор способа
реагирования

15.

Сущность метода дословной записи основывалась
на интроспекции, или самонаблюдении. Когда в
роли испытателя и испытуемого выступал один
человек. При этом анализировались не чувства и
эмоции, а мысли, которые имели речевое
выражение

16.

Метод условных рефлексов основывался на
классических работах физиологов. При этом нужная
реакция вырабатывалась у животного или человека
путем положительного или отрицательного
подкрепления стимула

17.

Бихевиоризм положил начало возникновению и
развитию различных психологических и
психотерапевтических школ, таких, как
необихевиоризм, когнитивная психология,
поведенческая психотерапия, рациональноэмоционально-поведенческая терапия.
Существует множество практических приложений
бихевиористской психологической теории, в том
числе и в далёких от психологии областях.
Сейчас подобные исследования
продолжает наука о поведении
животных и человека — этология,
использующая другие методы
(например, этология гораздо меньшее
значение придаёт рефлексам, считая
врождённое поведение более важным
для изучения)

18.

Необихевиоризм — направление американской психологии,
возникшее в 30-х годы XX века в ответ на неспособность
классического бихевиоризма объяснить целостность поведения
животных и людей.
Продолжением классического бихевиоризма стал
необихевиоризм, который добавил с схему «стимул-реакция»
новый компонент – промежуточный фактор. Идея заключалась в
том, что поведение человека формируется не напрямую под
воздействием стимула, а более сложным путем – через цели,
намерения, гипотезы.
В 50-е годы XX века необихевиоризм стал уступать позиции
когнитивному подходу в психологии

19.

Толмен Эдвард Чейс — создатель
«когнитивного» направления
необихевиоризма. Его вариант
психологии был противопоставлен
элементаристскому подходу Дж.
Уотсона и основывался на идее
целостного, или „молярного“, подхода к
анализу поведения. Единицей
поведения признавался целостный акт,
разворачивающийся на основе мотива,
направленный на определенную цель и
опосредствованный когнитивными
картами, которые представляют собой
знания и ожидания, формирующиеся в
опыте

20.

•Несмотря на свою неоднозначность, бихевиоризм сыграл
важную роль в становлении психологии как науки. Он
расширил ее область, за счет включения телесных
реакций.
• Бихевиоризм положил начало разработке
математических методов изучения человека и стал одним
их истоков кибернетики.
•В современной психотерапии существует ряд методик,
которые на его основе позволяют бороться с навязчивыми
страхами (фобиями).