Организация игр по художественно-эстетическому развитию дошкольников

1.

«Организация игр по
художественно-эстетическому
развитию дошкольников»

2.

«Обучить творчеству нельзя, но это вовсе не значит,
что нельзя воспитателю содействовать его
образованию и проявлению»
Л.С. Выготский
Обучить нельзя!
Но создать условия для развития детей во
всех видах деятельности мы – педагоги
обязаны!
К этому нас призывает ФГОС ДО

3. Задачи:

• формирование эстетического вкуса;
• развитие:
■ творческих способностей,
■ конструктивных навыков,
■ мелкой моторики рук,
■ воображения.

4.

Дидактическая игра «Собери букет»

5.

Игра «Собери гусеничку»

6.

Игра «Любимые цвета Снеговика
(холодные) и Солнышка (тёплые)»

7.

Карточки на составление
дополнительных цветов из основных

8.

Игра "Найди цвета,
которыми нарисован петушок"

9.

Игра «Смешай цвета»

10.

11.

Игра «Дымковская барышня»

12.

Игра-домино
«Городецкая и дымковская росписи»

13.

Игра-лото «Народные промыслы»

14.

Пазлы

15.

16.

Карты-пазлы

17.

18.

Игра «Мемо»

19.

Игра «Пейзаж своими руками»

20.

21.

Игра «Создание натюрморта»

22.

23.

Игра «Создание портрета»

24.

25. «Составь узор по образцу»

26. «Придумай узор»

27. Игра «Симметричные предметы»

28. Игра «Дорисуй бабочку»

29.

Игра «Морское дно»

30. Дидактические игры

• способствуют увеличению словарного
запаса;
• происходит накопление чувственного опыта;
• развиваются:
■ наблюдательность,
■ внимание,
■ память,
■ художественный вкус;
• расширяется кругозор.