Аттестационная работа. Образовательная программа по внеурочной деятельности «Узнаем сами»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Гудовская Светлана Вячеславна
Фамилия, имя, отчество
МБОУ СОШ № 2 г.Куйбышева Новосибирской области
• Образовательное учреждение, район
На тему:
Образовательная программа по внеурочной
деятельности: «Узнаем сами»
© Фокина Лидия Петровна

2. Итоговая аттестационная работа

Данная программа реализуется в Муниципальном
бюджетном общеобразовательном учреждении города
Куйбышева СОШ№ 2 с учащимися начальных классов.
Наша школа – это место, где ребенок чувствует себя
уютно и комфортно, где он ощущает себя успешным
человеком независимо от полученных отметок. Педагоги
не только выявляют и учитывают индивидуальные
особенности каждого ученика, а создают условия для их
проявления и развития. На первый план, таким
образом, выдвигается формирование информационнокоммуникационных, исследовательских, проектных
умений.
© Фокина Лидия Петровна

3. Актуальность программы:

Актуальность программы обусловлена тем, что
знания и умения, необходимые для организации
учебно-исследовательской деятельности, в будущем
станут основой для реализации учебноисследовательских проектов в среднем и старшем
звене школы. Программа позволяет реализовать
актуальные в настоящее время компетентностный,
личностно ориентированный, деятельностный
подходы.
© Фокина Лидия Петровна

4. Цель и задачи программы:

Главная цель: выявление наиболее способных к творчеству
учащихся и развитие у них познавательных интересов,
интеллектуальных, творческих и коммуникативных
способностей.
Задачи:
• познакомить учащихся со структурой исследовательской
деятельности, со способами поиска информации;
• мотивировать учащихся на выполнение учебных задач,
требующих усердия и самостоятельности;
• прививать навыки организации научного труда, работы
со словарями и энциклопедиями;
• прививать интерес к исследовательской деятельности.
© Фокина Лидия Петровна

5. Общая характеристика курса Особенностью данной программы является реализация педагогической идеи формирования у младших школьников уме

Общая характеристика курса
Особенностью данной программы является реализация
педагогической идеи формирования у младших
школьников умения учиться – самостоятельно добывать
и систематизировать новые знания.
© Фокина Лидия Петровна

6.

Программа « Узнаем сами» обеспечивает
реализацию следующих принципов:
• Непрерывность дополнительного образования как
механизма полноты и целостности образования в
целом;
• Развития индивидуальности каждого ребенка в
процессе социального самоопределения в системе
внеурочной деятельности;
• Системность организации учебно-воспитательного
процесса;
• Раскрытие способностей и поддержка одаренности
детей.
© Фокина Лидия Петровна

7. Содержание курса внеурочной деятельности

№ п/п
1
Название
раздела
Теоретический
блок
Название тем, проектов
Занятие 1. Что такое исследование?
Кто такие исследователи?
Содержание занятий
Обучающийся сможет задуматься о том, что
такое исследование, его видах и роли в жизни
человека; обучающийся сможет высказаться
по данной теме, поспорить с одноклассниками
о сути новых понятий
Занятие 2. Основные методы
Обучающийся сможет назвать основной круг
исследования. Как задавать вопросы? вопросов при проведении исследования,
сможет описать и сравнить основные методы
исследования, ученики потренируются в
определении волнующих проблем при прове
дении исследования
Занятие 3. Коллективная играисследование
Обучающийся сможет поупражняться в отборе
материала по теме исследования,
проанализировать игровую ситуацию,
высказать свою точку зрения
Занятие 4. Учимся выделять главное и Обучающийся сможет потренироваться
второстепенное. Схема исследования выделять главное и второстепенное из
собранного материала, сможет назвать
основные формы схем исследований
Занятие 5. Защита исследовательской Обучающиеся смогут представить результаты
работы. Секреты успешного
своей работы в виде доклада, назвать
выступления
основные правила успешного выступления
© Фокина Лидия Петровна

8.

№
п/п
2
© Фокина Лидия Петровна
Название
раздела
Практический
блок
Название тем, проектов
Содержание занятий
Занятия 6-10. Путешествие в
«Загадкино»
Работа над проектом в соответствии с
этапами
Занятия 11-15. Что такое Новый год?
Работа над проектом в соответствии с
этапами
Занятия 16-20. У меня растут года...
Работа над проектом в соответствии с
этапами
Занятия 21-25. Меры длины
Работа над проектом в соответствии с
этапами
Занятия 26-30. Знакомые незнакомцы
(озеленение)
Работа над проектом в соответствии с
этапами
Занятия 31-33. Праздники в России
Работа над проектом в соответствии с
этапами

9. Список используемой литературы

© Фокина Лидия Петровна
Григорьев Д. В., Степанов П. В. Стандарты второго поколения: внеурочная деятельность
в. Методический конструктор. М.: Просвещение, 2010. - 321 с.
Гузеев В. В. Метод проектов как частный случай интегративной технологии обучения.
Директор .. -1995. -№ 6. -16с.
3. Зверкова П. К. Развитие познавательной активности учащихся при работе с
первоисточниками. М. Издательский центр «Академия», 1999. -204 с.
Зиновьева Е.Е. Проектная деятельность в начальной школе. 2010, - 5 с.
Кривобок Е. В. Исследовательская деятельность младших школьников. Волгоград: Учитель,
- 126 с.
Савенков А.И. Методика исследовательского обучения младших школьников. Самара:
Учебная литература, 2008. - 1 1 9 с.
7 Савенков А.И. Психология исследовательского обучения. М.: Академия, 2005. - 345 с.
Чечель И.Д. Управление исследовательской деятельностью педагога и учащегося в
современной школе М.: Сентябрь, 1998. - 320с.
Э Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования.
Издательский центр «Академия», 1999. - 224 с.
Потанина В. Я. Введение проектной деятельности в начальной школе. - М.: Академия. 2009
Асмолов А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От
действия к мысли: пособие для учителя. 2-е изд. - М.: Просвещение, 2010. - 152 с.
Проектные технологии на уроках и во внеурочной деятельности / Народное образование.
5 Развитие исследовательской деятельности учащихся: Методический сборник. - М.:
Народное образование – 2000-№7
Сайт
http://linda6035.ucoz.ru/

10. Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в учреждении.

Наша школа будет продолжать активное участие во
всевозможных конкурсах проектных и
исследовательских работ.
Если после проведения занятий с педагогами и
учащимися ребята покажут на конкурсе проектных и
исследовательских работ для младших школьников
«Я иду дорогой открытий» лучшие результаты,
возможно, будем участвовать в Областных и
Всероссийских таких конкурсах.
© Фокина Лидия Петровна

11.

© Фокина Лидия Петровна