Аттестационная работа. Программа военно-спортивного клуба «Гренадер» предназначена для допризывной подготовки курсантов

1. Аттестационная работа

АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА
Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Касьянов Сергей Анатольевич
Фамилия, имя, отчество
МОБУ ДО ЦДО «Хоста» г. Сочи, Краснодарский край
Образовательное учреждение, район
На тему:
Образовательная программа дополнительного
образования «Гренадер»
1

2. Дополнительная общеразвивающая программа.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ 
ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА.
Программа военно-спортивного клуба «Гренадер» предназначена
для допризывной подготовки курсантов и популяризации службы
в Вооруженных Силах Российской Федерации.
Основной идеей программы является концепция личностноориентированного образования. Программа призвана помочь
взрослым и детям в гармонизации отношений.
В результате освоения программы обучающие подготовлены к
службе в армии, поступлению в военные училища.
Возраст воспитанников : 12-18 лет.
Срок реализации программы: 3 года.
Форма деятельности: групповая.
2

3. ЦДО «Хоста» г. Сочи    Дата образования: 1994 год. За подготовку победителей в интеллектуальных конкурсах школьников и студентов, команда ЦД

ЦДО «ХОСТА» Г. СОЧИ
   ДАТА ОБРАЗОВАНИЯ: 1994 ГОД.
 ЗА ПОДГОТОВКУ ПОБЕДИТЕЛЕЙ В 
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ КОНКУРСАХ ШКОЛЬНИКОВ И 
СТУДЕНТОВ, КОМАНДА ЦДО «ХОСТА» НАГРАЖДЕНА — 
НАУЧНЫМ КУБКОМ СОЧИ — II СТЕПЕНИ ГОРОДСКОЙ 
НАУЧНО­ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ШКОЛЬНИКОВ 
«ПЕРВЫЕ ШАГИ В НАУКУ»; КУБКОМ ПОБЕДИТЕЛЯ 
МЕЖДУНАРОДНОГО КОНКУРСА «Я­ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ».
Центр в 2015­2016 учебном году стал организатором 36 
мероприятий различного уровня, 106 раз педагоги награждались 
дипломами и грамотами, благодарственными письмами 
различными ведомственными учреждениями муниципального, 
регионального и федерального уровней.
3

4. Стратегия нашей воспитательной системы, включает в себя события, обеспечивающие каждому ребенку точку приложения своих знаний, умений, сп

СТРАТЕГИЯ НАШЕЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ 
СИСТЕМЫ, ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ СОБЫТИЯ, 
ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЖДОМУ РЕБЕНКУ 
ТОЧКУ ПРИЛОЖЕНИЯ СВОИХ ЗНАНИЙ, 
УМЕНИЙ, СПОСОБНОСТЕЙ, НАВЫКОВ 
ТВОРЧЕСТВА. О У КАЖДОГО РЕБЕНКА ЕСТЬ 
ПОТРЕБНОСТЬ В ОБЩЕСТВЕННОМ 
ПРИЗНАНИИ, ТВОРЧЕСКОЙ 
САМОРЕАЛИЗАЦИИ, ОНИ ХОТЯТ БЫТЬ 
ВОСТРЕБОВАННЫМИ, ХОТЯТ БЫТЬ 
НУЖНЫМИ, ДАЖЕ НЕОБХОДИМЫМИ.
4

5. Целью программы является: воспитание и социально-педагогическая поддержка обучающихся в становлении гражданами, патриотами своей страны.

ВОСПИТАНИЕ И СОЦИАЛЬНОПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА
ОБУЧАЮЩИХСЯ В СТАНОВЛЕНИИ
ГРАЖДАНАМИ, ПАТРИОТАМИ СВОЕЙ
СТРАНЫ.
Задачи: развитие физических способностей,
патриотизма, самосовершенствование, развитие
логического и ассоциативного мышления.
5

6. При организации детей по данной программе мы опирались на следующие принципы:

ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕТЕЙ ПО
ДАННОЙ ПРОГРАММЕ МЫ
ОПИРАЛИСЬ НА СЛЕДУЮЩИЕ
ПРИНЦИПЫ:
 Единство
обучения, воспитания и развития;
Практико-деятельностная основа образовательного
процесса.
Возможность свободного самоопределения и
самореализации;
Ориентация на личностные интересы;
Основной идеей программы является концепция
личностно-ориентированного
образования, направленная
6
на удовлетворение важнейших потребностей.

7. Исследовательской/проектной деятельности в программе «Гренадер»

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ/ПРОЕКТНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОГРАММЕ
«ГРЕНАДЕР»
7

8. Формы исследовательской/проектной деятельности в программе «Гренадер»

ФОРМЫ 
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ/ПРОЕКТНОЙ 
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОГРАММЕ 
«ГРЕНАДЕР»
8

9. В современных реалиях развития государства, когда перемены происходившие в России повлияли на ослабление внимания к патриотическому восп

ГОСУДАРСТВА, КОГДА ПЕРЕМЕНЫ 
ПРОИСХОДИВШИЕ В РОССИИ 
ПОВЛИЯЛИ НА ОСЛАБЛЕНИЕ 
ВНИМАНИЯ  К ПАТРИОТИЧЕСКОМУ 
ВОСПИТАНИЮ.
В обществе получили широкое 
распространение равнодушие, 
эгоизм, цинизм, немотивированная 
агрессивность, неуважительное 
отношение к государству и 
социальным институтам.  Выход из 
этого положения возможен в 
формировании активной жизненной 
9
позиции молодого поколения. 
Необходимо воспитать ребенка 
настоящим гражданином, любящим 
свою Родину. С этой целью была 
разработана программа «Гренада»

10. Структура программы «Гренадер»

СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ
«ГРЕНАДЕР»
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Пояснительная записка
Учебно-тематический план
Содержание программы
Формы и виды контроля
Методические рекомендации
Список литературы, для детей и родителей
Список литературы для педагога
10

11. Методы диагностики

МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ 
Наблюдение педагогом;
Лист самооценки качеств личности;
Анкетирование;
Беседа;
o Сформированность основных понятий «родина»,
«государство», «малая родина», «патриот».
o Сформированность патриотических чувств: любовь к
родине, гордость за страну и др.
o Сформированность чувства любви к родине;
o Физическая подготовка
11

12. Перспективы развития исследовательской деятельности в ЦДО «Хоста»

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ 
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 
В ЦДО «ХОСТА»
12

13. Перспективы развития исследовательской и проектной деятельности в программе «Гренадер»

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ 
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И 
ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В 
ПРОГРАММЕ «ГРЕНАДЕР» 
Участие в викторинах, исследовательских
конференциях, творческие дела, встречи с
интересными людьми.
13

14. Спасибо за внимание!

СПАСИБО ЗА 
ВНИМАНИЕ!
14