Дорогу осилит идущий, а информатику – мыслящий

1.

2. Эпиграф урока

“Дорогу осилит идущий, а
информатику – мыслящий”
Гюстав Гийом

3.

Опасности в компьютерном классе
электрический ток, 220 вольт
электромагнитное излучение мониторов
травмы

4.

Во время работы
Не разрешается:
включать питание сети
работать при плохом самочувствии
работать на неисправной технике
отключать и подключать кабели
работать с грязными или влажными руками
касаться монитора, кабелей, разъемов,
труб, батарей
сдвигать с места монитор и системный блок
класть что-либо на клавиатуру
нажимать на клавиши с усилием или ударом
самостоятельно устранять неисправности

5. Правильная рабочая поза

Следует сидеть прямо (не сутулясь) и
опираться спиной о спинку кресла.
Прогибать спину в поясничном отделе
нужно не назад, а, наоборот, в немного
перед.
Недопустимо работать развалившись в
кресле. Такая поза вызывает быстрое
утомление, снижение работоспособности.
Не следует высоко поднимать запястья и
выгибать кисти - это может стать причиной
боли в руках и онемения пальцев.
Колени - на уровне бедер или немного
ниже. При таком положении ног не
возникает напряжение мышц.
Нельзя скрещивать ноги, класть ногу на
ногу - это нарушает циркуляцию крови изза сдавливания сосудов. Лучше держать обе
стопы на подставке или полу.
Необходимо сохранять прямой угол (900) в
области локтевых, тазобедренных и
голеностопных суставов.
Экран монитора должен находиться от глаз
пользователя на оптимальном расстоянии
60-70 см, но не ближе 50 см.

6. Разгадайте кроссворд

П
К О М П Ь Ю Т Е Р
Л
М Ы Ш Ь
А
О
В
Н
И Н Ф О Р
И
Т
С Т
О Л
Р
М А Ц
О
Б
Ц
У Ф Е Р
С
И Я
Б Л
Т
У
К О Р З И Н
П
А
М
А
Я
И Н Ф О Р
М А
Т И К А
Ь
С
О К
Р

7.

8. Тема урока: Сборка рисунка из фрагментов

Цели урока: уметь работать с инструментами
рисования, уметь использовать инструменты
выделения для работы с рисунком, уметь
настраивать инструменты.

9. Упражнения для глаз

Закрыть глаза, сильно напрягая глазные
мышцы, на счет 1-4, затем раскрыть глаза,
расслабить мышцы глаз, посмотреть
вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.
Посмотреть на переносицу и задержать
взор на счет 1-4. До усталости глаза не
доводить. Затем открыть глаза,
посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить
4-5 раз.

10. Задание № 2.10, страница 49 (дополнительно № 2.11)

11. Домашнее задание

§ 2.7; индивидуальные карточки

12.

Презентацию подготовила учитель
информатикиМБОУ Каменскохуторской
СОШ
Поправко Татьяна Васильевна