Орфограммы на фантиках

1. Проект “ОРФОГРАММЫ НА ФАНТИКАХ”

Выполнили: учащиеся 4 “Б” класса
Руководитель: Стрельникова В.М.
МБОУ СОШ № 95
г. Воронеж

2.

Цель проекта:
Научиться распознавать орфограммы на фантиках;
Помочь одноклассникам в успешном освоении
орфографии русского языка более интересным способом.
Задачи проекта:
Собрать фантики от конфет;
Исследовать орфограммы в названиях фантиков ;
Узнать, интересно ли учащимся класса изучать русскую
орфографию;
Разработать и апробировать упражнения на закрепление
орфограмм , встречающихся в названиях конфет.
Используемые методы: анализ, сравнение, обобщение ,
анкетирование , наблюдение .

3. Этапы работы над проектом

1 этап: сбор фантиков ,классификация фантиков по
видам орфограмм , изучение интереса учащихся к
познанию русской орфографии.
2 этап: разработка и применение упражнений по
закреплению умения писать слова с орфограммами ,
обнаруженных на фантиках .
3 этап: оформление выводов по проделанному проекту.

4. Анкета для ребят

Было анкетировано 21 человек.
1. Нравится ли тебе изучать русский язык ?
А) очень нравится – 3 ч. – 14%
Б) нравится – 13 ч. – 62 %
В) не нравится – 5 ч. – 24 %
2. Любишь ли ты учить правила ?
А) люблю – 4 ч. – 19 %
Б) люблю, но иногда это трудно – 12 ч. – 57 %
В) не люблю – 5 ч.- 24%
Вывод: необходимо найти способ , который повысил
бы интерес ребят к изучению русского языка.

5. Орфограммы на фантиках

№
Орфограммы
Примеры
1
Проверяемая
безударная
гласная в корне
“Морские каникулы” “Космическая одиссея”
“Петушок –золотой гребешок” “Маскарад” “
Марсианка” “ Вдохновение” “ Лебедушка”
“Топленое молоко”
2
Проверяемые
парные
согласные
“Чернослив” “Грильяж” “Курьез” “Коровка”
“Ромашка” “Картошка” “Клубника со
сливками” “Мягкий грильяж”
3
Имена
собственные
«Аленка,» «Песни Кольцова «Вечерний
Воронеж « Кочегар Петр, Кара-Кум»
4
Сочетание чк , чн
“Нежные штучки” “Сливочный грильяж”
“Красная шапочка” “Батончик” “Ласточка”
5
Разделительный ь и
ь- показатель
мягкости согласных
“Триоль” “Лесть” “Птичье молоко” “Лель”
“Капелька” “Курьез” “Мягкий грильяж”
“Маленькое чудо”
6
Гласные после
шипящих
“Маленькое чудо” “ Ореховая роща”
“Шоколадный жираф”
Вывод: названия конфет можно использовать в упражнениях для
закрепления указанных орфограмм.

6. Таблица упражнений, придуманных учащимися

#
Упражнения
1
В названиях конфет “Батончик” “Ромашка “ “Аленушка” выдели
морфемы. Подумай ,что общего в этих словах . Запиши еще по два
слова с суффиксами чик, ушк, к.
2
Прочитай названия конфет : “Буревестник” “Ласточка” “Путаница”
“Морские ” .Выдели известные тебе орфограммы и отметь
морфемы, в которых они находятся .
3
Прочитай названия конфеты. Выполни звуковой и морфемный
анализ слова “Буревестник”.
4
Прочитай названия конфет “Золотой ключик” “Маленькое чудо” .
Поставь эти словосочетания в Р.п Д.п П.п. Выдели окончания.
5
Прочитай названия конфет “Звездная ночь” “Серебряное копытце”
“Дары солнца” . Какая общая орфограмма есть в этих словах ?
Напиши свои два слова на эту орфограмму .
6
Запиши названия конфет. Укажи падеж имен существительных :
“Песни буревестника” “Клубника со сливками” “Ореховая роща”
“Батончик с орехами” “Натюрморт осени”.

7.

Конфеты, похожие на современные, стали производить в 16 веке в
Италии. Но самое странное ,продавались они только в аптеках и
предназначались исключительно для взрослых , потому что считались
очень сильным лекарственным средством. Первые конфеты, особенно
шоколадные, были большой редкостью .

8.

Слово “фантик” (от слова “фант”) народное название конфетной
обертки , которая служит для заворачивания конфет. До изобретения
фантика для перевозки и хранения конфет испокон века люди
использовали то, что попадалось под руку .

9.

Изобрел фантик Томас Альве
Эдиссон , тот самый , который
изобрел фонограф, пишущую
машинку, генератор
переменного тока,
электрическую лампочку,
диктофон и многое другое.
Среди этого великолепия в
1872 году Эдиссон придумал
парафинированную бумагу,
служившей первой оберткой
для конфет.

10.

В 19 веке в России
наблюдается расцвет
конфетной
промышленности .
Работать над дизайном
фантиков считали
незазорным лучшие
российские художники:
Бенуа, Врубель,
Васнецов, Билибин.
Имена талантливых
художников фантиков
хозяева кондитерских
фабрик держали в
секрете, чтобы не
переманили конкуренты.
Васнецов В.М.
Врубель М.А.
Бенуа А.Н.
Билибин И.Я.

11.

Воронежская кондитерская фабрика выпускает очень
вкусные конфеты. Фирменные конфеты:
Песни Кольцова;
Воронежские;
Вечерний Воронеж.

12. До 1917 года фантики были не просто «одеждой для конфет». Они выполняли следующие задачи: - просветительная – на них

изображались важные события русской
истории;

13. - выдающиеся люди Российской истории (цари, писатели)

14. развивающая. Выпускалась серия конфет под общим названиям «Детям»: - с загадками для детей; - с таблицей умножения; с

пословицами, поговорками

15. Выводы из проекта

1) Узнали , кто изобрел первый фантик;
2) Материал, представленный на фантиках от конфет, можно
использовать для упражнений по изучению русской
орфографии;
3) Разработали и апробировали упражнения по развитию
грамотности и интереса к русскому языку ;
4) Получили большой объем полезной и интересной информации
из истории фантика.