Рациональные и иррациональные числа

1.

II. Устная работа.
– Определите, к какому множеству принадлежит
каждое из чисел:
.
–5,7; 235; –90; –1 ; –7; 19;
3
;
8
4
11

2.

3.

4.

V. Итоги урока.
В о п р о с ы у ч а щ и м с я:
– Какие числа называются рациональными?
– Какие числа называются иррациональными?
–
Из
каких
чисел
состоит
множество
действительных чисел?