Аттестационная работа. Планирование работы школы в области исследовательско-проектной деятельности

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Кравцова Наталья Владимировна
Фамилия,
Фамилия, имя,
имя, отчество
отчество
МОУ «Донгузловская СОШ»
Красноармейский муниципальный район
Образовательное
Образовательное учреждение,
учреждение, район
район
На тему: Планирование работы школы в области
исследовательской/ проектной деятельности
1

2. Планирование работы школы в области исследовательской/ проектной деятельности

• МОУ «Донгузловская СОШ»
является единственным
образовательным
учреждением в поселке
Луговой Красноармейского
муниципального района
Челябинской области. На
1.09.2016 обучающихся 165.
Детей на подвозе более 30
человек, это дети из поселка
Печенкино и поселка
Песчаный. Внеурочной
деятельностью охвачено 50%
обучающихся школы.
2

3.

• Школа после уроков – это
мир творчества и раскрытия
каждым ребенком своих
интересов, своих увлечений.
Ребенок делает свой выбор,
раскрывается как личность.
Главное заинтересовать
ребенка занятиями после
уроков, чтобы школа для него
стала домом, что даст
возможность превратить
внеурочную деятельность в
полноценное пространство
воспитания и образования.
3

4.

• Исследование – творчество в чистом виде, а
проектирование – творчество по плану. Современного
ребенка следует обучать и умениям бескорыстного
поиска истины, и проектированию.
4

5.

• Актуальность программы обусловлена тем, что
универсальные учебные действия, необходимые для
организации учебно-исследовательской
деятельности, в будущем станут основой для
реализации учебно- исследовательских проектов в
старшем звене школы.
• На школьной скамье возникает интерес ко всему
новому, поэтому необходимо создать условия для
творческой интеллектуальной деятельности.
5

6.       Программа внеурочной деятельности Клуб исследователей «Наутилус»    

Программа внеурочной деятельности
Клуб исследователей «Наутилус»
• Цели программы:
• 1. Расширить кругозор детей.
• 2. Подготовка и защита исследовательской или проектной
работы.
• 3. Подготовка учащихся к самостоятельной исследовательской
деятельности.
• Задачи программы:
• 1. Знакомство со структурой и правилами оформления
исследовательской и проектной работы.
• 2. Формирование умений по работе с научной литературой,
другими источниками.
• 3. Организация работы по написанию и защите работ учащихся.
• 4. Совершенствование практических умений и навыков учащихся 6
в представлении и защите работы.

7. Содержание программы

• 1. Общие занятия. Введение в исследовательскую
деятельность.
• 2. Проработка индивидуальных исследовательских тем.
• 3. Конференция научного общества учащихся.
7

8. Формы подведения итогов реализации программы внеурочной деятельности:

• Защита исследовательской работы на классной
конференции.
• Участие в конкурсах исследовательских работ разного
уровня.
8

9. Планируемые результаты освоения программы

• 1. Результаты первого
уровня (приобретение школьниками
социальных знаний, первичного понимания
социальной реальности и повседневной
жизни):
• приобретение школьниками знаний об
основных общечеловеческих ценностях и
нормах поведения об основах разработки
социальных проектов и организации
коллективной творческой деятельности;
• о способах самостоятельного поиска,
нахождения и обработки информации;
• логике и правилах проведения научного
исследования.
9

10. Планируемые результаты освоения программы

• 2. Результаты второго уровня (формирование
позитивного отношения школьников к базовым
ценностям нашего общества и к социальной
реальности в целом):
• развитие ценностных отношений школьника к своему
Отечеству, населяющим его народам, к Земле,
природе и биологическому разнообразию жизни;
• знаниям, науке и исследовательской деятельности,
сотрудничеству;
• человеку, людям (иной этнической или культурной
принадлежности), к человеческой жизни вообще.
10

11. Планируемые результаты освоения программы

• 3. Результаты третьего
уровня (приобретение школьниками
опыта самостоятельного социального
действия):
• учащиеся смогут приобрести опыт
исследовательской деятельности;
• публичного выступления;
• интервьюирования и проведения опросов
общественного мнения;
• общения с представителями других
социальных групп; опыт организации
совместной деятельности с другими детьми.
11

12.

• Внеурочная деятельность, как и деятельность
обучающихся в рамках уроков, направлена на
достижение результатов освоения основной
образовательной программы.
12