Координатная плоскость. Система географических координат

1.

ТЕМА
Координатная плоскость
Цели урока:
-образовательная: систематизировать и обобщить
знания учащихся по теме "Координатная
плоскость".
-развивающая: развивать познавательный интерес
к изучаемому предмету, развивать математическое
мышление учащихся.
- воспитательная: воспитывать внимательность
учащихся, аккуратность в построении координатой
плоскости.

2.

Предмет математики
настолько серьезен, что надо
не упускать случая сделать
его занимательным
Б. Паскаль

3.

В поисках сокровищ

4. Река жизни

5.

Чтобы правильно занять свое место в
кинотеатре, нужно знать две координаты ряд и место;

6.

Система
географических
координат
широта –
параллели,
долгота меридианы

7.

Те, кто в играет в морской бой, знают , что каждая
клетка на игровом поле определялась двумя
координатами - буквой и цифрой
1
2
3
4
А
Б
В
Г
аналогично в шахматах

8. Теоретический залив

9.

Ось Оу - ордината
0
у
Ось Ох - абсцисса
х

10.

В ( -3; 5)
А
Т
С
К
М
Р
Н
(6;4)

11. Река времени

Гиппарх
Птолемей
Рене Декарт
100 лет
до н.э.
II век
н.э.
XVII век

12.

Более чем за 100 лет
до н.э греческий
ученый Гиппарх
предложил опоясать
на карте земной шар
параллелями и
меридианами и ввести
теперь хорошо
известные
географические
координаты: широту и
долготу и обозначить
их числами.

13.

Во II веке н.э.
знаменитый
древнегреческий
астроном
Клавдий
Птолемей уже
пользовался
долготой и
широтой в
качестве
географических
координат.

14.

Рене Декарт (1596-1650)
французский философ,
естествоиспытатель,
математик. Автор
координатной плоскости,
поэтому ее часто
называют декартовой
системой координат.

15. Океан знаний

16.

Н(1;4)
Т
Т(-2;5)
Н
К(-3;-4)
О
Е
К
Е(6;-2)
О(0;0)

17.

Физминутка.
Ребята, зажигай, как мы.

18.

19.

1 вариант.
(3; 3); (0; 3); (-3; 2);
(-5;2); (-7;4); (-8;3);
(-7;1); (-8;-1); (-7;-2);
(-5;0); (-1;-2); (0;-4);
(2;-4); (3;-2); (5;-2);
(7;0); (5;2); (3;3);
(2;4); (-3;4); (-4;2);
глаз(5;0).
2 вариант.
(3; 0); (1; 2); (-1;2); (3;5);
(1;7); (-3;6); (-5;7); (-3;4);
(-6;3); (-3;3);(-5;2); (-5;-2);
(-2;-3); (-4;-4); (1;-4);
(3;-3); (6;1); (3;0);
глаз (-1;5).

20.

Едино воссияет пусть
Свет аметиста и рубина,
А завершится все едино
Сияньем изумруда и сапфира

21.

у
Аметист(-2;2)
Рубин (4;0)
Изумруд (-1;-1)
Сапфир (2;2)
1
1
0
х

22.

Домашнее задание:
Построить фигуры на
плоскости

23.

Важная тема
Урок
понравился
Здорово
Свой вариант
Есть
вопросы
Мне было
интересно
Ничего не
понятно
Оценка урока
- хорошо
Спасибо
Декарту
Было скучно
Доволен
оценкой
Я молодец!
Легкая тема
Довольна
оценкой
Ничего
особенного
Узнал(а)
много нового
Оценка урока
- отлично