Оптимизация процесса адаптации детей младшего дошкольного возраста

1. ПРОЕКТ по междисциплинарному курсу 02.07. Теория и практика психологической работы с детьми дошкольного возраста   Оптимизация

Государственное профессиональное образовательное автономное учреждение
Ярославской области
Рыбинский профессионально-педагогический колледж
ПРОЕКТ
по междисциплинарному курсу
02.07. Теория и практика психологической работы
с детьми дошкольного возраста
Оптимизация процесса адаптации
детей младшего дошкольного
возраста
Рыбинск
2018

2. Визитная карточка

Фамилии, имена
Ким Анастасия; Шевченко Ирина.
Группа
Вторая младшая
Название ОУ
Преподаватель
ГПОАУ ЯО Рыбинский профессиональный
педагогический колледж
Добина Н.И.
Тема проекта:
Оптимизация процесса адаптации детей младшего дошкольного
возраста
Творческое название
«Мы идем в детский сад»

3.

Теоретическое обоснование

4. Задачи

1. Изучить прогноз адаптации детей к дошкольной
организации.
2. Способствовать эмоциональному общению детей
друг с другом и педагогом через организацию игр-
занятий.
3. Оказывать просветительскую и консультационную
помощь взрослым участникам образовательного
процесса.

5. Степени адаптации

с 1 до 15 дней – лёгкая степень;
от 15 до 25 дней – средняя
степень тяжести;
более 25 дней – тяжелая степень.

6. Результаты опроса родителей готовности поступления ребенка в дошкольное учреждение

Колличество испытуемых, %
100
80
60
60
Условно готов
Не готов
40
20
20
0
Прогноз адаптации к поступлению в ДОУ
Готов

7. Результаты общего уровня адаптации детей в начальный период

Колличество испытуемых, %
100
90
80
70
60
50
Легкая степень
40
40
40
Тяжелая степень
30
20
10
0
Средняя степень
Степень адаптации

8. Результаты общего уровня адаптации детей, наконец, месяца

Колличество испытуемых, %
100
90
80
80
70
60
Легкая степень
50
Средняя степень
40
Тяжелая степень
30
20
10
0
0
Степень адаптации

9. Рекомендации для воспитателей и родителей

10. Конспект занятия в период адаптации детей в младшей группе Тема: «В гостях у божьей коровки»