Аттестационная работа. Выпускная квалификационная работа - это научно-­исследовательский труд студента выпускного курса

1. Аттестационная работа

АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА
 Слушателя курсов повышения квалификации по программе 
«Проектная и исследовательская деятельность как 
способ формирования  метапредметных результатов 
обучения в условиях реализации ФГОС»
Бавыкина Олеся Николаевна
Государственное бюджетное профессиональное 
образовательное учреждение
Департамента здравоохранения  города Москвы
«Медицинский колледж № 7»
       На тему:  «Выпускная квалификационная работа – 
это научно­исследовательский труд студента 
выпускного курса»

2.

    
     Дипломная работа (ВКР) отражает 
основные навыки научно­исследовательской 
деятельности, сформированные в процессе 
обучения, и показывает, насколько студент 
ориентируется в основах специальности и 
выбранной теме. ­ Выпускная 
квалификационная работа, выполненная при 
помощи научного руководителя и 
подкрепленная его отзывом и рецензией от 
независимого эксперта, представляется к защите 
перед аттестационной комиссией и вместе с 
результатами государственных экзаменов 
определяет итоговую успеваемость студента.

3. Цели ВКР

ЦЕЛИ ВКР
1.
2.
3.
4.
Овладеть навыками исследовательской
деятельности.
Развить умения анализировать, обобщать,
логически излагать материал, формировать выводы
и предложения.
Применять систематизированные знания и
практические умения по избранной специальности.
Повысить готовность выпускников к
самостоятельной работе.

4. Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО 
ВЫПОЛНЕНИЮ ВЫПУСКНОЙ  
КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Методические рекомендации составлены для 
обучающихся и преподавателей в соответствии с 
требованиями ФГОС СПО для специальности 
34.02.01 Сестринское дело.
Основная цель рекомендаций – это помощь 
студентам и преподавателям при написании 
выпускной квалификационной работы.

5. Организация выполнения ВКР

ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ВКР 
? знакомление с основными требованиями, предъявляемыми 
О
к выполнению ВКР, понятийным аппаратом учебно­
исследовательской работы, составление задания на ВКР 
?Выбор и актуальность темы, определение целей работы;
? одбор литературы, составление библиографического 
П
указателя;
Обзор и анализ литературы; 
?Составление анкет или карты наблюдения (хронометража) 
Изучение характеристик базы исследования
Проведение анкетирования или наблюдения (эксперимента)
Написание и оформление ВКР и иллюстративного материала; 
Консультирование с преподавателем – руководителем; 
? справление ВКР по замечаниям, высказанным в процессе 
И
консультирования;
Отзыв преподавателя;
Рецензирование  работы;
Защита ВКР в соответствии с критериями оценки. 

6. Выбор темы

ВЫБОР ТЕМЫ
Тема должны быть актуальной, соответствовать специальности, 
по которой обучался выпускник, учитывать его 
профессиональные интересы и опыт практической работы, 
соответствовать содержанию профессиональных модулей
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Департамента здравоохранения города Москвы
«МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ №7»
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
«Особенности ухода за лихорадящими больными. Роль медицинской сестры»
Подготовил студент 42 группы Марчук Дмитрий Сергеевич
Руководитель работы:
Преподаватель профессиональных модулей
Бавыкина Олеся Николаевна

7. Структура ВКР

СТРУКТУРА ВКР
? итульный лист; 
Т
?
Содержание; 
?
Введение; 
Глава 1 (Обзор литературы); 
Глава 2. (Исследовательская (практическая) 
часть)
Заключение; 
Список использованных источников; 
?
Приложения. 

8. Структура ВКР

СТРУКТУРА ВКР
 ВВЕДЕНИЕ
 
3
ГЛАВА I
ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
6
РАЗДЕЛ 1
ПОНЯТИЕ О ЛИХОРАДКЕ
6
1.1.
Теплоотдача и теплообразование
6
1.2.
Причины развития лихорадки
9
1.3.
Симптомы лихорадки
11
1.4.
Виды лихорадки
14
РАЗДЕЛ  2
РОЛЬ  МЕДИЦИНСКОЙ  СЕСТРЫ    ПРИ    УХОДЕ    ЗА  ПАЦИЕНТАМИ    С 
16
ЛИХОРАДКОЙ 
2.1.
Субъективное и объективное обследование пациента
16
2.2.
Термометрия
20
2.3.
Периоды лихорадки
25
2.4.
Сестринская помощь пациенту в каждом периоде лихорадки
27
2.5
Выводы обзора литературы
29
ГЛАВА II
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ (ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ)
31
РАЗДЕЛ  1
СТАТИСТИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ БАЗЫ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
31
1.1.
Характеристика  базы  прохождения  практики  «ГБУЗ  «ГКБ  №  15  31
ДЗМ»
1.2. 
Характеристика  базы  прохождения  практики  «ГБУЗ  «ГКБ  №  15  33
ДЗМ» 12 гинекологического отделения
РАЗДЕЛ  2 
АНКЕТИРОВАНИЕ
35
2.1.
Анализ результатов проведенного анкетирования
35
РАЗДЕЛ 3
ВЫВОДЫ
49
РАЗДЕЛ 4
РАЗРАБОТАННЫЙ МАТЕРИАЛ 
50
 
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
 
52
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
 
 
ВВЕДЕНИЕ
Температура тела человека является показателем теплового 
состояния организма и остается относительно постоянной. 
Поддержание постоянства температуры тела обеспечивается 
процессами терморегуляции: теплопродукцией и теплоотдачей. 
Вследствие нарушения этих процессов у человека повышается 
температура сверх нормальных цифр, и такое состояние называется 
лихорадкой.
53
55
Лихорадка ­ защитно­приспособительная реакция организма в 
ответ на воздействие эндо ­ или экзогенных пирогенов (агентов, 
вызывающих температурную реакцию), выражающаяся в 
повышении порога терморегуляции и временном поддержании 
более высокой, чем обычно, температуры тела. 
В конце XVI века Галилей изобрел первый термометр и назвал его 
термоскопом. Фаренгейт изобрел спиртовой, а затем ртутный 
термометр. Физик Цельсий в 1742 г. усовершенствовал его, 
предложив градусную шкалу. В России термометр вошел в 
практику в 1860 году. Максимальный медицинский термометр: 
состоит из стеклянной трубки с капилляром, на конце которого 
имеется резервуар, заполненный ртутью. Эта трубка прикреплена к 
шкале, на которой нанесены деления — от 34 до 420С .
Около 20­40% лихорадок неясной этиологии (при неясном факторе 
возникновения) могут быть обусловлены системной патологией 
соединительной ткани (системная красная волчанка, системная 
склеродермия, ревматоидный полиартрит, болезнь Шегрена и пр.). 
Среди прочих причин наиболее важными являются опухолевые 
процессы. Среди последних особое место занимают опухоли, 
происходящие из системы кроветворения (лейкозы, 
лимфогранулематоз и др.). В ряде случаев лихорадка может быть 
обусловлена присоединением инфекции, как, например, при 
карциноме бронха, когда развивается обструкция (затруднение 
дыхания) и пневмония нижерасположенного участка легкого.

9. ГЛАВА 1 (Обзор литературы)

ГЛАВА 1 (ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ)
Описание изучаемого явления по данным литературы. 
Теоретический раздел, в котором дается обзор литературы 
по теме, содержащий анализ литературы с 
соответствующими выводами.
РАЗДЕЛ 1
Общие сведения об объекте, предмете исследования, 
полученные при изучении различных информационных 
источников 
РАЗДЕЛ 2
Конкретные сведения и данные о предмете исследования, 
описанные разными авторами в специальной литературе и 
различных источниках 
Выводы или краткое резюме по описанной проблеме, 
которые лягут в основу изучения на практике в ходе 
исследовательской работы (они выступают логическим 
основанием для проведения практического исследования)

10.

ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ 
(ПРАКТИЧЕСКАЯ) ЧАСТЬ 
Содержит несколько разделов в которых отражают
РАЗДЕЛ 1 ХАРАКТЕРИСТИКА БАЗЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Полное название лечебно­профилактической организации с указанием 
имени, которое носит ЛПО. 
Год создания лечебно­профилактической организации. 
Количество отделений, их профиль, количество коек  в каждом отделении. 
Количество пациентов, обслуживаемых данным ЛПО в год; 
Название, профиль отделения. 
Количество пролеченных пациентов за год. 
Возрастной состав пролеченных пациентов. 
Количество пролеченных пациентам по основным нозологиям. 
Возрастной состав пролеченных пациентов с диагнозом «…..»; 
Участники исследования (контингент, принимающий участие в 
исследовании (пациенты или медицинские сестры). Для пациентов – 
социальный статус, возраст, гендерный состав, уровень образования, 
профессия, материальное обеспечение, материальные условия. Для 
медицинских сестер – возраст, гендерный состав, уровень образования, 
профиль отделения, должность, стаж работы) 
Методика исследования: как проводилось исследование (кратко описывается 
технология исследования в отношении определенных участников)
 

11. ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ (ПРАКТИЧЕСКАЯ) ЧАСТЬ

ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ (ПРАКТИЧЕСКАЯ) ЧАСТЬ 
РАЗДЕЛ 2 АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ 
ПРОВЕДЕННОГО АНКЕТИРОВАНИЯ ИЛИ 
ОПИСАНИЕ НАБЛЮДЕНИЯ ОДНОГО 
КЛИНИЧЕСКОГО СЛУЧАЯ (схема описания 
клинического случая Приложение – Г).
РАЗДЕЛ 3 ВЫВОДЫ (четко 
сформулированные утверждения, выражающие 
в краткой форме содержательные итоги 
исследования). Выводы должны 
соответствовать поставленным задачам работы.
РАЗДЕЛ 4 РАЗРАБОТАННЫЕ 
МАТЕРИАЛЫ для пациентов или 
медицинских сестер (памятки, справочные, 
обучающие материалы, санбюллетени т.д.).

12. Методы исследования

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Количественные
Качественные
Выборка (число случаев)
1­10­15
Не менее 30 (50­70)
Способы обработки данных
Методы математической статистики
Классификация, типологизация, анализ 
типичных/исключительных случаев
Представление данных
Статистическое распределении, результаты 
взаимосвязи, шкальные показатели
В виде высказываний, фрагментов, документов, 
наблюдений и пр.
Конкретные методы
тесты;
стандартизированное исследование;
опрос;
эксперимент.
сплошное наблюдение;
индивидуальное интервью;
биографический метод;
анализ документов;
анализ одного случая.

13.

Памятка (практические рекомендации ) 
для пациентов и их родственников 
«Особенности ухода за пациентами в 
разные периоды лихорадки

14. Заключение

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Краткие выводы по результатам ВКР;
Оценку полноты решения поставленных задач
Практическая и социальная значимость 
предложенных рекомендаций
Список использованной литературы
Приложения (анкеты, памятки, методические 
рекомендации)

15. Критерии оценки ВКР

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВКР 
Соответствие целей и задач теме ВКР;
Соответствие содержания работы;
Содержание носит практический характер;
Наличие анализа результатов  анкетирования;
Наличие выводов и предложений;
Раскрытие темы и логичность изложения 
материала.