Аттестационная работа. Методическая разработка в исследовательской области «Отличники. Кто они. Какие они.»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов
повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская
деятельность как способ формирования
метапредметных результатов обучения в
условиях реализации ФГОС»
Филатовой Натальи
Александровны
МБОУ БГО Борисоглебской СОШ
№4,
Методическая разработка
по
Г. Борисоглебск,
Воронежская работы
выполнению
исследовательской
область
на тему:
«Отличники.
Кто они? Какие они? »

2. Краткая характеристика МБОУ БГО СОШ №4

Школа имеет:
•статус Центра независимой оценки обучающихся и педагогов Воронежской
области;
•статус Центра дистанционного образования;
•победитель конкурса общеобразовательных учреждений, активно
внедряющих инновационные образовательные программы, организованном
в рамках ПНПО «Образование» в 2007, 2008 г.г.;
•ОУ включено в Национальный реестр «Ведущие образовательные
учреждения России» (2014г.);
•занесено в список ведущих образовательных учреждений Воронежской
области по итогам рейтингования 2014 г., 2015г. (топ -50);
•учителя являются победителями конкурса лучших учителей
образовательных учреждений РФ, организованном в рамках ПНПО
«Образование»

3. Актуальность темы.

В начальной школе есть хорошая традиция
проведения ежегодного «Бала
отличников».
Это всегда праздник.
Тематика и сценарии всегда разные. От
концерта по заявкам до космического
путешествия. Но в этом году при
подготовке прозвучали такие вопросы:
А почему отличниками становятся не все?
Как стать отличником?
Была сформулирована тема исследования:
«Отличники. Кто они? Какие они?»

4. Цель и задачи работы

• Цель: подготовиться к «Балу
отличников», дать определение
понятию «современный
отличник»
• Задачи: провести исследование
среди учащихся начальных
классов, педагогов и родителей
по выявлению качеств
«современного отличника»

5. Формы исследовательской деятельности

• Сценарий праздника
• Мультимедийный продукт: презентация с
включением аудио, видео, текста, графики, гиф
анимации
• Создание глоссария
• Формулирование гипотезы
«Если отличниками становятся не все, значит
отличники чем то отличаются»
• Составление плана работы
• Распределение обязанностей
• Изучение мнений из различных источников по
данному вопросу
• Создание глоссария
• Выводы и результаты
• Включение результатов исследований в
сценарий и презентацию на празднике «Бал
отличников»

6. План работы

• Работа со словарями и другими научными
источниками
• Составление вопросов для социологического опроса
всех отличников начальных классов школы
• Составление вопросов для родителей
• Проведение анкетирования по данным вопросам
• Интервьюирование учителей
• Обработка полученных данных, сравнение с
«Портретом выпускника начальной школы»
• Составление глоссария
• Выявление факторов, помогающих стать
отличниками
• Для ознакомления учителей, родителей и учащихся,
с полученными данными внесение их в сценарий и в
презентацию для праздника «Бал отличников». На
их основе дать возможность желающим
приблизиться к мечте и осуществить её.
• Поощрить достойных за высокий результат
образовательной деятельности

7. Глоссарий составлялся в ходе работы, по мере появления научных терминов, новых, непонятных слов

• Гипотеза - предположение или догадка;
утверждение, предполагающее доказательство
• Компромисс - взаимные уступки
• Креативность - способности, к созданию новых идей
• Отличие - признак, создающий разницу
• Потенциал- совокупность имеющихся возможностей
• Самооценка – важное качество личности
• Старание – стремление к добросовестной работе
• Терпение - способность сохранять спокойствие
• Усердие - добродетель, большое старание
• Фактор - причина, движущая сила
• Целеустремленность - сознательная и активная
направленность личности на определенный
результат