Образовательная программа художественной направленности «Сокровища малахитовой шкатулки»

1. ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ

• Учредитель – администрация села Покровское
• МКОУ «СОШ с.Покровское»
• Утверждено приказом директора МКОУ «СОШ с.Покровское» от
05.04.19г. № 27
• Образовательная программа художественной направленности
«Сокровища малахитовой шкатулки»
• Сроки реализации: июнь 2019г.
• Разработана командой «92» участников Межрегионального форума
«Уральские каникулы»
• С.Покровское Свердловской области

2.

СОДЕРЖАНИЕ
• Пояснительная Записка
• Цели и задачи
• Механизмы реализации
• Этапы и краткое описание
• Необходимые условия
• Социальные партнеры
• Оценка результативности
• Возможные риски
• Источники
• Приложения

3. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА (ВВЕДЕНИЕ)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ
ЗАПИСКА
(ВВЕДЕНИЕ)
Идея программы «Сокровища малахитовой шкатулки» связана с:
140-летием П.П. Бажова
Необходимости сохранение культурных традиций Урала
Объединение родителей, детей в единое культурное пространство посредством
разнообразных тематических фестивалей.
Авторы программы имеют опыт реализации подобных программ
актуальность программы – П.П. Бажов – уральский писатель-сказочник. Его
произведения летопись уральской самобытности.
Новизна программы: Лагерь-фестиваль новая форма проведения для территории,
неоднородность состава участников, разнообразите видов творчества детей,
многообразие форм реализации (игры, ремесла, танец, сказы и др.)
адресат (особенности участников программы): Дети и подростки от 7 до 12 лет.
понятийный аппарат программы
педагогическая идея программы, ее воспитательный эффект: Социализация, сплочение
детского и взрослого коллектива, включение в творческую деятельность детей не
охваченных системой доп.образования. Формирование навыка позитивного
организованного досуга на селе. Эстетизация воспитывающего пространства

4. ЦЕЛЕВОЙ БЛОК ПРОГРАММЫ

• ЦЕЛЬ: Приобщение детей, родителей – жителей села, к традициям уральской
культуры.
• ЗАДАЧИ:
• Познакомить детей с творчеством П.П. Бажова
• Объединить жителей с. Покровского в едином фестивальном движении
• Создать условия для вовлечения детей в занятия в объединениях доп.
образования
• ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ программы для всех категорий
участников:
Дети: Знакомство с творчеством П.П. Бажова, уральскими ремеслами,
традициями, творчеством и др. Приобретение социальных навыков. Овладение
навыками народного творчества
педагогический коллектив: реализация и внедрение новых форм организации
занятости детей и подростков в летний период. Вовлечение в социальнополезную деятельность всех участников образовательных отношений.
родители и общество: сотворчество

5. МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

- модели
- Сюжет смены построен по мотивам сказов Бажова с использованием
театрализованных форм работы. Пройдут фестивальные мероприятия
разной направленности связанных сюжетной линией со сказами
Бажова: народная игра – Каменный цветок; ремесла – «Малахитовая
шкатулка», танцы – «Огневушка-поскакушка», песни – «Синюшкин
колодец». По итогу смены пройдет большой заключительный
фестиваль-праздник села.
- модель игрового взаимодействия (при наличии): система фестивалей,
театрализация и др.
-система мотивации и стимулирования участников программы:
Участники программы в начале смены получают пустую шкатулку,
которую в ходе смены каждый ребенок наполнит россыпью своих
талантов.
- принципы, методы и формы работы: кружковая деятельность, КТД

6. ЭТАПЫ И КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ КАЖДОГО ЭТАПА

- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ: создание программы, подготовка кадров, подбор
социальных партнеров, формирование отрядов, информирование
родителей и др.
- ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ: погружение детей в тематику смены, знакомство
детей, старт смены-фестиваля, сплочение участников смены, знакомство с
сюжетами сказов П.П. Бажова
- ОСНОВНОЙ: реализация кружковой деятельности, проведение сквозных
фестивалей игр, ремесел, танцев, песен : народная игра – Каменный
цветок; ремесла – «Малахитовая шкатулка», танцы – «Огневушкапоскакушка», песни – «Синюшкин колодец».
- ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ: проведение фестиваля-праздника для села
Покровское, анкетирование детей и родителей по итогам смены
- АНАЛИТИКО-РЕФЛЕКСИВНЫЙ: анализ результатов работы и
анкетирования, подведение итогов.

7. НЕОБХОДИМЫЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

• информационно-правовые: нормативные и локальные
акты
• финансовые и материально-технические: администрация
поселка, средства\инфраструктуры, социальные
партнеры
• кадровые: штатная численность 10 человек
• Методические: программы коллективов, кружков,
ключевых мероприятий
• мотивационные: появление новой формы для
проведения традиционного праздника на селе
• Природные: территория школы и села.

8. Партнеры программы /сетевое взаимодействие

1.Администрация села
2.Библиотека
3.Дом культуры
4.Родители\жители села
5.Педагоги

9. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА ПРОГРАММЫ

- НАЛИЧИЕ ДИАГНОСТИЧЕСКИХ МЕТОДИК – анкета, соц.опрос
- СИСТЕМА АНАЛИЗА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ – анкета,
соц.опрос

10. Возможные риски и способы преодоления -погодные условия -кадровые

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ИНТЕРНЕТИСТОЧНИКОВ
- Сказы Бажова П.П.
- Игры народов Урала
- Интернет источники
ПРИЛОЖЕНИЯ
- Разработки