Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта «Карта погоды»

1. Аттестационная работа

АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в
условиях реализации ФГОС»
Таскина Станислава Михайловича
Фамилия,
Фамилия, имя,
имя, отчество
отчество
МБОУ Бурановская СОШ Калманского района Алтайского края
Образовательное
Образовательное учреждение,
учреждение, район
район
На тему:
Методическая разработка по выполнению проекта
«Карта погоды»
1

2. Краткая характеристика жанра работы

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЖАНРА РАБОТЫ
Данная работа представляет собой
разработку по выполнению группового
проекта
естественно-научной
направленности
в
сельской
малокомплектной школе. Она рассчитана
на учащихся 5-6 классов, т.к. частично
основывается на предметном содержании
программы по географии данных годов
обучения.
Выполнение
проекта
требует
достаточной
ИКТ-компетенции
преподавателя, либо привлечения более
старших
учащихся
с
достаточными
познаниями в области IT (за рамками
школьной программы).
2

3. Краткая характеристика образовательного учреждения

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ
МБОУ Бурановская СОШ располагается в с. Бураново
Калманского района Алтайского края, является бюджетным
учреждением. Учредитель – администрация Калманского
района.
В школе обучается немногим более 100 детей. Среди
работников есть достаточно педагогов как предпенсионного и
пенсионного возраста, так и молодых, с опытом работы до 35 лет.

4. Краткая характеристика образовательного учреждения

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ
Штатным
расписанием
не
предусмотрены
педагоги
дополнительного образования, психологи, социальные
педагоги, воспитатели, вожатые и т.п.
Материально-техническая
обеспеченность
образовательного процесса достаточно низкая.
4

5.

Комитетом администрации Калманского района по
образованию были созданы рекомендации для родителей по
посещению школы при низких температурах воздуха. Более
сильные по сравнению с городами морозы, отсутствие
общественного
транспорта,
большие
расстояния,
преодолеваемые детьми по пути в школу, делают проблему
актуальной. А из-за особенностей рельефа, растительности,
близости водоёмов разница температур в разных частях села
может достигать более 5˚C. Поэтому родители не всегда
могут оценить текущие условия. Так возникают ситуации,
когда, например, не приходят из-за мороза на занятия только
1-2 ученика, или наоборот, приходят 1-2, а остальные
остаются дома.
5

6.

Целью данной работы является создание онлайн-карты с.
Бураново с информацией об ориентировочных температурах
в разных точках села.
6

7.

В ходе работы учащимся необходимо решить ряд
задач:
• ознакомиться с существующими рекомендациями по
посещению занятий;
• используя различные источники, ознакомиться с
факторами, которые могут сказываться на температуре
воздуха;
• произвести серию измерений температуры в разных
точках села;
• выявить закономерности в изменении температуры в
разных точках села;
• используя существующие сервисы, создать карту с
нанесением на неё ориентировочных температур
воздуха в разных точках;
• создать сервис прогнозирования посещаемости школы
в зависимости от температурных условий.
7

8.

Разумеется, представленные цели и задачи являются
лишь примерными и могут корректироваться, дополняться
учащимися в соответствии с их возможностями,
интересами и идеями.
8

9. Коллективная работы учащихся

КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ
Без использования дорогостоящего оборудования
индивидуальное
выполнение
данного
проекта
невозможно. Необходимо в одно и тоже заранее
определенное время фиксировать показания термометра
в удалённых друг от друга точках.
9

10. Условия наблюдений

УСЛОВИЯ НАБЛЮДЕНИЙ
Для
обеспечения
достоверности
полученных данных требуется выполнения
ряда условий:
• отсутствие
расхождений
показаний
термометров при одной и той же
температуры;
• размещение термометров в местах,
защищенных от ветра, солнечных лучей,
источников тепла и т.п.;
• длительный
период
наблюдений
с
большой амплитудой температур;
• своевременное снятие показаний.
10

11. Итоги работы

ИТОГИ РАБОТЫ
На основании анализа собранных данных учащиеся
могут
выявить
определенные
закономерности
в
распределении температур по территории села. Данные
закономерности помогут составить карту погоды
с. Бураново с использованием одной погодной станции.
11

12. Итоги работы

ИТОГИ РАБОТЫ
Если в результате работы ученики не смогут выявить
закономерностей, то нужно попытаться выяснить, с чем
это связано. Это может быть вызвано как неустранимыми
факторами, так и устранимыми (неточность термометров,
небрежность и т.п.)
12

13. перспективы

ПЕРСПЕКТИВЫ
Данный проект может получить развитие. Этому может
поспособствовать, например, определение высоты над
уровнем моря с помощью смартфонов с GPS/ГЛОНАСС,
изучение влияния силы и направления ветра, влажности
воздуха и т.д.
13

14. развитие исследовательской/проектной деятельности в учреждении

РАЗВИТИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ/ПРОЕКТНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УЧРЕЖДЕНИИ
Такой проект может способствовать развитию
интереса у учащихся к подобной деятельности, особенно,
если его результаты окажутся востребованными в селе.
Также он может быть полезен для педагогов школы,
только
вступающих
на
путь
проектной
и
исследовательской деятельности, как участвующих в
руководстве проектом, так и наблюдающих за его
результатами (скажем честно, в нашей школе многим
есть, куда расти в этом плане).
14