Similar presentations:
Набрать код доступа
1. Набрать код доступа
Между+ 1/3числами
1/3 □
5/6 □- 4/6
0
1/6
- 2/6
1 □
поставьте
+ 9/12
7/12 □
знаки «+» или «-» так, чтобы в
+ 5/12
7/12 □
данном выражении
получилось число, указанное
2/3 стрелкой.
4/6
1
8/6
х
2. Кают – компания
3. Кофе с молоком
4.
Я отпил 1/4чашечкикофе и долил её
молоком.
Потом выпил
1/2чашечки и снова
долил её доверху
молоком.
5.
Потом я выпилчетверть
чашечки и опять
долил её
молоком.
… И тогда я выпил
полную чашечку
целиком…
6.
Чего я выпилбольше – кофе или
молока?
7. Модель кофепития
8. Решение
• Надо посчитать вдолях кофейной
чашечки, сколько же я
доливал в неё молока:
1/4 +1/2+1/4=1
Получается целая
чашечка
молока.
Следовательно, я
выпил
чашечку кофе и
9. SOS
Задача: Два десятилитровых ведра наполненыводой.
Из первого сначала выливают1/2 ведра воды,
1 ведро
2 ведро
затем выливают 1/5
оставшегося количества
Было
10 л
10 л
воды.
Отлили
1 раз
1/2ведра сначала выливают
1/5 ведра 1/5
Из второго,
наоборот,
оставшегося количества
1/2 оставшегося
ведра
а1/5потом
1/2
оставшегося
количества
Отлиливоды,
2 раз
воды
количества воды
воды.
В каком ведре останется воды больше?
10. РЕШЕНИЕ:
810
5
4
4
11. Приготовиться к десантированию
Игровой момент:В руках у меня верёвка. Её длина
120 см. Мне необходимо от неё
отрезать кусок длиной 30 см., но у
меня нет под рукой линейки. И всё
же я могу отрезать требуемый
кусок.
Как это сделать?
Как это сделать, если необходимо
отрезать кусок длиной 45 см?
12. Рефлексия
ПРОДОЛЖИсегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял
задания…
я понял, что…
теперь я могу…
я приобрел…
я научился…
МЫСЛИ:
у меня
получилось …
я смог…
я попробую…
меня удивило…
урок дал мне для
жизни…
мне захотелось…