Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению. Кружок «Весёлый немецкий»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
_____Фишер Светлана Николаевна__________
Фамилия,
Фамилия, имя,
имя, отчество
отчество
_МБОУ «Сосновская СОШ» Омская область, Азовский
ННР_
Образовательное
Образовательное учреждение,
учреждение, район
район
На тему:
_Программа внеурочной деятельности по
общеинтеллектуальному направлению
1
•Кружок «Весёлый немецкий»

2.

Внеурочная воспитывающая
деятельность является составной частью
учебно-воспитательного процесса и
одной из форм организации свободного
времени учащихся. Внеурочная
деятельность понимается как
деятельность, организуемая во
внеурочное время для удовлетворения
потребностей учащихся в
содержательном досуге, их участии в
самоуправлении и общественно полезной
деятельности. В настоящее время в
связи с переходом на новые стандарты
второго поколения происходит
совершенствование внеурочной
деятельности.
2

3.

В этом году я перехала в село Сосновку
Азовского немецкого района и буду
работать в МБОУ «Сосновская СОШ». В
данной школе более 300 учеников,
немецкий язык изучается со 2 класса.
Изучению немецкого языка в Азовском
немецком районе предаётся большое
значение, но в селе Сосновка долгое
время не было постоянного учителя
немецкого языка.
3

4.

Качество знаний во всех классах низкое.
Благодаря курсам в Фоксфорде, мои
взгляды на решение данной проблемы
изменились. Знания, которые я получила,
постараюсь применить во всех сферах
деятельности. Так как моя основная
специальность – учитель немецкого языка,
я решила кроме основных уроков, вести
кружок немецкого языка в начальных
классах, которые учатся уже по ФГОС в
данной школе.
4

5.

Основная цель обучения немецкому
языку в 2-4 классе — создание условий
для
ранней
коммуникативнопсихологической адаптации младших
школьников к новому языковому миру и
преодоления
в
дальнейшем
психологических
барьеров
в
использовании иностранного языка как
средства общения.
5

6. Задачи внеурочной деятельности «Весёлый немецкий»:

- формирование элементарной коммуникативной
компетентности (речевой, языковой, социокультурной,
учебно-познавательной); способности и готовности к
общению на иностранном языке.
познакомить
младших
школьников
с
миром
зарубежных сверстников, воспитание дружелюбного
отношения к своим зарубежным сверстникам.
приобщить детей к новому социальному опыту с
использованием иностранного языка за счет
расширения спектра проигрываемых социальных
ролей в игровых ситуациях семейно-бытового и
учебного общения.
6

7.

развивать мотивацию к дальнейшему овладению
немецким языком и культурой;
развивать артистические способности, творческое
воображение и фантазию;
- способствовать воспитанию толерантности и
уважения к другой культуре;
- приобщать к общечеловеческим ценностям;
- способствовать воспитанию личностных качеств
7

8.

Используемые технологии:
метод проектов;
технология ИКТ;
игра.
Формы контроля знаний:
ролевые игры;
проведение выставок;
подготовка и защита проектов;
презентация творческих работ;
театральные выступления;
оформление и написание писем.
8

9.

Новизна данной программы заключается в том, что
она рассматривается как система использования
немецкого языка в развитии индивидуальности
школьника.
Актуальность разработки и создания данной
программы обусловлена анализом сложившейся
ситуации в практике преподавания иностранного
языка в общеобразовательной школе, которая
позволяет выявить противоречия между:
требованиями программы общеобразовательных
учреждений и потребностями учащихся в
дополнительном языковом материале и
применении полученных знаний на практике;
условиями работы в классно-урочной системе
преподавания иностранного языка и
потребностями учащихся реализовать свой
творческий потенциал
9

10.

Данная программа рассчитана на 68 часов.
Категория участников: дети 8- 11 лет Количество
обучающихся: от 12 до 15 человек.
Режим проведения занятий: 2 раза в неделю по 1
часу (всего- 68 часов)
Содержание программы:
Содержание программы кружка по немецкому языку
развивает интерес к овладению иностранным языком,
формирует положительные мотивы учебнопознавательной деятельности учащихся, стимулирует
самостоятельную работу над языком. Создание
нестандартной обстановки для изучения иностранного
языка (праздничная программа, чаепитие, игра) делает
освоение языка более успешным, способствует развитию
эмоциональных и творческих качеств учащихся, их
фантазии, способности к социальному взаимодействию.
10

11.

Темы:
I полугодие.
Знакомство. Моя семья. Мои любимые
сказки. Мои любимые животные. Яученик! Приятного аппетита! Внешний
вид. Праздники Германии. Рождество в
Германии.
II полугодие.
Зимой, когда идёт снег. Карнавал. Наш
праздник.
Женский
день.
Погода
весной. Пасха пришла. Апрель делает,
что хочет. Германия. Времена года. Всё
цветёт и зеленеет.
11

12. Ожидаемые результаты реализации программы

12

13.

Метапредметные результаты:
Обучающиеся получат возможность научиться:
- ориентироваться в учебниках, словарях;
-составлять элементарные монологические
высказывания по образцу;
Предметные результаты:
Обучающиеся получат возможность научиться:
- рассказывать наизусть рифмованные произведения
детского фольклора.
-наблюдать, анализировать, приводить примеры
языковых явлений;
-применять основные нормы речевого поведения в
процессе диалогического общения;
13

14.

Способы оценки учебных достижений
учащихся
Оценка достижений учащихся осуществляется:
- при презентации результатов творческих работ;
- при защите проектов;
- при театральном выступлении;
14

15.

Перспективы развития .
1. Создание кружка для среднего и
старшего звена.
2. Участие в олимпиадах по немецкому
языку для школьников.
3. Работа над проектами на немецком
языке, по истории, культуре и
традициям российских немцев.
4. Проведение исследовательских работ,
касающихся истории и культуры
родного края.
15