Семья и ДОУ

1. Семья и ДОУ

2.

3.

Диагностика, планирование,
конспекты лекций, консультации,
мониторинг
Автор/составитель: Козлова А.В.,
Дешеулина Р.П.
Издательство: Сфера
Год: 2005
Серия: Библиотека руководителя
ДОУ
Пособие содержит материалы по
диагностике, тематические планы,
конспекты лекций, консультации,
мониторинг - все то, что может
пригодиться воспитателям и
специалистам ДОУ при работе с
семьей.
Для заведующих, воспитателей,
методистов, психологов
дошкольных образовательных
учреждений.

4.

Автор: Зверева Ольга Леонидовна,
Кротова Татьяна Викторовна
Серия: Дошкольное воспитание
Издательство: АЙРИС ПРЕСС
Год выпуска: 2011
В пособии, адресованном воспитателям,
старшим воспитателям, педагогам-психологам
дошкольных
образовательных
учреждений,
представлен
обширный
практический
материал для работы с родителями в виде
сценариев родительских собраний. Сюда
входят как традиционные формы - собственно
родительские собрания, консультации, так и
новые, нетрадиционные: "Ток-шоу", "Устные
журналы", совместные досуги. Все сценарии,
представленные в пособии, неоднократно
апробированы в практике работы ДОУ.
Материал
легко
использовать
творчески:
приводить собственные примеры, дополнять,
привлекать родителей к обсуждению проблем,
приглашать
различных
специалистов.
4-е
издание.

5.

Глебова С.В. Детский сад - семья
Издательство: Учитель,2005 г.
В данной брошюре представлена
воспитательная система работы с
родителями
и
педагогическим
коллективом, затрагивающая различные
сферы
деятельности
дошкольника.
Издание
содержит
материалы,
рассчитанные на воспитателей с целью
структурирования работы с родителями
(I блок), и материалы, предназначенные
для
родителей
с
целью
информативного
и
обучающего
просвещения по подготовке детей к
школе в домашних условиях (II блок).
Представлены примерные конспекты
мероприятий с участием родителей.
Рекомендуется
воспитателям
и
методистам ДОУ, родителям.

6.

Проекты в работе с семьей
Год: 2012
Издание: Сфера
В
методическом
пособии
раскрыты
основные
направления
проектирования как формы
активной
работы
с
родителями в детском саду,
обобщен опыт работы ДОУ
по проектной деятельности,
представлены разработки
по семейным проектам,
проектам выходного дня,
краткосрочные
и
долгосрочные проекты в
работе с родителями.

7.

Давыдова О.И. , Майер А.А.
Издательство: ДетствоПресс, 2013 г.
В пособии раскрыты
особенности работы ДОУ с
семьей с позиции
компетентностного подхода.
Представлен критический
анализ возможностей
традиционных форм работы
с семьями воспитанников,
разработаны ориентиры
интенсификации и
повышения эффективности в
работе с семьей.

8.

Дронь А.В., О.Л. Данилюк
Издательство: Детство-Пресс
Серия: Управление ДОУ
Год: 2012
В книге представлена программа
«Ребенок — педагог — родитель»,
разработанная педагогами МДОУ
«Лукоморье» (г. Ноябрьск).
Разнообразные формы работы,
предложенные в программе, помогут
грамотно организовать
взаимодействие между всеми
участниками воспитательнообразовательного процесса. Пособие
адресовано методистам и педагогам
ДОУ, студентам высших и средних
учебных заведений, а также
родителям.

9.

Сертакова Н.М.
«Инновационные формы
взаимодействия ДОУ с
семьей»
Издательство: Детство- Пресс
Год: 2013
В пособии раскрываются
проблемы взаимодействия
родителей с ДОУ,
предлагаются инновационные
формы работы воспитателей
с родителями, приводятся
примеры бесед,
родительских собраний,
консультаций.
Книга предназначена для
воспитателей, педагогов,
методистов, старших
воспитателей ДОУ, а также
студентов педагогических
учебных заведений.

10.

В пособии представлены
материалы по организации
клуба "Молодая семья" как
"модели группового
психологического
консультирования",
занятия по
психопрофилактической
поддержке и
педагогическому
сопровождению детей и
родителей,
формированию навыков
общения взрослых и
малышей, оказанию им
всевозможной
психологической помощи.
Пособие предназначено
педагогам-психологам,
воспитателям дошкольных
учреждений психологосоциальных центров; может
быть полезным родителям.

11.

Сагдеева Н.В.
Совместная деятельность
родителей с детьми в ДОУ «Шаг
навстречу».
Серия: Кабинет психолога
Издательство: СПб.: Детство-Пресс
(2012 г.)
В книге представлено описание
совместной деятельности
родителей с детьми старшего
дошкольного возраста под
руководством педагогапсихолога, цель которой —
оптимизация детско-родительских
отношений, установление
атмосферы доверия и
взаимопонимания между
родителями и детьми. Издание
предназначено для психологов и
педагогов ДОУ.

12.

Редактор: Вакуленко Любовь Сергеевна
Издательство: Детство-Пресс, 2011 г.
Серия: Коррекционная педагогика
В пособии раскрываются методы
изучения особенностей семей,
воспитывающих детей с речевой
патологией, традиционные и
нетрадиционные формы организации
взаимодействия учителя-логопеда с
родителями, подходы к планированию
работы с семьей.
Пособие может пользоваться в
практической работе логопедами,
воспитателями логопедических групп
и другими специалистами ДОУ,
осуществляющими работу с
родителями детей с речевой
патологией, а также студентами
получающими подготовку по
специальности "Логопедия",
преподавателями дисциплин
логопедического профиля.

13.

Автор: Нищева Наталия
Валентиновна
Издательство: ДетствоПресс, 2011 г.
Серия: Кабинет логопеда
В пособии представлены
картотеки методических
рекомендаций логопеда
родителям дошкольников
по всем направлениям
речевого развития ребенка.
Картотеки являются
необходимой составной
частью оборудования
логопедического кабинета.

14.

В данном сборнике
представлены практико
Ориентированные
материалы, созданные
силами творческой группы
учителей-логопедов 2010/11
учебном году.
Раздел 1.Особенности
организации взаимодействия
учителя логопеда с семьями,
воспитывающими детей
дошкольного возраста с
нарушениями речи.
Раздел 2.Специфика работы
учителя-логопеда с семьями
детей младшего школьного
возраста с речевой
недостаточностью.
Раздел 3.Научные статьи
студентов в рамках проекта
"Семейное воспитание детей с
нарушениями речи"

15.

Вакуленко Любовь Сергеевна
Издательство: Детство-Пресс, 2011
г.
Серия: Коррекционная
педагогика
В пособии раскрываются
методы изучения особенностей
семей, воспитывающих детей с
речевой патологией,
традиционные и
нетрадиционные формы
организации взаимодействия
учителя-логопеда с родителями,
подходы к планированию
работы с семьей.
Пособие может пользоваться в
практической работе
логопедами, воспитателями
логопедических групп и другими
специалистами ДОУ,
осуществляющими работу с
родителями детей с речевой
патологией.