Портфолио. Пастухова Юлия Алексеевна,

1. ПОРТФОЛИО

ПАСТУХОВА ЮЛИЯ АЛЕКСЕЕВНА,
ВОСПИТАТЕЛЬ
МБДОУ «ПРИДАННИКОВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД №5»

2. Основные сведения

Дата рождения – 14.05. 1991г.
Стаж работы в должности «Воспитатель» – 2 года
Общий педагогический стаж – 6 лет
Общий стаж работы – 6 лет
Уровень образования – высшее профессиональное образование
Грамоты, звания - нет

3. Обучение, повышение квалификации

Государственное образовательное учреждение среднего профессионального
образования «Красноуфимский педагогический колледж» г.Красноуфимск, Свердловская
область, 2011 год.
Присвоена квалификация: Учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области
воспитания детей дошкольного возраста.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования «УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ» г. Екатеринбург, 2016 год.
Профиль: «Управление дошкольным образованием»

4.

5. Обучение, повышение квалификации

Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного
профессионального образования Свердловской области «Институт развития образования»
Программа повышения квалификации: «Психолого-педагогические условия сопровождения
личностного развития дошкольников в условиях введения федерального государственного
образовательного стандарта дошкольного образования». В объеме - 72 часа, 2015 год.
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального
образования «Красноуфимский педагогический колледж»
Программа дополнительного профессионального образования: «Коррекция речевых
нарушений». В объеме – 72 часа, 2015 год.
Учебный центр «Всеобуч» ООО «Агенство информационных и социальных технологий»
Программа повышения квалификации: «Оказание первой помощи обучающимся в
образовательной организации». В объеме – 24 часа, 2017 год.

6.

7. Цели и задачи деятельности

Тема самообразования: Экспериментирование как средство развития познавательных
интересов детей дошкольного возраста.
Цель: создавать условия для развития познавательного интереса детей в процессе
экспериментирования.
Задачи:
Изучить методическую литературу по данной теме;
Развивать у детей мыслительные операции, умение выдвигать гипотезы, делать выводы;
Стимулировать активность детей для разрешения проблемной ситуации;
Воспитывать у детей самостаятельность, любознательность, любовь к окружающему миру;
Помогать ребенку в освоении соответствующего словаря, в умении точно и ясно выражатиь
свои суждения и предположения;
Раскрыть перед детьми удивительный мир экспериментирования.

8. Мониторинг познавательных интересов ребенка (Анкета В.С.Юркевича)

№
п/п
Вопросы
1.
Как часто ребенок подолгу занимается в
уголке познавательного развития,
экспериментирования?
2.
Что предпочитает ребенок, когда задан
вопрос на сообразительность?
Возможные ответы
а) часто
б) иногда
в) очень редко
Балл
5
3
1
а) рассуждает самостоятельно
б) когда как
в) получить готовый ответ от других
Насколько эмоционально ребенок относится а) очень эмоционально
к интересному для него занятию, связанному б) когда как
с умственной работой?
в) эмоции ярко не выражены (по
сравнению с другими ситуациями)
Часто ли задаёт вопросы: Почему? Зачем?
а) часто
Как?
б) иногда
в) очень редко
5
3
1
5
3
1
5.
Проявляет ли интерес к символическим
«языкам»: пытается самостоятельно
«читать» схемы, карты, чертежи и делать
что-то по ним (лепить, конструировать)?
а) часто
б) иногда
в) очень редко
5
3
1
6.
Проявляет ли интерес к познавательной
литературе?
а) часто
б) иногда
в) очень редко
5
3
1
3.
4.
5
3
1
30–22 баллов – высокий уровень
познавательных интересов;
21 –18 баллов – средний уровень
познавательных интересов;
17 и меньше баллов – низкий
уровень познавательных интересов;

9. Мониторинг познавательных интересов ребенка (Анкета В.С.Юркевича)

Индивидуальный мониторинг познавательных интересов ребенка
30
25
20
15
10
5
0
сентябрь
декабрь
май
Башкирцева
Алеся
Бударина
Ксюша
Вавилов
Саша
16
22
16
22
20
24
Змеев Женя Куклин Рома Орлов Толя
10
18
сентябрь
8
16
декабрь
12
18
май
Павлов
Дима
Павлов Юра
12
16
12
14
Приемщиков Холодилин
Сережа
Тимофей
12
18
12
18

10. Мониторинг познавательных интересов ребенка (Анкета В.С.Юркевича)

Общий мониторинг познавательных интересов
ребенка
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Сентябрь
Декабрь
Высокий уровень
Май
Средний уровень
Низкий уровень

11. Использование современных образовательных технологий

Здоровьесберегающая технология;
Технология проектной деятельности;
Технология развивающего обучения;
Информационные технологии;
Игровая технология;
Технология проблемного обучения;
Личностно-ориентированная технология.

12. Результаты деятельности

МБДОУ «Приданниковский детский сад №5»:
Благодарственное письмо за активное участие в жизни детского сада и в связи с Днем
дошкольного работника.
Благодарность за участие в спортивных мероприятиях в общий зачет спартакиады
работников образовательных учреждений МО Красноуфимский округ. 30.08.2017г.
Грамота на группу за 2 место в конкурсе «Мы отмечаем новоселье», в номинации
«Лучшая организация предметно-пространственной среды группы». 2017г.

13.

14. Результаты деятельности

Муниципальное казенное образовательное учреждение «Красноуфимский районный центр
дополнительного образования детей»:
Свидетельство за подготовку участников выставки-конкурса декоративно-прикладного творчества и
изобразительного искусства «У творчества нет границ». Декабрь, 2016 г.
Свидетельство за подготовку участников конкурса-выставки декоративно-прикладного искусства
посвященной Международному женскому Дню 8 марта. Февраль, 2017 г.
Свидетельство за подготовку участников открытой выставки-конкурса декоративно-прикладного
творчества и изобразительного искусства «Весенняя радуга». Апрель, 2017г.
Благодарность за подготовку участников выставки – конкурса декоративно-прикладного искусства
«Осенняя палитра». Октябрь, 2017г.
Благодарность за подготовку участников открытой выставки- конкурса декоративно-прикладного и
изобразительного искусства, посвященной Международному Дню Матери «Мама, милая, мама…».
Ноябрь, 2017г.
Благодарность за подготовку участников открытой благотворительной выставки- конкурса новогодних
сувениров «Талисман – 2018». Декабрь, 2017г.

15.

16. Результаты деятельности

Центр развития интеллектуальных и творческих способностей «Искры вдохновения»:
Диплом Победителя (I место) Всероссийского творческого конкурса «Искры вдохновения»
в номинации «Творчество без границ». 16. 02. 2017г.

17. Результаты деятельности воспитанников

Муниципальное казенное образовательное учреждение «Красноуфимский районный
центр дополнительного образования детей»:
Свидетельства участников в конкурсах выставках декоративно-прикладного творчества и
изобразительного искусства: Лукоянова Яна, Луцевич Анна, Бударина Ксения, Вавилов
Александр, Башкирцева Алеся.
Грамота за 1 место конкурса-выставки декоративно прикладного искусства «Осенняя
палитра» в номинации «Дары осени» – Башкирцева Алеся;
Грамота за 3 место в открытой благотворительной выставке – конкурсе новогодних
сувениров «Талисман года – 2018» - Вавилову Александру.

18.

19. Результаты деятельности воспитанников

Министерство образования и науки РФ. Всероссийский проект «Страна талантов»:
Диплом участника всеросийского творческого конкурса «Великая Росиия» - Бессонов
Илья.

20. Методическая копилка

БУКЛЕТЫ:
Экспериментирование - как средство развития познавательных способностей.
Секреты знакомых предметов.
Игры в которые играем дома. Привычное и знакомое.
Безопасность ребенка на зимней прогулке.
Осторожно, гололед!
Проведение праздника «День защитника Отечества» дома.

21. Методическая копилка

КОНСУЛЬТАЦИИ:
Секреты знакомых предметов.
Социально-коммуникативное развитие детей речевой группы ОНР.
Экспериментирование-как средство развития познавательных способностей детей.
СТАТЬИ:
«Лягушка – Болтушка».
Покормите зимующих птиц!
Мамин праздник.
Сила наша в профсоюзе!
Турслет состоится в любую погоду!

22. Отзывы

23. Фотоматериалы

24. Фотоматериалы

25. Фотоматериалы

26. Фотоматериалы

27. Фотоматериалы

28. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!