Развитие цифровой информационно-образовательной среды инклюзивного высшего образования

1.

Развитие цифровой
информационно-образовательной
среды инклюзивного высшего
образования
Панюкова Светлана Валерьевна,
д-р пед. наук, профессор
РУМЦ МГППУ

2.

КОМПЛЕКС МЕР
по вопросам организации инклюзивного
профессионального образования и создания
специальных условий
для получения профессионального образования
инвалидами и лицами с ограниченными
возможностями здоровья (далее – ОВЗ)
на период 2016–2018 гг.
Утвержден заместителем Председателя Правительства
Российской Федерации О. Ю. Голодец

3. Предпосылки развития высшего инклюзивного образования в РФ

Государственная программа «Доступная
среда»
с 2011 года
Предпосылки развития высшего
инклюзивного образования в РФ
Развитие инклюзивного образования в школах
Развитие дополнительного образования для детей
- инвалидов
Создание условий для инклюзивного образования в
вузах
Развитие инклюзивного среднего
профессионального образования

4. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Исполнение Государственного задания по теме: «Разработка и апробация

Создание единого пространства инклюзивного
образования в России, обеспечивающего
повышение качества и доступности высшего
образования для инвалидов и лиц с
ограниченными возможностями здоровья.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Исполнение Государственного задания по теме:
«Разработка и апробация модели ресурсного учебно-методического
центра (в части сопровождения обучающихся из числа инвалидов);
экспертно-аналитическое сопровождение создания сети ресурсных
учебно-методических центров по обучению инвалидов на базе
образовательных организаций высшего образования»

5.

Абитуриентыинвалиды
Вузы,
обучающие
студентовинвалидов
Студентыинвалиды
Вузы,
планирующие
обучать
студентовинвалидов
Преподаватели и
тьюторы
Органы
исполнительной
власти социальной
защиты региона
Эксперты в области
формирования доступной
среды в образовании
инвалидов
Региональные
общественные
организации по
инвалидам (ВОИ, ВОС
и др.)
Родители
Благотворительные фонды
СОШ, уч. заведения СПО,
школы надомного бучения и
др. уч. заведения
Работодатели
Ресурсный учебно-методический центр
Направления
ПРОФОРИЕНТАЦИЯ
Задачи
деятельности
СОДЕЙСТВИЕ В
ТРУДОУСТРОЙСТВЕ
СОПРОВОЖДЕНИЕ
учебно -методической
Реализация программа личностнопрофессионального самоопределение
абитуриентов и студентов
деятельности
Консультационная поддержка
Организационно-содержательная
поддержка
Профориентационная
помощь
Учебно-методическая поддержка
Правовая поддержка
Информационная поддержка
Организационная поддержка

6.

ПОВЫШЕНИЕ ДОСТУПНОСТИ И КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ЛИЦ С
ИНВАЛИДНОСТЬЮ
ПОКАЗАТЕЛИ
ДОЛЯ СТУДЕНТОВ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ,
ЗАВЕРШИВШИХ ОСВОЕНИЕ ПРОГРАММ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
2016 г. – 63,5 %
2017 г. – 65 %
2018 г. – 70 %
ЗАДАЧИ
СОЗДАНИЕ
ОРГСТРУКТУРЫ
ПО РАБОТЕ
С ИНВАЛИДАМИ
ЧИСЛЕННОСТЬ
АБИТУРИЕНТОВ С
ИНВАЛИДНОСТЬЮ,
ПОСТУПИВШИХ НА
ПРОГРАММЫ
ВЫСШЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ
2016 г. – 5300 чел.
2017 г. – 5500 чел.
2018 г. – 5600 чел.
РАЗРАБОТКА
ПОРТАЛА
ИНКЛЮЗИВНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
ПОВЫШЕНИЕ
КВАЛИФИКАЦИИ
СОТРУДНИКОВ
АДАПТАЦИЯ ОПОП
НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ
ОБУЧЕНИЕ
СОДЕЙСТВИЕ
ТРУДОУСТРОЙСТВУ
ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ТРУДОУСТРОЙСТВО
ПРОВЕДЕНИЕ
КОНКУРСОВ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МАСТЕРСТВА
ОБЩИЕ
СИСТЕМНЫЕ
МЕРОПРИЯТИЯ
МОНИТОРИНГ
ДОСТУПНОСТИ
ВУЗОВ
СОЗДАНИЕ
СЕТИ РУМЦ
2016 г. – 3 РУМЦ
2017 г. – 10 РУМЦ
2018 г. - 21 РУМЦ
ПОСТДИПЛОМНОЕ
СОПРОВОЖДЕНИЕ
ДОЛЯ
ТРУДОУСТРОЕННЫХ
И ПРОДОЛЖИВШИХ
ОБРАЗОВАНИЕ
ВЫПУСКНИКОВ С
ИНВАЛИДНОСТЬЮ
2016 г. – 33 %
2017 г. – 36,5 %
2018 г. – 40 %

7.

Формирование доступной среды в вузах
Транспортная доступность
Архитектурная доступность
Кадровый потенциал
Опыт реализации инклюзивного обучения лиц с инвалидностью
Организация образовательного процесса лиц с инвалидностью
Организация сопровождения лиц с инвалидностью в процессе получения
образования
Организация профориентационной работы с абитуриентами с инвалидностью, их
родителями и законными представителями
Организация деятельности по содействию трудоустройству выпускников
Информационное сопровождение процесса обучения
Организация деятельности по социализации и реабилитации студентов с
инвалидностью
Материально-техническое оснащение (создание специальных условий)
Готовность к реализации инклюзивного образования
Готовность к реализации партнерских отношений с организациями высшего
образования, общественными организациями, органами власти, работодателями.

8.

Единая информационно-образовательная среда
инклюзивного образования
Портал инклюзивного
образования
Информационное
сопровождение
• нормативное обеспечение
• методическое обеспечение
Веб-сервисы
Общение, взаимодействие,
консалтинг
Информационные системы
Учет и сопровождение в вузе
лиц с инвалидностью
•По нозологиям
Система дистанционного
обучения
Дистанционные учебные
курсы (МООК)
•По направлениям подготовки
•По нозологиям
Федеральная библиотека
учебно-методических
материалов ВИО
•По направлениям подготовки
•По нозологиям
Вузы
Опыт обучения инвалидов
Условия для обучения
студентов с
инвалидностью
Готовность ППС и УВП
Министерство
Деятельность РУМЦ:
1) информационная,
методическая, научная,
просветительская,
консультационная,
2) аналитическая, экспертная,
координационная,
3) сотрудничество с органами
власти, организациями,
специалистами, стейкхолдерами.

9. Миссия

Создание единого открытого Интернет-ресурса для
обеспечения информационной и методической
поддержки процессов высшего инклюзивного
образования инвалидов и лиц с ОВЗ в рамках
государственной программы «Доступная среда» и
«Концепции развития качества и доступности высшего
образования для лиц с инвалидностью в Российской
Федерации»

10.

11. Для кого?

Студенты,
абитуриенты,
выпускники
Вузы
Доступ к подсистеме поиска и фильтрации.
Сбор, обработка и хранение информации для
персональной учетной записи вуза.
Получение урезанной статистики только по
персональной учетной записи вуза.
Информационное наполнение портала
Полный доступ к подсистеме отчетности.
Доступ к статистике пользователей.
Редактирование справочников.
Редактирование вузов.
Редактирование пользователей.
РУМЦы
Представители Минобрнауки
России
Редактор
Администратор
Построение всех графиков. Доступ к статистике вузов.
Расширенные функции редактора

12. Студент и выпускник

Для СТУДЕНТОВ И ВЫПУСКНИКОВ будет доступен раздел
ТРУДОУСТРОЙСТВО. Данный раздел будет содержать
информационные материалы с рекомендациями по
трудоустройству инвалидов и лиц с ОВЗ, а также позволять
организовывать работу ВУЗов и РУМЦев
по обеспечению помощи
в трудоустройстве
инвалидов и лиц с ОВЗ.

13. Представители вузов

КАРТОЧКА ВУЗА (на основе данных форм мониторинга с дополнением необходимыми сведениями) –
раздел, отражающий общую и контактную информацию о ВУЗе, данные по внутренним
подразделениям, отвечающим за инклюзивное образование, показатели доступности ВУЗа для
инвалидов и лиц с ОВЗ по определенным критериям, другая информация, при необходимости.
МЕТОДИЧЕСКАЯ
ПОДДЕРЖКА
ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
– раздел,
содержащий вспомогательные
материалы для обеспечения процессов
инклюзивного образования, такие как:
адаптированные программы обучения,
рекомендации по вспомогательным
инструментам, персоналу (тьюторы,
сурдопереводчики, психологи и др.),
график семинаров, инструкции и др.

14.

Результаты проекта в 2016 -2017 годах
1
Разработано учебно-методическое обеспечение, включая онлайн-курсы для
студентов с инвалидностью, направленные на формирование общекультурных,
общепрофессиональных компетенций для следующих УГСН:
44.00.00 Образование и педагогические науки,
37.00.00 Психологические науки,
09.00.00 Информатика и вычислительная техника
по следующим нозологиям:
нарушения зрения,
нарушения слуха,
поражения опорно-двигательного аппарата.
2
Апробация модели сетевого взаимодействия вузов по инклюзивному
образованию и учебно-методического обеспечения, направленного на
формирование общекультурных компетенций у студентов с инвалидностью,
Обучение студентов с инвалидностью с использованием учебно-методического
обеспечения, направленного на формирование общекультурных компетенций в
двух сетевых группах вузов, каждая из которых включает не менее 5 вузов, при
этом в каждом вузе обучается не менее 5 студентов с инвалидностью,
обеспечено информационно-аналитическое и методическое сопровождение
региональных ресурсных центров обучения инвалидов в вузах-участниках
апробации.

15. Создание и размещение дистанционных учебных курсов

16. Создание и размещение дистанционных учебных курсов

17. Создание и размещение дистанционных учебных курсов

18. Информационная доступность

http://www.inclusive-edu.ru/

19. Информационная доступность

http://edu-open.ru/

20.

ГЗ _ создание сети РУМЦ
Создание единого пространства инклюзивного
образования в России, обеспечивающего
повышение качества и доступности высшего
образования для инвалидов и лиц с
ограниченными возможностями здоровья.

21.

Результаты выполнения Государственного задания
3
Разработан прототип информационной системы учета и сопровождения,
в процессе получения высшего образования, лиц с инвалидностью
нозологических групп: нарушения зрения, нарушения слуха и поражение
опорно-двигательного аппарата

22.

4
Разработана информационная платформа «ФЕДЕРАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА
ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИХ РЕСУРСОВ ИНКЛЮЗИВНОГО
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ»

23.

24.

Приоритетные направления работы РУМЦ
Учебно-методический совет по
рецензированию и утверждению
программ повышения квалификации
Министерство образования и науки РФ
РУМЦ МГППУ
Экспертный совет по экспертизе АУММ
ЕДИНАЯ ИНФОРМАЦИОННООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
Портал инклюзивного образования
Тиражирование лучших практик, в том числе модельного
образца специальных образовательных условий
получения высшего образования лиц с инвалидностью:
консалтинг, поддержка
Экспертно-аналитическое сопровождение создания и
функционирования сети РУМЦ по обучению инвалидов на
базе образовательных организаций высшего образования:
•Экспертиза отчетов,
•Проектная сессия,
•Повышение квалификации, консалтинг
Реестр адаптированных программ
Учет и сопровождение в вузе лиц с
инвалидностью
Развитие единой информационно-образовательной среды
высшего инклюзивного образования: доработка и апробация
информационных систем, разработка МООК, поддержка
образовательной платформы, электронной библиотеки
Образовательная платформа
Дистанционные учебные курсы (МООК)
ВУЗ
ВУЗ
РРУМЦ
Федеральная электронная
библиотека
……
РРУМЦ
ВУЗ
Веб-сервисы
для информационного и сетевого
взаимодействия, веб-портфолио
ВУЗ
ВУЗ
ВУЗ
…
ВУЗ
ВУЗ
…

25.

26.

27.

Панюкова Светлана Валерьевна
[email protected]