Темы проектов в курсе биологии
Формирование проектных и исследовательских умений обучающихся в рамках внедрения ФГОС
83.00K
Categories: biologybiology pedagogypedagogy

Темы проектов в курсе биологии

1. Темы проектов в курсе биологии

2. Формирование проектных и исследовательских умений обучающихся в рамках внедрения ФГОС

Этап проектирования
1 Проблематизация
Формируемые
Метапредметные
умения
результаты
выявление проблем умение развивать
выбор из множества
мотивы и интересы
проблем
главной
своей
проблемы
познавательной
умение
деятельности
самостоятельно
решать проблемы
выбор
проблемы
путём согласования
для
совместного
решения

3.

2. Целеполагание
3. Планирование
могут ставить цели и умение
самостоятельно
добиваться их
определять цели своего
осуществляют
поиск
обучения,
ставить
и
способов достижения цели
формулировать для себя
новые задачи в учёбе и
познавательной
деятельности
могут планировать свою умение
самостоятельно
деятельность
планировать
пути
могут
организовать
достижения
целей,
планирование в группе:
осознанно
выбирать
распределение
наиболее
эффективные
обязанностей и ролей в
способы
решения
группе
учебных
и
познавательных задач

4.

4 Реализация проекта
(Поисковые,
исследовательские умения)
умеют
проводить умеют
определять
исследование
способы
действий
в
владеют компьютером и
рамках
предложенных
интернетом
условий и требований
умеют
работать умеют
работать
самостоятельно
индивидуально и в
могут
достигать
группе
результатов совместной умеют организовывать
деятельности
учебное сотрудничество
и
совместную
деятельность с учителем
и сверстниками

5.

5.Представление
проекта
(Презентационные
умения)
умение
публично умение
осознанно
выступать
использовать
умение
логически
речевые средства в
мыслить,
сжато
соответствии
с
излагать
свои
задачей
мысли
коммуникации для
выражения
своих
чувств, мыслей и
потребностей;
владение устной и
письменной речью,
монологической
контекстной речью;

6.

6.Оценка результатов могут
проводить умение
оценивать
проекта
самоанализ
правильность
(рефлексивные умения)
деятельности
выполнения учебной
могут
оценить
задачи, собственные
результат совместной
возможности
её
работы;
вклад
решения;
каждого участника умение
соотносить
проекта
свои
действия
с
планируемыми
результатами,
осуществлять
контроль
своей
деятельности
в
процессе достижения
результата

7.

7 Коммуникативные
умеют слушать и умеют
находить
сопереживать
общее решение и
умеют
разрешать
конструктивно
конфликты
на
сотрудничать
основе согласования
проявляют
позиций и учёта
толерантность
интересов
умеют
дружить,
помогают людям в
трудных ситуациях.
English     Русский Rules